1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）

2、-桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（《桂林山水》）

3、-Isthisyouraunt?Yes,sheis./No,she'smysister.（这是你的婶婶吗？是的，她是。/不，她是我的姐姐。）

4、-MyfavoritesubjectinschoolisEnglish.

5、-MynameisSarah.

6、你好，1.Whatisyourname?

7、：桂林的山真美啊！一座有一座的姿态。桂林的水真绿啊，绿得让你看得清自己的影子……

8、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

9、改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

10、以下是四年级上册语文书内的比喻、拟人、排比、反问、设问的句子：

11、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

12、如果你想获取更多相关内容，可以继续向我提问。

13、Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书？

14、以下是《爬山虎的脚》中的一些好句子及其赏析：

15、仿写：经过中国毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

16、2.拟人句：

17、Ihave10books.我有10本书。

18、关于“仿写感叹句四年级上册训练？”这个话题我来回答一下。

19、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）

20、-难道我们永远就在这儿坐下去吗？（《我的长生果》）

21、利用大地震暂停的间隔，青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……）

22、Whatclassareyouin?你在哪个班？

23、-Iam9yearsold.

24、-Who'sthiswoman?She'smyaunt.（这位女士是谁？她是我的婶婶。）

25、3.排比句：

26、What'syourfavoritefood?

27、IlikeEnglishbecauseit'sinteresting.我喜欢英语，因为它很有趣。

28、I'mastudent.我是一名学生。

29、这句话描述了爬山虎叶子的颜色和排列。作者用简洁明快的语言，形象地描绘出叶子的鲜绿颜色和整齐均匀的排列，给人以清新、舒适的感觉，展现了爬山虎生机盎然的景象。

30、What'syourfavoritesport?

31、-Wehadagoodtime.Seeyoutomorrow.（我们玩得很开心，明天见。）

32、Doyouhaveanysiblings?

33、改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

34、-午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

35、你校的东南面有一大片爬山虎，这个句子体现了爬山虎的位置，还有爬山虎的样子的详细描述，还有在什么地方，什么面都很详细。

36、What'syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？

37、-是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（《呼风唤雨的世纪》）

38、：我们的语文课真有趣啊！同学们一个个听得津津有味，笑得前仰后合……

39、-比喻句：

40、Hello,howareyou?你好，最近怎么样？

41、5.设问句：

42、Wheredoyoulive?

43、-当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（《花的学校》）

44、：中国通过不懈的努力，终于在1997年7月1日回到了祖国的怀抱！真让世人刮目相看啊！

45、Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

46、Doyouhaveanypets?

47、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）

48、-Iliketoreadbooksandplaywithmyfriends.

49、I'minClass3,Grade4.我在四年级三班。

50、不过，它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容他们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来湿漉漉的。

51、-Myfavoritecolorisblue.

52、设问句就是自问自答。

53、-浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（《观潮》）

54、四年级上册语文设问句主要有:

55、这句话详细描述了爬山虎的脚生长的位置和形态。作者通过比喻，将细丝比作蜗牛的触角，让读者更加直观地感受到爬山虎脚的细小、柔软和灵活，进一步加深了读者对爬山虎的认识和了解。

56、-Myfavoritesportisswimming.

57、-Who'sthisman?He'smyuncle.（这位男士是谁？他是我的叔叔。）

58、以下是四年级上册英语课外句子：

59、Howoldareyou?

60、-Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.（你家里有几口人？三口人。）

61、-Whoarethey?Myparentsandme.（他们是谁？我的父母和我。）

62、What'syourname?你叫什么名字？

63、-为了欢迎周，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

64、-Yes,Ihaveadog.

65、-浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

66、What'syourfavoritesubjectinschool?

67、-Yes,Ihaveayoungersister.

68、以上仅是一些句子的赏析，整个课文还有许多其他精彩的描写和表述，值得仔细品味和欣赏。

69、-Myfavoritefoodispizza.

70、What'syourfavoritecolor?

71、Nicetomeetyou.很高兴认识你。

72、以下是一些小学四年级上册英语课外句子：

73、-Myfamilyhassevenmembers.（我家有七口人。）

74、1.比喻句：

75、-IliveinBeijing.

76、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

77、这些句子在语文学习中起到了丰富语言表达、增强感染力和提高修辞技巧的作用。通过学习和运用这些句子，可以提高学生的语文素养和表达能力。

78、4.反问句：

79、“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起画上蛟龙的爪子。这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。