1、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。

2、急得像热锅上的蚂蚁。

3、这杆称用得一下就不能称了，明显没电了。

4、花儿是那样的美丽，美得就像画出来的一样，画得栩栩如生。

5、春天的花朵开得漫山遍野。

6、你那样优秀，付出努力就会得到成功，得到成功就会得到大家的赞许。

7、说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声讲得很详细听得很认真

8、显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳画得多么传神

9、小明学习得非常努力。

10、打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头热得不知如何是好

11、越用心想他的脸崩“得”越紧。

12、不“得”将参考书携出阅览室。

13、主语“我”表示这个句子所描述的情境与“我”有关。谓语“眼泪止不住地流淌”描述了“我”伤心的具体表现。其中，“眼泪”是眼泪的名称，“止不住地流淌”说明了眼泪流得很多，无法控制。

14、我得到了自己的爱情，我真的感觉到特别开心，我觉得爱情是那么的美好，爱情是那么的甜蜜。

15、我着急得团团转，真的不知道该让自己怎么做了，我觉得这个时候真的是百感交集。

16、我得坐六点钟的火车回去。

17、公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来.

18、以下是三年级上册语文中关于“的、得、地”的句子：

19、她紧跟着又变“得”吃惊起来。

20、快得像闪电，慢得像蜗牛。

21、三年级课文里用得什么得什么造句子，有：

22、手机用得一天就必须充电，不然就下能打电话了。

23、店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻

24、硬得像石头，软得像棉花。

25、我“得”坐六点钟的火车回去。

26、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。

27、热得像火炉。

28、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。

29、开学了，妹妹把过年得的红包钱都交了学费。

30、"我伤心得眼泪止不住地流淌"是一个补充句子，其中“我伤心得”是主语，“眼泪止不住地流淌”是谓语。这个句子表达了一个人非常伤心，无法控制自己的情绪，眼泪不断地流出来。

31、乞丐不“得”在公共场所乞讨。

32、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

33、多得数不清长得葱葱茏茏封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫

34、“得”字短语：

35、我得到你的信任，真的是非常的不容易，我一定会好好珍惜对你之间的缘分

36、我得先去拿书包，还得拿上口罩，再去上学。

37、妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。

38、用得造句子:这支笔用得几天可能不行了，没有笔蕊可替换。

39、我得到属于自己的一切，我觉得这所有的一切都是没有白白浪费自己的努力而为之。

40、牙刷用得一个月就要换，不然有细菌生长在上面。

41、索米斯舅舅真的“得”了头名。

42、在三年级语文中，这种类型的句子是一个简单的补充句子，通过补充一些细节来进一步描述主语的情感状态。这种句子可以帮助学生在写作中更好地表达自己的情感，增强语言的表达能力。

43、吃饭的筷子用得一段时间要用开水消毒煮一下。

44、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。

45、她有时温顺得像一只小绵羊,有时又暴躁得像一头老虎.

46、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉

47、小明今天表现得很好，老师表扬了他。

48、、白得像棉花，黑得像木炭。

49、这个句子中的“得”表示“获得”的意思，句子表达了小明因为表现好而得到老师表扬的情况。

50、小萌一溜烟的跑过来，她急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

51、夜空上的星星真多啊！多得就像那棋盘上的棋子一样.

52、我得到了自己想要的成功事业，这一切都是自己努力的来的。

53、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。

54、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。

55、花园里的花儿那么美，美得像画出来的，美得让人心旷神怡。

56、不得将参考书携出阅览室。

57、心里急得像火烧一样。

58、羞得满脸通红看得出神

59、这道题我做得没错。

60、他画得画真好看。

61、运动员跑步快得像猎豹一样。

62、、我的妹妹开心地在草地上跑，跑得很快。

63、我的宝贝高兴地打开圣诞礼物，看到盼望的遥控飞机，激动得跳了起来。

64、急得抓耳挠腮。

65、这本书是妈妈给我买的，我非常珍惜。

66、平得像镜子，糙得像沙坑。

67、我已经急得说不出来话了，真的是如同火烧屁股一般。

68、请注意，“的”一般用在主语或宾语的前面，“得”用于动词后面，描述动作的情况或结果，“地”则用于动词前面，描述动作的方式或过程。

69、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌，唱得非常美妙。

70、夏天真热啊，热得让人一点也不想动。

71、急得抓耳挠腮

72、这里的事情发展“得”这样快。

73、天上的云朵黑得像墨水一样。

74、你笑得像花儿一样美丽动人。

75、《什么什么得什么填空词语三年级？》如下；

76、野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点.

77、彤云密布的天穹低“得”出奇。

78、弟弟在公园里快乐地玩耍。

79、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。

80、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

81、他跑得满头大汗，气喘吁吁。

82、造句:学生要想学习好就得下苦功。

83、他们在操场上快乐地踢足球。

84、得什么得什么造句：妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。

85、以下是一个含有“得”字的三年级句子：

86、这家伙自知理亏，急得摔东西、急得干瞪眼。

87、小红的苹果吃得津津有味。

88、急得摔东西、急得干瞪眼。

89、妈妈急得直跺脚。

90、月季花鲜艳得像火一样

91、在夏天的池塘里是蓝蓝的，池塘里的荷花冒出了花苞，远看粉嫩嫩地一片粉得让人着迷。

92、汽车行驶中快得像光速一样。

93、我们觉“得”仿佛离家多年了。

94、得”是动词词性，得是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”（财货）加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。可做为助词，一般用于动词或形容词后面，“得”本字为“之dhɛɛ4”的音变。如：用~很顺手、玩~、做~、难受~、亮~、变化~等。

95、她因补缺而“得”以提早晋升。

96、得什么得什么，并不是关联词，三年级进行造句可设定情节开展，如：周末在家，吃得好，睡得香；又如：古代君王得民心者得天下。

97、她高兴得花枝乱颤，表情兴奋，至死不渝。

98、美丽的花朵吸引了许多蝴蝶。

99、他得皮肤白的像雪。