对教育事业的热爱的名言警句

1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

2、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

4、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

5、应该学习诗人这种移情于物的写作手法，更要学习诗人热爱自然的高尚情趣。

6、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

7、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

8、——北宋文学家,史学家欧阳修《丰乐亭游春三首》

9、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

10、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

11、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

12、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）

13、老师们高尚的人格感染着我们，谆谆教导与切切关怀犹如清风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗成长为参天的巨树。

14、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

16、师者，所以传道，授业，解惑也。

17、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）

18、无私奉献育人的句子，其中一句春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，其中的意思就是春蚕到死也会吐完他的最后一根丝，蜡烛流完她的最后一滴泪才会化为灰烬，也是在比喻那些无私奉献的工作者们，把自己的一生奉献在工作岗位上，兢兢业业只为他人

19、我觉得这是作为一个老师的最高境界，鞠躬尽瘁死而后已。

20、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

21、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

22、随风潜入夜，润物细无声。

23、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

24、——美国小说家霍桑热爱真理，是发现真理最有利的条件。

25、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

28、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》

29、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

30、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

对教育事业的热爱的名言警句

31、捧着一颗心来，不带半棵草去。

32、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

33、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

34、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

35、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

36、——法国思想家爱尔维修缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。

37、没有爱，就没有教育。

38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

39、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

40、)行是知之始，知是行之成。——陶行知

41、星星之火，可以燎原。（作者：毛泽东）

42、——古希腊三大悲剧作家之一索福克勒斯热爱祖国的人绝不会憎恨人类。

43、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

45、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

46、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

47、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》

48、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

49、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

50、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。

51、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。都可以。

52、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

53、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》

54、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）

55、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

56、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

57、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

58、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

59、一、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

60、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

对教育事业的热爱的名言警句

61、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

62、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

63、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

65、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

66、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

67、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

68、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

69、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

70、教诲如春风，师恩似海深。

71、——前苏联教育家苏霍姆林斯基热爱名言人固有一死，因而人们总是热爱后代。

72、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

73、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

74、——二战英国首相,政治家,作家,1953年诺贝尔文学奖得主丘吉尔关于热爱的名言狂热的爱情总是绝不会持久的。

75、教师本职为后代，甘守清贫抒情怀。重德修身是本份，职业操守由始来。

76、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）

77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

78、举世不师，故道益离。

79、遥知不是雪，为有暗香来。

80、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

81、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

82、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：毛泽东）

83、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

84、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。

85、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

86、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温

87、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

88、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

89、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

90、学贵得师，亦贵得友。

对教育事业的热爱的名言警句

91、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

92、落红不是无情物，化作春泥更护花。

93、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）

94、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

95、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

96、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

97、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

98、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）

99、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。

100、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

101、谆谆如父语，殷殷似友亲。

102、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

103、老师如罗盘指引方向，教我们描绘人生的第一笔蓝图，他们以春风化雨的温柔，对我们关怀备至；以博古通今的满腹经纶，带领我们徜徉知识之海。而我们，在耳濡目染之中接受老师对我们的影响。

104、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

105、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

106、仰之弥高，钻之弥坚。

107、)知识就是力量。——培根

108、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

109、辛勤的园丁，母爱的化身。

110、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

111、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》

112、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

113、一日之师，终身为父。——关汉卿

114、世上无难事，只要肯登攀。（作者：毛泽东）

115、——德国剧作家、诗人、思想家歌德在确信真理之前，要热爱真理。

116、传统文化育人警句

117、知之为知之，不知为不知，是知也。

118、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

119、宋·欧阳修《丰乐亭游春三首》其二。

120、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

对教育事业的热爱的名言警句

121、对自己真实，才不会对别人欺诈。

122、君子喻于义，小人喻于利。

123、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

124、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》

125、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

126、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——（唐）李商隐《无题》

127、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

128、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

129、寄望后来者，成功报师尊。

130、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。

131、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

132、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

133、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）

134、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

135、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）

136、英国诗人华兹华斯热爱名言志向和热爱是伟大行为的双翼。

137、师也者，教之以事而喻诸德也。

138、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

139、常求有利别人，不求有利自己。

140、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》

141、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

142、十年树木，百年树人。

143、尽信《书》，则不如无《书》。

144、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

145、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

146、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

147、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

148、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）

149、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

150、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》

对教育事业的热爱的名言警句

151、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

152、轻盈数行字，浓抹一生人。

153、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

154、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

155、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）

156、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

157、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

158、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

159、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

160、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

161、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

162、识知惠普恩师授，上古长今圣贤筹。文韬武略传承揽，满庭芳菲浩瀚都。

163、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

164、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

165、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

166、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

167、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

168、这两句大意是：旭日晴空，飘拂着几片淡淡的春云，勃勃的春草，点点的杨花，不时牵拂游人的衣襟。

169、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

170、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

171、——德国诗人海涅暮云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。

172、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

173、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

174、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

175、经师易遇，人师难遇。

176、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

177、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

178、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

179、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

180、过去属于死神，未来属于你自己。

对教育事业的热爱的名言警句

181、教育是国家的主要防御力量。——伯克

182、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》（唐）杜甫

183、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

184、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

185、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

186、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

187、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）

188、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

189、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》

190、一日为师，终身为父。

191、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

192、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）

193、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

194、零落成泥碾作尘，只有香如故。

195、)师者，人之模范。——杨雄

196、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

197、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

198、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

199、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

200、)要做人民先生先做人民学生。

201、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

202、身教重于言传。——王夫之

203、温故而知新，可以为师矣。

204、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

205、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

206、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

207、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

208、也是可以用作对教育的很好描述。

209、学而不厌，诲人不倦。——孔子

210、言必信，行必果。——孔子

对教育事业的热爱的名言警句

211、给人以鱼，不如教人以渔。

212、要么不做，做就做好。——郗会锁

213、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

214、桃礼不言，下自成蹊。

215、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）

216、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

217、言必信，行必果。（作者：孔子）

218、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》

219、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

220、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

221、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

222、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

223、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

224、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

225、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

226、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

227、二、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔

228、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

229、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）

230、——慕思谁也不会象老人那样热爱生活。

231、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

232、山村教坛廿二载，乡音未改容颜改。曾经壮志能干云，而今散落入沧海。

233、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

234、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

235、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）

236、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

237、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）

238、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》

239、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》

240、给学生一片天空，让他们去创造。

对教育事业的热爱的名言警句

241、青年人的教育是国家的基石。

242、“惹”字、“拂”宇用得很妙，写出了春色依依，春意撩人的意境。

243、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

244、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

245、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

246、——英国“骑士派”诗人罗·赫里克热爱自己的祖国是理所当然的事。

247、李商隐的无题中有两句，我认为形容无私奉献育人最合适。

248、落红不是无情物，化作春泥更护花——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

249、敏而好学，不耻下问。

250、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

251、鞠躬尽瘁，死而后已。

252、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

253、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

254、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。