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梅花古诗配画视频教程优选38句

[~梦醒了*] 发表于:2024-06-09 点击:59

1、·/æ/vs/aɪ/例如:back/bæk/发/æ/音时,嘴巴张大,嘴形扁平,保持一个口型不变。bike/baɪk/发/aɪ/音时,嘴巴从全开,再压成扁平状。

2、梅花的图片若干。

3、墙角数枝梅,凌寒独自开。

4、遥知不是雪,为有暗香来。译文:幽静的墙角,有几枝梅花,冒着严寒,独自开放。远远望去,知道那洁白的一片,不是雪花,因为一阵阵幽香扑鼻而来。

5、调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份,抹布若干。

6、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

7、创意绘本,绘画范例大图。

8、红的红,白的白。

9、诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

10、告诉幼儿,今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法,及如何用手指蘸色等。

11、这首小诗意味深远,而语句又十分朴素自然,没有丝毫雕琢的痕迹。在古人吟唱梅花的诗中,有一首相当著名,那就是在作者之前,北宋诗人林逋的《山园小梅》。

12、可以在美工区里投放点画材料,让幼儿点画出更多更美的花朵。

13、嘴巴上下左右尽量张开,嘴巴上下宽度大概三只手指横放,舌头内部微微拱起,想象你像是要呕吐出来了一样,或者模仿被人掐住脖子的那种叫声,小孩子的话,可以给他们播放对应的字母音标动画片,里面有模仿发音的教学视频,生动可爱,小孩子模仿力强,听了肯定觉得有趣又容易理解。

14、教师提出点画要求。教师重点提示:蘸色要适当,把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点,再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上,手指上的颜料不要往身上抹,保持画面干净。

15、【活动过程】

16、王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。世人又称王荆公。汉族,北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人),中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

17、鹰画在上面,蓝天白云,鹰击长空。

18、学习儿歌《花儿好看我不摘》

19、舌尖抵下齿龈,嘴巴尽量张大,同时左右嘴角要咧开。美式发音较扁,英式发音位置靠后,嘴型较宽,会有点偏/a/音的感觉。

20、发梅花音/æ/是美语·唇形舌位

21、学习用手指点画梅花,注意花儿的大小、疏密。

22、【活动准备】

23、【活动延伸】

24、在地面先铺画出板材——画两个同心圆,再按花瓣的要求均分两个圆弧,再在两个圆弧之间画花瓣就行

25、花儿好看我不摘!

26、王安石(宋代)

27、林逋这人一辈子不做官,也不娶妻生子,一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤,过着隐居的生活。所以他的咏梅诗,表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。

28、小朋友们都来看,

29、作者此诗则不同,他巧妙地借用了林逋的诗句,却能推陈出新。你看他写的梅花,洁白如雪,长在墙角但毫不自卑,远远地散发着清香。

30、梅花画在下面,并且加上石头、草。

31、尤其是诗中“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”两句,更被赞为咏梅的绝唱。

32、扩展资料:

33、展示梅花的图片,提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

34、祝你成功

35、公园里,花儿开,

36、【活动目标】

37、作品展览,互相欣赏讲评。

38、作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,而得不到支持,其孤独心态和艰难处境,与梅花自然有共通的地方。


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