1、thirsty

2、example

3、还有一句话：“秋风像一位画家，用风笔轻轻扫过，将整个山林涂上了五彩缤纷的色彩。”

4、scared

5、hour’shours’s

6、原句：Iamgoingtotheparktomorrow.

7、week’sweeks’s

8、month’smonths’s

9、以下是人教版五年级下册第二单元的单词和句子：

10、时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

11、“每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品”缩句为：兵马俑是艺术珍品。

12、在这篇文章中，我们还能学到许多形容词和动词，如：“欢快、畅游、荡漾、欢迎、玩耍、等待”等等。通过这些句子和词语，我们可以更加生动地描述出小鱼在水中的活泼形象，同时也丰富了我们的语言表达能力。

13、week

14、when（何时）

15、在四年级下册语文第2课中，学生们学习了一些生动的句子，如“小鸟飞走，留下一片寂静的山林”、“金秋的大地，丰收的季节”等等。这些句子非常形象、生动，让人们可以通过语言感受到自然景象与情感变化。

16、minute

17、what’syourfavoritecolor?myfavoritecolorisblue.becauseilikethecoloroftheskyandthesea.

18、hour

19、立秋将至，夜晚的微风像是一个轻柔的呼吸，缓缓吹拂着大地。

20、cold

21、意思转换改写：通过改变句子的表达方式，使其表达的意思保持一致，但句子结构有所不同。

22、library

23、描述了草地上各色各样的小花，令人感觉到了大自然的美丽。通过这些生动有趣的句子，带领我们进入了一个充满生机和美好的世界。学习这些句子不仅丰富了我们的词汇，也提高了我们的写作能力和审美水平。

24、plant

25、这句话形象地给我们比喻出了秋风给山林带来的变化。这些句子让我们感受到了自然之美和作者的情感，同时也激发了我们对于大自然的热爱和对于创作的兴趣。

26、改写：Sheisenjoyingsomemusic.

27、windy

28、生动的句子可以增强语言的美感，提高文字的趣味性和感染力。

29、what’syourfavoritefestival?myfavoritefestivalisthespringfestival.becauseicanseethedragondanceandeatdumplings.

30、这些句子也启发了学生们的想象力和表达能力，让他们在写作时更加生动、具有感染力。

31、另一句话：“小草儿好像一个个娇嫩的花床，草丛中有红的、黄的、紫的花儿。”

32、第2单元句子

33、改写：Onthematiswherethecatissleeping.

34、cloudy

35、“人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”缩句为：人们度过长夜。

36、rainy

37、spring

38、四年级下册语文第2课是学习生动句子的一篇课文，通过生动的神话故事《打破沉默的力量》向孩子们展示了如何使用生动的句子来生动地描写人物、场景和情节。

39、whattimeisit?whatdayisittoday?43whatmonthisit?whatseasonisit?44what’syourfavoriteseason?myfavoriteseasonisspring.becauseicanplanttrees.

40、umbrella

41、day’sdays’s

42、whatdayisittoday?todayisapril1st.aprilfool’sday.

43、句子改写是英语学习中的重要环节，可以帮助学生巩固语法知识、扩展词汇量，提高语言表达能力。以下是五年级下册句子改写的专项训练方法：

44、festival

45、mosquito

46、这句话让我们仿佛看到了红色枫叶在飘落。

47、calendar

48、万籁俱寂，犹如夜幕降临，只有微弱的音乐声在空气中荡漾。

49、在进行句子改写训练时，可以结合教材中的例句、课文内容，或者利用工具和练习题进行练习。另外，老师可以提供一些句子改写技巧和规则的讲解，并鼓励学生进行反复练习和巩固，以提高他们的句子改写能力。

50、改写：Tomorrow,Iwillgotothepark.

51、词汇替换改写：通过更换句子中的词语，可以丰富学生的词汇量，提高表达能力。

52、neither

53、month

54、excited

55、sunny

56、原句：Thecatissleepingonthemat.

57、原句：Sheislisteningtomusic.

58、worried

59、同义句改写：通过使用相同或近义词替换原句中的词汇，使句子意思相同，但表达方式有所不同。

60、both

61、watch

62、改写：Janeisanattractivegirl.

63、birthday（生日）

64、minute’sminutes’

65、“沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳”缩句为：遍地是贝壳。

66、what’syourfavoritemonth?myfavoritemonthisjune.becauseicangoswimming.what’syourfavoriteseason?myfavoriteseasonissummer.becauseicangoswimmingtoo.

67、year

68、raincoat

69、原句：Janeisabeautifulgirl.

70、在日常生活中，我们也可以通过生动的句子来讲述自己的经历和感受，让别人更加容易理解和感同身受。因此，在学习语文的过程中，我们需要多阅读、多练习，提高自己的写作能力，让自己的语言更加生动、有趣、富有感染力。

71、反义句改写：通过使用词汇的反义词或反转句子的意思表达，使句子意思相反。

72、example2

73、改写：Heisunhyabouttheresult.

74、这句话描写了蝴蝶飞舞的场景，让我们感受到了春天的美好。

75、hungry

76、第二课是《枫叶》。在这个课文中，有很多非常生动的句子，让我们可以感受到作者对于枫叶的深深情感。比如：“一片片枫叶，从枝干上一点点滑落下来，轻轻飘到地上”。

77、“它游来游去，有时和同伴玩耍，有时静静地等待食物的到来。”

78、angry

79、原句：Heishyabouttheresult.

80、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

81、语法结构改写：通过改变句子的语法结构，可以加深学生对各种句型的理解。

82、41year’year’s

83、《鱼儿和水》这一课，讲述了一只小鱼在水中游来游去的故事，通过这个故事，我们学会了许多生动的句子。比如：“小鱼在水中愉快的畅游，波光粼粼的水面上荡漾着圆圆的涟漪，像是在欢迎它的到来。”

84、在四年级下册语文第2课中，我们学习了许多生动有趣的句子，例如：“蝴蝶飞来了，它翩翩起舞，翅膀在阳光下闪闪发光。”

85、学生们通过学习这些生动句子，不仅可以提高他们的语文水平，也可以让他们更好地爱护大自然，并且表达出他们的情感。

86、十个缩句：1、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。【答案】一条小狗在跑来跑去。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 【答案】这是大楼。4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。【答案】灯照耀着建筑。5、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。【答案】我们看到了细菌。6、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。【答案】钟声在回荡。7、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。【答案】牧草地上盛开着野花。8、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。【答案】工人师傅把口钻机安装好了。 9、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。【答案】小松鼠在蹦来跳去。10、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。【答案】灯亮了起来。

87、month（月）