1、第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;
2、他在暗中摸索着,忽然触动了什么东西。
3、沉默是金,狂妄自大是毁灭自己的杀手锏,难道不懂这些吗?
4、我忽然想起来身上没钱。
5、二年级的句子训练需要注意用词的准确以及造句句子结构是否合适。二年级的学生对句子的掌握,还存在于简单句。那在进行句子训练的时候,需要格外注意用词是否准确,因为二年级的学生刚开始学习简单的词汇和句子,所以要注意用词是否准确。
6、如果是使用特定的形容词、拟声词、四字成语等补充句子,就需要在平时阅读中积累。
7、如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。
8、平静的海面突然刮起了狂风,涌起了巨浪。
9、你好漂亮啊!
10、美丽的草原我的家,你难道不喜欢吗?
11、写作需要灵感,需要沉淀,难道你没学会吗?
12、突然发现几棵鲜艳的花朵挂着白雪,显得更加妩媚艳丽,宛如初披婚纱的少女。
13、第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
14、一阵狂风吹来,平静的海面突然翻起了波浪。
15、妈妈是优秀教师。
16、电灯突然灭了,教室里黑洞洞的。
17、一般情况下,二年级的语文在口语表达、看写话、记日记、小练笔这些需要组织语言的时候,是需要写出完整的句子的。对于补充句子这类题,如果是针对课文,那就要把需要背诵的部分背会了,句子自然就写出来了。
18、突然:电灯突然灭了,教室里黑洞洞的
19、忽然:刚才还风和日丽的,忽然狂风大作,下起雨来。
20、应当注意句子的情感表达
21、注意单词,语句结构等等
22、姐姐学打字。
23、爸爸下班了吗?
24、你星期天去书馆吗?
25、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;
26、你难道不知道我在想事情吗?
27、这条狗忽然把耳朵竖起来。
28、高高的山岗上有座山峰,我好像攀登上去呀!
29、好大的一颗草莓啊!
30、菊花真好看。
31、写作业时,我忽然发现我的文具盒没有带。上学的路上,天空突然下起了大雨。
32、房子建好了吗?
33、小鹿好像觉察到什么,突然逃跑了。
34、其次要考虑到句子结构是否合适,因为句子的结构正确是进行句子训练的基础。
35、我忽然意识到,我一次也没有注意过他的穿着,不只是今晚,从来都是。
36、蔚蓝的天空中忽然飘来一块乌云。左边的巷子里突然冲出一辆自行车。
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