作文点评评语套用句子

1、文章想象合情合理。

2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

3、细节描写颇具匠心。极富功底。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、夸文章写得好的评语2

6、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

7、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

8、文章语言生动丰富，可读性强。

9、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

10、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

11、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

12、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

13、文章边叙事边抒情。

14、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

15、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

16、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

19、文章按事情发展的顺序，记叙了……的`事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

20、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

22、各位老师们，我看到你们这些老师们在作文批改的过程中批改的是非让认认真真的能够把这些作文批改的这么出色，你们都付出了很大努力，各位老师在做了批改的过程中把同学们写的一些错误观点全部给他们，给他们给他们，给我的写错是很大帮助的

23、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

24、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

25、开头简明扼要。

26、重点突出，详略得当，内容具体。

27、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

28、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

29、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

30、最后一点，也是比较重要的一点。绝对不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字。

作文点评评语套用句子

31、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

32、错别字多得像马蜂窝······已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

33、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

35、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

36、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

37、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

38、一篇作文的良与差的评语，主要是抓住作文的构思，立意是否与主题相滆合，突出主题点最好有辟源隽永之思想理论，有独到之处推陈出新，不是八股唠叨，陈词滥调冲数之文章，我认为一篇文章基于这些评论差与好。

39、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）

40、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

41、对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励。当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正。在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间。

42、比喻贴切，用词生动。

43、这篇文章，语句优美，语言通顺，用词恰当，但是也有不足的地方，题目和作文的内容，有些地方不太符合。

44、文章文采斐然,辞藻华美,语言朴实,文笔清新,情感丰富,人物形象饱满,条理清晰,结构层次...2.文贵新,发人深思动人心;文贵奇,使人入神着人迷;文贵精,如果删句一场空;文贵真,热情打动.....3.文章主题明确,文情并茂。深深的打动人心,引发共鸣;

45、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。（高中作文评语）

46、对人物的.语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

47、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

48、开头出手不凡，吸引读者。

49、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

50、评语：作文整体评价一般。可以对细节的描写再进行提升，语句的逻辑关系需要再注重一些。相信你可以做得更好的！

51、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

52、场面和气氛描述为文章增色不少。（初中作文评语）

53、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

54、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

55、以饱满的激情，描写了……

56、开头打动人心，具有真情实感。

57、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

58、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

59、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

60、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。