1、起伏叠嶂

2、教育目的：柏拉图提出，教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，要实现理想的社会，首先得培养和挑选出统治这个国家的哲学家。

3、来自原始洪荒

4、首次提到强迫教育：柏拉图在晚年完成其著作《法律篇》，被称为“第二个理想国”，他在这“第二理想国”中首次提到了强迫教育，认为所有公民的孩子到一定年龄都要去接受学校教育，无论其父母是否愿意。

5、人生，顺其自然就好，心安自然快乐。心若旁鹜，淡看人生苦痛，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。即使失意，也无所谓得失，坦坦荡荡，真真切切，平平静静，快快乐乐。心安，便是活着的最美好状态。

6、用欣赏风景的心情迈开每一步，将阳光或是风雨都收进背后的行囊，人生的旅程定会丰富而精彩！

7、二、人生很多的时候需要自觉的放弃，因为世间还有很多美好的事物，对没有拥有的美好，一直苦苦向往与追求，为了获得而忙忙碌碌，其实自己真正所需要的，往往要经过很多年后才会明白!

8、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

9、愚公移山的故事，相信很多人都知道。

10、人生，不急，不挤。生活不要安排得太满，人生不要设计得太挤。不管做什么，都要给自己留点空间，好让自己可以从容转身。留一点好处让别人占，留一点道路让别人走，留一点时间让自己思考。任何时候都要记得给人生留点余地，得到时不自喜，失去时不抑郁，不冒进，不颓废，得失之间淡定从容。

11、家不在于大小，在于温馨；心灵不在于距离，在于相通；感情不在于拥有，在于长久；祝福不在于多少，在于真诚；朋友不在于远近，在于永远；牵挂不在于深浅，在于真心；知己不在于相处，在于懂得；人生不在于顺逆，在于追求；梦想不在于伟大，在于坚持；生命不在于长短，在于精彩。

12、每个人的人生都有自己的轨迹。不要羡慕别人衣食无忧的高薪，你没有看到他付出的辛劳；不要羡慕别人说走就走的潇洒，你不知他们为此舍弃多少安逸。管理好自己的小情绪，才能成就人生的大格局。

13、做人，要努力得到的不是呼风唤雨的能力，而是淡看风云的胸怀，站得高才能看得远，看得淡才能放得下

14、幸福是用来感觉的，而不是用来比较的。

15、人生的方法，就在于你保持对生活的乐观，坦然泰然的面对着世间的曲折；幸福最大的障碍，是自己心胸的狭隘，并不是生活所面对的许多苦涩；生活里最大的烦恼是什么，是把过去经过的烦恼，再度上演。

16、放下那些阻碍你的思想，学会一句话“山不过来，我便过去。”

17、自己选择了方向与路途时，就不要抱怨，一个人只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天

18、为小提琴家在演奏会上拉提琴，他拉着拉着g弦突然断了，怎么办呢？他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从头到尾可以不用继续，他演奏得非常成功，听众给他热烈的掌声，

19、但是在现实生活中，我们如果遇到大山，又没有能力与时间去学愚公移山的做法，最好的方法就是，绕过去。

20、第三是，信自己的做事方式。做事情的过程中，不仅会出现结果上实际和预期的偏差，还会出现自己做事方式和价值观的动摇。别人没有这么做一样活得好好的，自己为何这么辛苦付出?当回报不如期望的如期而遇时，每个人都可能会怀疑自己的做事方式和思维习惯能不能注定给自己带来回报?世界上没有一个事情是注定会怎样的，就像你手中小鸟的命运取决于你自己而不是旁人的预测。而稻盛和夫更多就是在第三个层面上不断强化自己的信念，价值观，思维方式和做事习惯。

21、灵魂论：最早提倡“寓学习于游戏”。柏拉图要求不强迫孩子们学习，他认为在游戏中可以更好地了解每个孩子的天性，因此他主张采用做游戏的方法。而孩子们参加的游戏必须符合法律精神，否则他们就不可能成为品行端正的守法公民，而会成为违法的人。

22、人生需要沉淀，宁静才是能致远；人生是需要反思，常是回头看看，才是能在品味得失和甘苦中升华。永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。

23、人生有两种境界：一是痛而不言，二是笑而不语。痛而不言是一种智慧，人生在世，往往会因这样或那样的伤害而心痛不已，对坚强的人来说，累累伤痕是生命赐予的最好礼物；笑而不语是一种豁达，无论遭人误解还是被人轻视，过多的言辞申辩反让人觉得华而不实，还不如一笑置之，眼前自然风轻云淡。

24、求人不如求己，真正能够解忧的，只有自己。不论顺利也好，坎坷也罢，生活中所有的遭遇我们都要淡然接受，做生活的强者，不做生活的逃兵。人生是没有退路的，虽然有的时候不免会走点弯路，但那终究是为了向前迈进。人生路途中所经历的人和事，无论好坏，都是我们人生的历练与财富。

25、做人不必太过斤斤计较，你痛苦过，幸福过，哭过，笑过，这才是人生本真的魅力。生命中的各种体验犹如不同的风景，它们会给人生带来各样的感受。无论缺少哪一种都是一种遗憾。哭着哭着就笑了，那笑容才更甜；痛着痛着就好了，人生活的是经历，幸福总是在路上。

26、生活是用来经营的，而不是用来计较的。

27、稻盛和夫的经营哲学来自于王阳明的心学，受到维新三杰之一西乡隆盛很大的影响，在京瓷和KDDI的创建过程中经过自己的诸多体悟，总结为稻盛和夫独特的经营哲学。稻盛的书读起来不心烦，其实里边讲的道理大致是相同的，至少是想通的。给我感触最深的是“付出不亚于任何人的努力”、“现场有神灵”、“敬天爱人”、“精进、感恩、谦虚、反省”等一些观点。这些观点并非鲜为人知，但是稻盛和夫结合自己的经历和演绎让这些原本普通的言语更具可信和传播。要做好一件事情，尤其是有一定难度的事情，坚持去做一件事情，贵在自信，信什么?

