1、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。

2、然后学校管理员登录信息技术2.0研修网络，选择总结，再一次输入标题、内容和附件，最后确定即可。

3、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

4、幼儿心中的好老师。

5、做一个师德优良的幼儿园教师。

6、勤于思考，注重学习总结，研修期间，经常参与学术交流活动，积极撰写研修心得体会，能参与教学交流讨论表现突出。

7、全新的初中英语的教学方法。

8、幼儿园慈孝文化特色课程建设的实践研究

9、中班主题教研

10、二、学前教育理论课程:

11、学习《幼儿园指导纲要》心得体会。

12、信息技术2.0研修工作总结需要学校管理员身份进行。首先，学校管理员在电脑上先认真总结本校信息技术2.0工作，包括工作开展情况以及本校信息技术2.0研修工作的得失等。

13、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。

14、一、师德师风课程:

15、在一日常规中教师制定的常规就是要确保幼儿安全发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展它只是一种手段并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。

16、五、研修内容：

17、儿童文学赏析演讲比赛。

18、三、教学技能课程:

19、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。

20、遵守学员管理制度，积极参与培训认真学习教学计划的课程，到课率到达95%以上。

21、研修期间，积极主动学习勤奋求学，出色完成学习任务，按时完成学科小论文，课程结业考核优秀

22、三、研修期望：

23、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

24、四、研修措施：

25、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

26、借力家长资源开展亲子科学游戏实践研究

27、觉得有用点个赞吧

28、多写些教育研修日志，在反思中完善。

29、开展同题异构的数学教学技能竞赛。

30、二、我的困惑：

31、研究问题的专业能力。

32、夸夸身边的好老师。

33、如何将教研活动落到实处。

34、一、自我分析：

35、幼儿园“爱国主题”活动

36、通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。

37、作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

38、初中英语教学新课程新理念。

39、严格要求自己，以身作则，在学员中起模范带他作用，讲正气，各项活动中表现突出。

40、个人能力，总是那么的强大，个人研修通过自己的实力而做到自己的人生，所有一切，这一切都是人生当中之骄傲！

41、初中英语教学理论知识。

42、你通过自己的能力达到了个人研修，只有这样才能证明你的实力所存在，只有这样，才能让自己抵达更美的远方！

43、积极参与学校和班级主持的各种集体活动参与班级集体管理有建树。

44、远方的未来，总是那么有需求，你通过个人研修而到达自己的人生终点，才能让自己的人生收获更多的美好！