1、提出问题——提出观点——论证观点

2、(2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点(但是，所以，就，而且，还有，才，则等)

3、④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识

4、⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄

5、这个句子排序需要考虑整个句子的逻辑和意思。以下是可能的排序：

6、用其他词替代代词：

7、当然，也可以将“三过家门而不入”放在前面，作为对禹治水过程的描述，然后通过“禹治水”来总结整个句子。这样的顺序也可以表达出禹的毅力和决心。

8、重复词(重复出现的概念或话题顶真结构)

9、提出观点——分析观点——论证观点

10、(4)并列句的后句不做逻辑起点(另一方面，同时，也等)

11、顺序词(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

12、三、看行文定顺序

13、在语句排序这一块总共有三大步骤。

14、-反问句：将肯定句的主谓宾颠倒过来，以突出疑问的语气。例如，“难道你不爱我吗？”可以写成“难道你还爱我吗？”

15、②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度

16、①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例

17、(2)引出话题的句子(背景句、名言警句)

18、二、看标志定先后

19、指代词(这、其、他、他们等)

20、(3)含有总结性词语的句子(总之，综上，由此可得，言而总之等)

21、一、看选项排首句

22、-主从句：将句子中的主语颠倒过来，使其成为从句的主语。例如，“你是我的妹妹。”可以写成“我是你的哥哥。”

23、-主语（Subject）：表示句子的中心或主要对象。

24、以下是英语句子排序规则和方法：

25、③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此

26、⑥这样的冷静分析不是没有道理

27、这两个句子可以组成一个完整的句子，意思是在描述禹治水的过程中，他三次经过家门但都没有进去。这样的顺序可以清楚地表达出禹的辛勤工作和牺牲精神。

28、第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容；

29、能做逻辑起点的句子

30、提出问题——分析问题——解决问题

31、句子排序题答题的关键是找出句子排序的规律，有的是按时间顺序写的，如一年四季或一天的时间；有的是按动作先后顺序写的…。另外先找出第一句也很关键。对一些表示顺序的词多关注可以帮助我们正确排序，如“先”，“然后”，“再”，“接着”等等

32、三过家门而不入

33、第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等；

34、第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止.

35、(5)具体描述评价说明的句子(揉碎了说，比如说等)

36、-宾语（Object）：表示与主语相关的人或事物。

37、大禹治水——三过家门

38、主谓宾倒装：

39、不能做逻辑起点的句子

40、(1)含指代词开头指代不明的句子(这，那，此，其，它等)

41、关联词(虽然……但是、因为……所以等)

42、主谓宾（主语+谓语+宾语）：

43、因此，这两个句子可以有多种排列方式，具体取决于你想要强调的重点和句子的整体意思。

44、-当使用代词时，可以用形容词、副词或名词代替名词或代词。例如，“我喜欢我的猫猫”。可以写成“我喜欢我的宠物猫猫”。

45、第四步,按确定的排列依据排列顺序；

46、(1)提出观点：中心句

47、总结词(因此、总之、换句话说、总而言之等)

48、-谓语（Predicate）：描述主语的动作、状态或行为。

49、第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容；

50、古时候，洪水泛滥，为了让人们能过上安定的生活，舜帝派大禹去整治洪水。大禹一去十三年，“三过家门而不入"。