1、(5)两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?
2、通读全文,掌握大意。
3、一、做阅读理解的三个步骤
4、你今天难道没有吃饭吗?
5、我哪里无理取闹了?
6、在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段,要及时概括段意。
7、复读全文,验证答案。
8、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
9、难道我不够漂亮不够优秀吗?
10、注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂全文。
11、这难道不是你的书包吗?
12、(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
13、(8)人与山的关系日益密切,怎能不是我们感到亲切,舒服呢?
14、(6)您不是常说要做老实人,认真演戏吗?
15、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
16、(10)您怎么会碰壁呢?
17、你对我们的深厚情谊,我们怎么能够忘记呢?
18、(2)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
19、(4)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
20、(3)有人会说,宇宙空间不是大的很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
21、在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
22、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
23、(9)都像你这样白看书,人家怎么过日子?
24、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
25、浏览考项,细读答题。
26、他为我们做了这么多,我们怎么能够忘记呢?
27、(7)在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不像是海边的浪花吗?
28、六年级常用的反问句主要有这些:
29、答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。
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