1、(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观

2、主题班会实施推进的过程，逐渐增强了我守护学生的责任感。设计稿一改再改，为的就是能使学生从中受益；每周不同角度的切入只为了更细致、正确地引导学生看待疫情。

3、疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。

4、(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰,不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)

5、二、活动目标

6、一、活动意图:

7、四、活动过程

8、(2)你对这些事情有哪些想法?

9、那么最后一点就是给大家普及我们打疫苗好处。让大家都将疫苗接种好，是保护自己，也是保护他人。

10、我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。

11、学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是最美逆行者,在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到逆行者的含义。

12、教师和幼儿一起观看相关PPT课件,视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

13、(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?

14、PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

15、那么第三个内容就是我们嗯可以在班会课上给大家展示一下。钟南山院士等为疫情防控所做出的努力，然后让孩子们感受到前方有那么多人在为我们努力，我们这么一点儿事情应该是能够做好的，

16、五、活动反思:

17、英雄其实不需要做惊天动地的大事,也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。

18、疫情防控主题班会

19、(1)你看见这些信息，有哪些想法?

20、感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

21、一系列隔屏开展的主题班会，也增强了我作为一名班主任的责任与担当

22、这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于逆行者们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。

23、请孩子谈谈自己的感受。

24、(1)你未来想成为怎样的人?

25、教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。(1)你了解的事情是什么样子的?

26、了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

27、那么第二我们可以用嗯演示的方式让大家了解我们在防疫方面作为学生，你能做的事情是哪一些？呃，比如说呃七步洗手法啊，嗯，比如说嗯要开窗通风啊，不要到外面去呀，还有以及正确的口罩的佩戴方式等。

28、(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?

29、(1)你有什么话想对他们说?

30、(2)为此你需要做些什么?

31、防疫的bank为内容那么低一点，我们已经可以讲清楚疫情到严重性以及疫情的，如果不好好的防控的话，会产生的严重后果，这样会让学生产生一定的敬畏之心，

32、学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

33、三、活动准备

34、网课期间老师开班会，老师应该鼓舞学生好好学习。首先老师在班会上告诉孩子们网课的重要性，因为疫情来了，为了全国人民的身体健康，为了配合国家防疫政策，我们大家要安静的在家，没事不出门。但是我们作为学生的任务就是要好好学习，学好本领将来好报效国家。