1、"Sheisverygoodatmath,isn'tshe?"-incorrecttagquestion.Itshouldbe"isn'tshe?"asthestatementispositive.

2、"Meandmyfriendwenttothepark"-incorrectuseofsubjectpronoun.Itshouldbe"MyfriendandIwenttothepark".

3、在英语交流中，这些特殊疑问词在句子中有着不同的语法用法和句型结构。

4、"Theteachergavethestudentsalotofhomework"-incorrectspellingof"alot".Itshouldbe"Theteachergavethestudentsalotofhomework".

5、例如，what用来询问事物的名称，who用来询问人称，where用来询问位于何处等等。

6、"Hedon'tlikeicecream"-incorrectuseofverbforthirdpersonsingular(he).Itshouldbe"Hedoesn'tlikeicecream".

7、"Hegoedtothestore"-incorrectpasttenseof"go".Itshouldbe"Hewenttothestore".

8、正所谓“一言既出驷马难追”，运用好俗语，既能提高我们的亲和力和语言表达能力，也能让我们更好地体会到语文的魅力和文化的内涵。

9、腊月，天真冷。人们冷得不敢离开房间半步，小狗冷得紧紧蜷缩成一团，兔子冷得不敢从温暖的窝里钻出来。

10、在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也站着了金色的星金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

11、"Theydon'thavenomoney"-doublenegative.Itshouldbe"Theydon'thaveanymoney".

12、"Fivemonthsago,Johndidn'tlikeplayingtheguitar.Butnowhelikesitverymuch."因为谓语动词从过去时态到现在完成时态，所以需要加上助动词has/have；还需要注意使用时间状语前后一致

13、同时理解课文内容对于避免犯错也是很有帮助的

14、一月，天真冷。小虫冷得躲在地下不敢出来，小河冷得结了厚厚的冰，小麻雀冷得不能发出叫声。

15、"Theirgoingtothebeachtomorrow"-incorrectuseofpossessivepronoun.Itshouldbe"They'regoingtothebeachtomorrow"(contractionof"theyare").

16、关联词是用来连接句子和段落的词语，可以帮助我们表达更加连贯的意思。比如，在一段话中使用关联词“而且”，可以连接两个相关的信息，使得整个句子更加流畅。在五年级下册的学习中，我们可以通过运用关联词来组织和表达自己的观点，比如“因此”、“然而”、“同时”等等。通过运用这些关联词，我们可以更好地表达自己的想法，使得自己的文章更加有条理和连贯。因此，学会运用关联词对我们的写作能力有着重要的帮助。

17、"Iseenabirdinthetree"-incorrectpasttenseof"see".Itshouldbe"Isawabirdinthetree".

18、我买了，ⅰ＇Ⅱbuyⅰt，错→ⅰ＇Ⅱtakeⅰt

19、"He'sneverbeennogoodatsports"-doublenegative.Itshouldbe"He'sneverbeengoodatsports".

20、所以可以通过针对性的练习和阅读提高英语语法水平

21、掌握这些特殊疑问词及其用法对于英语的学习及日常交流都是至关重要的。

22、五年级下册语文中常用的俗语有很多，比如“一无所有”，“八仙过海各显神通”，“花好月圆”，“落叶归根”等等。这些俗语都是民间传承下来的常用语句，具有简明扼要、生动形象、易于记忆等特点，既有助于我们更好地理解文章内涵，又能够丰富我们的语言表达。

23、英语语法是学习英语最基础也是最重要的一部分，需要花费时间去反复练习

24、"Ican'thardlywait"-incorrectdoublenegative.Itshouldbe"Icanhardlywait".

25、深夜，太静了。静得可以听见草丛中小虫子爬动的声音，静得可以听见黄狗的呼噜声，静得可以听见露珠从叶子上掉落下来的声音。

26、下册五年级英语的特殊疑问词主要是what,who,whose,where,when,why和how。

27、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。