1、九、在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。(逻辑顺序不对。将“发现”和“分析”换位。)

2、四、在日常工作中，员干部应该充分发挥先锋模范传统。(搭配不当。“传统”改为“作用”。)

3、(成分残缺，去掉“使")

4、八、线上学习的效率能否得到保证，关键取决于学生的自律。(两面失衡。删掉“能否”或将“的自律”改为“能否自律”。)

5、例1．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（“眼睛”须改成“目光”。）例2．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。）

6、答案2.他们经过几十年的奋斗，居然取得了好的业绩。（用词“竟然不当”）

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、二、我国有世界上没有的长城。(逻辑错误。“没有”改为“独一无二”。)

9、五谷丰登的冬天，让农民伯伯笑开了花。（“五谷丰登”与“冬天”不能搭配。可将“冬天”改为“秋天”）。

10、(前后矛盾去掉“一定")

11、该语句没有语法错误。

12、(把”们”字去掉)3，欢迎众多莘莘学子来我校参观考察。

13、只有D是没有语病的一句，其他都有语病，如A，“防止不要”是否定再否定，就是会发生事故了，B，“发扬和继承”的顺序应该倒过来，C，“因为不仅诚信”应该改为“因为诚信不仅”。

14、)2，各位朋友们好！

15、我们要虚心地帮助小同学。

16、我已经看完了《中华魂故事》这本书。

17、我估计他这道题一定做错了。

18、有语病的句子是：①修改：将“重庆夜景”改为“夜景中的重庆”。

19、看了这篇文章，我受到很大的启发和帮助

20、答案3.小王克服了许多困难（用词“攻克”不当）

21、解析：“虚心”用法错误，应该改成“耐心”帮助小同学。

22、"WhatIcansay"是一个名词性从句，作为主语、宾语或表语。用于表达说话者对某个话题的观点、意见或总结。这个从句可以用来引出一个陈述、问题或建议。强调说话者的能力、知识或经验，表达出说话者对话题的思考和判断。

23、一、通过学习《社戏》，使我了解了鲁镇的一些民风民俗。(成分残缺。删去“通过”或“使”。)

24、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

25、解析：“尖刻”指说话尖酸，待人冷酷、苛求。这里说批评，不能用“尖刻”，要用“尖锐”。

26、(主语残缺，修改；删除”通过”或者”使”

27、(语义重复，修改:去掉”众多”一词)4，在一个明月高悬，繁星璀璨的夜晚，一对情侣依偎在公园长椅上。

28、六、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对国家有用的人。(语序不当。“将来”放在“成为”前面。)

29、三、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。(否定不当。去掉“浪费”前面的“不”字。)

30、十、截止目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。(“大约”与“多”语意重复。去掉一个。)

31、他的成绩正在不断改善。（成绩与改善搭配不当，应将＂改善＂改为＂提高＂）。

32、我已经差不多看完了《中华魂故事》这本书。

33、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

34、答:此病句例子可以是我改善了错误。应改为我改正了错误。改善为用词不当，在汉语言范围内我们都说改正错误改善生活等。

35、例子3.小王攻克了许多困难。

36、(不合科学，修改:删除”繁星璀璨”

37、读了这篇文章，我受到了深刻的感动。

38、通过大家的努力，使我们的国家富起来了。

39、用词不当可以称之为：搭配不当。常见的搭配不当有：关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当。例如如下：

40、七、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。(分类不当。改为……卖汽水等饮料的小店。)

41、五、中学生写作文，要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。(“切忌”和“不要”词意重复。去掉一个。)

42、读了这篇文章，我受到了深刻的教育。

43、(语义重复，去掉“兴高采烈地")

44、例子2.他们经过几十年的奋斗，竟然取得了好的业绩。

45、例子1.我们发挥女排的敢打敢拼的精神。答案1.我们发扬女排的敢打敢拼的精神。（用词“发挥”不当）

46、试题分析：本题考查辨析与修改病句的能力。此题首先要求找出有语病的句子，这需要具备辨析语病的能力；第二个要求是修改病句，这比选择题的要求高，难道大，但我们如果具备了常见语病是识别能力，能够正确表达，修改就不是问题。此题第①句“重庆夜景……进入……世界四大夜景城市之一”主语和宾语不能搭配。