28、你总会慢慢明白，生活不会因为某个节点而变得与众不同，未来的幸运，都是过往努力的积攒。美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验，不要对生命中的任何一天怀有遗憾，现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天，请珍惜元气满满的一天。

29、人生的很多路，其实都是可以相通的，唯一不能相通的只是我们的内心与思想。

30、人生如碗，什么都能承担，担得了山珍海味，也咽得了野菜粗粮；装得了千年美酒，也喝得了平淡凉水。人生应如碗，坦坦荡荡，没有隐藏，你用它装金豆银豆，碗也只是替你保管，你需要的时候，它会一粒不剩地给你。碗难免会磕磕碰碰，难免会有裂缝，人难免会遭受挫折，难免会有缺点，没有十全十美的碗，没有十全十美的人，贫贱富贵，开心就好！

31、遗传决定论：柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质三等。金质的人，理性发达，应该成为统治者；银质的人，勇敢好斗，应该成为军人来保卫国家；铁质的人，富有感情和各种欲望，应该从事农业、手工业。柏拉图认为这三种人的遗传质是不能改变的。也就是在这里，柏拉图提出了遗传决定论的观点。

32、当初上帝造人的时候，每个人身上都背着一个大的包袱，人类常向上帝抱怨，愿自己包袱太重，别人的太轻，有一天，上帝叫这些人交换包袱，可是把别人的包袱背过来以后，反而觉得更沉重，觉得不如以前轻松

33、快乐与否，取决于我们计较的多少，伤心与否，取决于我们在意多少。很多情形在于环境，也在于我们自己的心境，尽心则心定，尽力则心静。心似容器，装入多少欢乐，就有多少愉快，心态，主要靠自己，开心是一天，苦恼也一天，何不让自己愉快。

34、一、人生总是有取有舍的，为了自己想过的生活，勇敢放弃一些东西。淡定的人，善待生命，沉稳而不缺少热情;淡定的人，处事不惊，安详而不缺乏快意。淡定的人生，历尽沧桑，却依然呈现随遇而安的美丽淡然。

35、第二是，信自己所作事情的战略意义，因为并非所有事情一做就成，一做马上就有回报，如果做了之后阶段结果看不到呢?人自然会怀疑自己的能力，怀疑自己所做事情的正确性。这时候就是考验一个人对所做事情目标是否坚定的时候了，你是否相信这样做是对的，是一定可以成功的?这时候站在河中看河流是不行的，必须要有从5年10年甚至更长远时间来看判断的能力，时间的长短正式代表规律的体现。

36、伫立千万年

37、人生，得到是暂时的；幸福是相对的；生活的过程就是保持一种平常的心态，淡然而简单的生活，你会更快乐。人生无需太完美，一辈子不长，简单着，快乐着，幸福着，也就没有遗憾了。

38、当脾气来的时候，福气就走了！人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤人是最愚蠢的一种行为。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人更强大。水深则流缓，语迟则人贵。我们花了两年的时间学说话，却要花数十年的时间学会闭嘴。说，是一种能力；不说，是一种智慧。

39、感悟，知足安分，珍惜现在所拥有的

40、一个人可嫁可不嫁就不嫁呗，可嫁可不嫁说明还没那么迫切，凡是犹豫，必定还没好到让自己义无反顾

41、人生总是有输有赢，得势顺境时，千万不要得意忘形，放纵自己；失势逆境时，千万不可消极颓废，放弃自己；人生成功的定义，要自己去找，别迷失在别人的看法中。

42、人生的弓，拉得太满人会疲惫，拉得不满人会掉队。把人生当旅程的人，遇到的永远是风景，淡而远；而把人生当战场的人，遇到的永远是争斗，激而烈。人生就是这样，选择什么你就会遇到什么，没有对错之分，只有承受与否。学会放下令自己不悦的事，学会放手令自己卑微的人。只要还有明天，今天永远都是起点。

43、第一是，信自己的能力，有了信，才肯付出，有了付出才会有阶段的回报激励自己继续付出，从而形成一个“自信-行动-结果-更自信”的正向循环，能力的积累和沉淀是最基本的准备;

44、感情是用来维系的，而不是用来考验的。人生的路靠自己一步步走，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样自己的选择。

45、《理想国》中的其他教育思想：强调国家对教育的重视；将算术、几何、天文、音乐列入教学科目；第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一；强调男女平等教育；注意早期教育。

46、人生做好三件事：一是知道如何选择，找一条适合自己走的路，别左顾右盼，莫贪多求快。二是明白如何坚持，好走的路上景色少，人稀的途中困苦多，勿随意盲从，忌一味跟风，坚守这一刻，才能看到下一刻风景。三是懂得如何放弃，属于你的终究有限，放弃繁星，才能收获黎明。

47、感悟人生就是勇敢的，面对挫折转一个方向另求发展

48、从这个角度讲，第一个对应的是专业的能力和知识，体现在你过去经验的积累和学习能力的训练;第二个对应的是基于行业、企业基本信息的战略分析;第三个对应的是心学的内容，通过心态和意志的作用影响事情的最终结果。而其中第一个是日积月累的，第二个是客观存在却能否勤奋总结获得的，第三个是在不断实践中历练的。