1、B、引用具体的数据；（作用同列数字）

2、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.

3、秋雨像远远地珍珠儿,零零散散、断断续续.

4、④作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

5、⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——

6、她的脸就像六月的天气一样,刚刚还是朗朗晴空,顷刻间就乌云密布暴雨倾盆了.

7、使用某种说明方法的作用的分析,先要明白各种说明方法通常的作用,再与说明对象的特征和具体语境结合起来.可用公式“作用=方法本身的作用+说明对象及其特征”.几种说明方法本身的作用：打比方,生动形象；列数字,准确；用表,清晰明了；举例子、作比较,通俗易懂；下定义,揭示本质特征；分类别,条理清楚；引资料,引证事物特征.

8、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.

9、秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头；红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。

10、花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮之极。

11、我的老师对同学非常关心，放学帮同学带围巾，手套。

12、⑥摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.

13、老师就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

14、那白云犹如一朵朵盛开的菊花,又酷似高傲娇艳的牡丹.

15、起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声响炮,全场就响起一阵雷鸣般的响声.(雷鸣般)

16、A、引用具体的事例；（作用同举例子）

17、天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

18、春天的白云多姿多彩,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那春姑娘白净的脸.

19、晚上九点半,游行的队伍才完全走出了会场.两股"红流"分头向东城,西城的街道流去,光明充满了整个北京城.(红流)3海鸥像翻飞的风筝一样起起落落飞翔着

20、我的老师上课很认真。对同学们要求都很严格。我们很喜欢我们的老师。老师也很可爱。可爱的像一个小朋友一样。同样也是我的妈妈。要写这么多字。那有那么多字写，啊。

21、老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

22、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

23、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

24、打比方，指用甲事物来说明乙事物的行为。例句：

25、水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。

26、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。14，月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。15、秋雨像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。16、春天的白云多姿多彩，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。拓展资料打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

27、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

28、小鸡黄绒绒的，肉团团的，活像一个小绒球5.这只小白兔是妈妈从市场上买回的，一身雪白的绒毛，光滑漂亮，乍看像一个绒球。

29、⑤打比方：将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征（事理）.

30、标点符号算吗。还没写完。

31、瓦蓝瓦蓝的天空中,悬着几朵乳白色的云,像风平浪静的大海上的小白帆.

32、⑨列表：用列表的方式对事物的特征（事理）加以说明,使说明更简明更直观.

33、我们的老师像园丁，辛勤的劳作使孩子们茁壮成长。

34、用打比方的方式赞美我的老师的句子：

35、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

36、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

37、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸,她像一个文静的姑娘,把皎洁的银光洒向人间.

38、我来到秋天的树林里。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上有落下了几片树叶。

39、奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子团成一团的时候真像个花绒球。

40、⑧列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明,使说明更准确更有说服力.

41、③作比较：把××和××加以比较,突出强调了事物的特征（事理）.

42、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

43、老师，您这位灵魂的导师如同这个海港的灯塔,是那样的无私奉献,默默付出。

44、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

45、还有1234567891011121314151617181920212223222

46、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

47、⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）.

48、②分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性.

49、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

50、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

51、从远处看，这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样，桥的两岸则是碧绿的草坪。桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。

52、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.

53、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

54、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

55、一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

56、打比方：通过将要描写的事物比喻为它物来表达自己的观点.通常用在说明文里,一种说明方法.比如：

57、①举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.

58、（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）

59、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。

60、老师就像辛勤的园丁，用汗水浇灌学生的成长