陶行知名言的出处

1、◆在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

2、魏颗治葬时，并没有让祖姬殉葬。弟弟魏锜说：“你不记得父亲临终前的遗嘱了吗？”魏颗说：“从理上说，后话推翻前话，我们应该听父亲临终的遗嘱。但父亲平时吩咐把此女嫁出去，是头脑清醒时；临终时说陪葬，是头脑糊涂时。孝子应该听从清醒时的安排，不应听从糊涂时的吩咐。”丧事结束后，魏颗便把祖姬嫁给一个很好的人家。

3、◆千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、陶行知的名言

5、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

6、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

7、捧着一颗心来，不带半棵草去。

8、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

9、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

10、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。

11、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

12、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

13、◆学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

14、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

15、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

16、与人民亲近是做人的第一步。

17、还有其他的。

18、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

19、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

20、陶行知毕生致力于“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，他就是一个守信重义的典范，其故事仍为后人所津津乐道。

21、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

22、教育是立国的根本。

23、一年之中务求不虚度一日，一日之中务求不虚度一时

24、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。

25、◆第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

26、◆人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。

27、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教员的天职是变化的，自化化人。

28、◆先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

29、陶行知名言1、捧着一颗心来,不带半根草去.——陶行知2、千教万教教人求真,千学万学学做真人.——陶行知3、我是中国人,我爱中国.——陶行知4、爱满天下,乐育英才.——陶行知5、生活即教育,社会即学校,教学做合一.——陶行知6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.——陶行知7、以教人者教已,在劳力上劳心.——陶行知8、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!——陶行知

30、◆唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知名言的出处

31、如捧着一颗心来，不带半根草去。

32、◆不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

33、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

35、千教万教教人求真的出处是出自文章《陶行知的名言》里面的故事典故。

36、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。