小学生作文批改评语

1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

2、全文通俗易明白,趣味性强。

3、情感（优点）：

4、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

5、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6、作文点评怎么写

7、只有学习才能改变自己人生的命运，只有坚持学习，才能走向自己的完美道路，开学第一课，让我深深地享受其中！

8、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节（不足）：

9、你改编的龟兔赛跑可真有意思，运用对比的写作方法，突出作文主题—不要骄傲自大。语言活泼生动，故事充满了趣味。

10、。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

11、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

12、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

13、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。情感（不足）：

14、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

15、我真诚地感觉到收益颇多，开学第一课，让我觉得这一切都是给我们讲出的道理，让我们深深地享受学习带来的快乐！

16、详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。

17、孩子你的想象力非常丰富，让故事变得更加生动有趣

18、这个童话，老师看到了一个认真肯干的小松鼠，它及时调整，让自己的超市越来越好，也学到了有用的道理。

19、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

21、。这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

22、你作文里把老师写得如此高尚，老师谢谢你，文章内容流畅，字迹工整，清楚。

23、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

24、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

25、文章语言清新爽朗,描写能抓住事物的要紧特征,篇幅短小精悍,值得一读。

26、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

27、书信语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体，书信格式正确,内容翔实。

28、文章能过清新有味的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

29、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理（不足）：

30、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

小学生作文批改评语

31、端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看起来不顺眼。

32、我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加油！内容1、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。

33、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

34、文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。

35、你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。你平时肯定爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你真是我们学习的榜样。

36、。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

37、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。选材（不足）：

38、事理（优点）：

39、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

40、你对啄木鸟的性格进行了细致的描写，通过事例，老师感受到了啄木鸟的正义和大树的喜悦，结尾点题，突出了啄木鸟的善良和无私。

41、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

42、作文评语优缺点

43、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

44、文章前后连贯,形成完整的形象。

45、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

46、2021开学第一课，让我深深感受到了学习的力量，让我深深感受到我们祖国，培育我们的重要性，让我深深地投入学习的氛围里面！

47、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

48、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

49、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

50、修辞（优点）：

51、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

52、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

53、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

54、选材（优点）：

55、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

56、情节（优点）：

57、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

58、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

59、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

60、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

小学生作文批改评语

61、那老师们，你们在小学生读书笔记的过程中批改的是非常好的，你说明明这些小学生们写的这些读书笔记写的是非常认真的，这说明他们在读书的过程中收获很大，取得很大成绩，我希望各位小学生们在今后写读书笔记，写读书笔记，写得更好些，取得更好的成绩

62、特写镜头不开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

63、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。

64、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

65、中心不够明确，立意不够清晰。

66、评语：作文整体评价一般。可以对细节的描写再进行提升，语句的逻辑关系需要再注重一些。相信你可以做得更好的！

67、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

68、能大胆展开想象，编的童话故事叙述流畅，语言优美，字迹工整，具有较强的可读性，继续努力。