1、E、谁怎么样

2、客家人的民居体现了中华传统文化。

3、删掉“得”后补充说明的成分

4、把下面句子改变人称换个说法。2.下列标点使用不正确的一项是。3.我有点儿不耐烦了。4.贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。5.我们很快就学会了新的技术。6.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。7.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。8.焰火照得夜空光彩夺目。9.我有办法称出大象的重量。10.把句子改写成反问句。

5、F、什么怎么样.

6、.．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同海是水的一部字典浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

7、答案：岩流阻塞了河道。

8、【例句】

9、把字句和被字句是特殊的句式.把字句中,介词“把”能把手动词支配的宾语改成动词的状语.被字句中,充当介词“被”宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者.一般来说,需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子.对于小学生,考试中不应该出这样的题

10、沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

11、.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

12、语后的“啊、呀、吗、呢”等表示句子语气的词不能删

13、个缩句的题目:

14、.我有点儿不耐烦了：“这有关系吗？”

15、答案：屋旁种着桃花心木。

16、气势雄伟壮观的吊水楼瀑布，是美丽动人的镜泊湖的著名景点。

17、答案：波义耳走去。

18、三种基本形式（主干）：什么做什么；什么是什么；什么怎么样

19、删掉表示地点的词

20、答案：民居体现了文化。

21、缩句基本方法：

22、.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

23、②找每部分的主干部分。

24、北京的颐和园是个美丽的大公园。——颐和园是公园。

25、①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

26、删掉“用……”的词组

27、把字句和被字句中的“把”“被”不能删

28、C、谁干什么

29、答案：父亲取出手枪。

30、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。

31、美丽善良的红罗女的宝镜可以为天下所有的善良人们消灾弭祸。

32、必要的否定词“不、无、没有”等不删

33、词组不拆分，如“大熊猫”等。

34、删掉“地”前限制的部分

35、删掉“在……下（中）”“向……”等词组

36、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

37、答案：瀑布是景点。

38、人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

39、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。

40、.把下面句子改变人称换个说法。

41、答案：宝镜可以消灾弭祸。

42、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

43、快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。3.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。答案：1.宝镜可以消灾弭祸.2.岩流阻塞了河道3.瀑布是景点.

44、.下列标点使用不正确的一项是(

45、B、什么是什么

46、删掉指示代词“这”“那”……

47、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

48、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

49、其中，第1、2、3、5、6、8、9、10题都是要求对原句进行缩减或改写，使其更加简洁明了。第4题则是要求改变人称，第7题则是要求仿照比喻形式写出新的句子。

50、删掉表示数量的词（数词、量词、数量词）

51、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

52、①把字句在缩句时，要保留“把+怎么样”的内容；

53、缩句是指将句子中的冗余部分删减，使其更加简洁明了。以下是1中给出的10个缩句例子及标准答案

54、答案：汤姆.索亚是机灵鬼。

55、我们年内一定把这项任务完成.缩：我们把任务完成。

56、删掉表示时间的词

57、删掉表示方位的词

58、D、什么干什么

59、缩句可以理解为总结句子意思的意思。

60、A、谁是什么

61、回答：10句简单的其实是一个偏正短语，其中“10句”修饰“简单的”，“简单的”是中心语；“简单”修饰“的”，“的”是的字短语，相当于名词，同时也是中心语。根据以上分析，10句简单的可以缩为“的”。对于偏正短语的缩句，可以使用层层剝茧的方法，最后找出中心语保留下来即可。

62、快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。

63、谓语后的“着、了、过”是表示时态的助词不能删

64、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：

65、缩句的目的不是为了精简句子，而是一种语法训练，所以应当缩到最简，要求只保留主语、谓语、宾语这些主杆成份，去掉定语、状语、补语等修饰成份。甚至可以不考虑能否保留原意，只要保证它还是一个完整的句子即可。

66、删掉“的”前修饰的部分

67、.贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

68、把字句中“把”是介词，引介主语的受动者，常跟它后边的词语(受动者)组成介宾词组，充当状语。状语属于修饰成份，要缩掉。如:武松把老虎打死了。缩后就是“武松打。”分析:武松(主语保留)把老虎(介宾词组作状语缩掉)打(谓语保留)死了(补语缩掉)