1、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做游戏：红绿灯下。）

2、七、活动延伸：

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识红绿灯，还会按规定行走，安全回家。

4、一、活动主题：安全出行，我能行！

5、教学课件

6、二、活动地点：一（2）班教室

7、（五）总结延伸，学唱儿歌：

8、（四）我是交通安全员

9、在课后画一幅交通漫画，张贴到教室宣传栏。

10、五、活动目的：

11、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

12、四、活动准备:

13、爱观察的小朋友肯定发现了在我们道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。

14、学习星（红色）、安全星（黄色）。

15、小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，高兴吗？

16、那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看几张图片，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？

17、（出示课件：出示图片，师讲述，学生判断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？

18、出示课题：学会走路（齐读）

19、（三）游戏------认识红绿灯

20、小朋友们，看完刚才的动画，你有什么想说的吗？

21、看样子，小朋友们和红绿灯做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）

22、三、参与者：一（2）班全体学生

23、让学生在合作中增强交通安全意识，珍爱生命，快乐成长。

24、（一）创设情境

25、红黄绿号牌一套

26、看动画《交通规则很重要》。

27、班会历史总结就写发生多少表扬与批评的事件，依次排例出来写。

28、小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！最后，老师再教你们一首新歌：拍手歌（播放flash），活动在学习《拍手歌》中结束。

29、让学生在活动中体验交通规则的重要性，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

30、过渡：平安回家首先要学会走路。我们再来看一个动画，想想我们应该怎样走路，才能平安回家。老师要看看哪位小朋友看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

31、老师今天为小朋友带来了一段动画，小朋友们想不想看？想看的话就要仔细看和听，认真想，等一下老师要请你们说说都看到了什么？

32、六、活动过程：

33、是呀，动画片告诉我们：如果不遵守交通规则，就会遇到意想不到的危险。你们的爸爸妈妈把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每次都能平平安安回家。今天我们就来学习一下交通安全的知识。

34、（二）看动画——《安全过马路》（出示课件）

35、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

36、作为一周的班会总结一般是这样来写，首先总结一下这一周同学们的上课听讲情况，总结一下这一周发生的一些其他的事情，比如说考试了，大家的考试成绩较之前也没有什么变化，比如说开了运动会了，大家的一些成绩，再有诉说一下这一周的一些其他意外的事情，做一下总结提出下周以后学习的一些方法和策略。

37、师：我们应该怎么过马路才安全呢？

38、布置场景材料：红黄绿号牌、交通标志头饰等。

39、一盔指的是头盔在骑行的过程中一定要佩戴头盔，一带是指汽车的安全带，在行驶过程中一定要系安全带。虽然道路交通安全的注意事项，争取做个文明出行的人。