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用既又造句五年级优选汇总66句

Because of love因为爱情 发表于:2024-06-09 点击:59

用既又造句五年级

1、对偶然犯错误的人,既要帮助他改正错误,又要顾全他的面子。

2、既能美化环境,又能提醒大家要爱护环境。

3、1、既能美化环境,又能提醒大家要爱护环境。

4、14、今天的太阳既大又圆,既亮又热!

5、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。

6、11、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。

7、②我的老师既是一个严厉的人,又是一个风趣幽默的人。

8、:他既是老师,又是学校全权负责人。

9、⑦班干部之间的工作既要有明确的分工,又要有协调配合。

10、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐。

11、暑假到来,我的心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣。

12、8、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。

13、微笑既是一种含蓄,也是一种表达。

14、今天的太阳既大又圆,既亮又热!

15、⑤利用太阳能热水器,既可以节省能源,又可以保护环境。

16、他既不是我同学,也不是我朋友。

17、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。

18、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

19、利用风力发电,既可节约能源,又能保护环境。

20、10、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

21、我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴.

22、3、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

23、既……又……是表示并列关系的关联词语,表示两者兼而有之。造句示例:我的老师讲课既幽默风趣又清楚明白。这句话意思是老师的讲课具有幽默风趣的特点还能让人理解、让人容易接受。用关联词语连接的句子构成并列复句,而上面的例句不是复句,是动词“讲课”的修饰词,作补语。

24、秋天既是一首诗又是一幅画,既是美丽的又是迷人的。

25、这个苹果即好看又好吃。16、我们是一名学生又是祖国的花朵,我们要好好学习。

26、12、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。

27、秋天既是一首歌又是美丽的梦,秋天既是成熟的又是理智的。

28、我们的校园既干净又整洁,既大气又漂亮。

29、13、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,哪天我一定也要去买一个。

30、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱.

用既又造句五年级

31、:他这个人既倔强又没什么技能,只能是干啥都行。

32、教育孩子,既要有爱心,又要有耐心。

33、:这道数学题他解答的既正确又快。

34、用既什么又什么造句

35、他既大方又稳重,既成熟又谦虚。

36、看着孩子调皮的样子,妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

37、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。

38、学生适当地参加劳动,既可以锻炼身体,又能培养吃苦精神。

39、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。

40、⑥我们坐在宽敞的教室里面,感觉既舒服又温暖。

41、4、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

42、姐姐既聪明又用功,考上名牌大学并不奇怪。

43、6、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。

44、⑧作为学生应该积极参加劳动,这样既可以锻炼身体,又能培养爱劳动的精神。

45、③助人为乐,既可以帮助他人,又可以快乐自己。

46、可以这样造句:1、她多才多艺,既会跳舞,也会唱歌。

47、2、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

48、我们坐在新教室里,感觉既暖和,又舒适。

49、大海既旷达又宽容,既博大又深远。

50、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

51、④作为家长,在教育孩子的时候,既要有爱心,又要有耐心。

52、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

53、这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。

54、这棵树既高大,又粗壮。既可以给我们挡太阳,又可以给我们一个舒适的环境。

55、既又造句

56、5、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

57、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

58、9、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。

59、这块面包即香又软,即多又便宜。

60、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

用既又造句五年级

61、他既不喜欢篮球,也不喜欢足球。

62、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

63、①春天既是播种的好季节,又是外出游玩的好季节。

64、我亲爱的妈妈即漂亮又可爱,而且还非常爱我勒

65、7、阅读课外书既可增长知识与阅历,又能丰富我们的业余生活,还能从中体会他人的感受。

66、⑨在我们处理问题的时候,既要坚持原则,又要灵活变动。


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