1、(3)全民族抗日战争时期(1937——1945年)

2、年10月12日，国务院批转教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》，决定从本年起，高等学校招生采取自愿报名、统一考试、择优录取的办法，恢复“文化大革命”中被废弃的高考制度。11月28日至12月25日，全国约570万青年参加高考，27.3万人被录取。

3、年完成了对农业，手工业，资本主义工商业的改造，进入了社会主义，1956-1966，探索建设社会主义新时期，中共八大是个良好开端，后来便发生了大跃进，人民公社化运动，是个不小的灾害，1966-1976，文革十年，1976年后便是改革开放新时期

4、年毛泽东率代表团访问苏联。1957年一五计划提前超额完成。

5、在这一时期，中国共产党决定实行土地革命，并且在1927年的八七会议上制定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。这一时期实行的土地政策为依靠贫雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

6、大革命时期是国共两党第一次合作时期，虽然前期共产国际提出了一些土地政策，但这些政策脱离中国具体实际并没有得到推行，自1926年往后，农民开始了打土豪、分田地、反地主等做法，并延续到了土地革命时期。

7、“文化大革命”结束后，1977年高等学校恢复了高考招生，高校的教学管理制度建设被提上了重要的议事日程。1978年，教育部颁发了《高等学校学生学籍管理的暂行规定》[（78）教学字1275号]，规定了当时高校教学管理的基本制度，主要包括以下八个方面：

8、(5)过渡时期(1949——1956年)

9、(1)大革命时期(1924——1927年)

10、这一时期为了建立社会主义制度，需要改变我国的所有制结构，所以在这一时期，我国彻底废除了封建地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。在保障农民权益的同时也解放了农村生产力，为我国社会主义建设奠定了基础。

11、根据1947年颁发的《中国土地法大纲》的内容规定：没收地主土地，废除剥削制度的封建土地制度;实行耕者有其田;依靠贫农，团结中农，有步骤、有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产。这些政策也能够调动农民进行生产和革命的积极性，从而保证解放战争的胜利。

12、年底三大改造完成，社会主义制度确立，开始进入社会主义初级阶段。

13、年八大，提出社会主义制度确立后的主要矛盾、主要任务。

14、高考制度。

15、(4)解放战争时期(1945——1949年)

16、一1976年"文化大革命″。

17、恢复高考招生后，我国的教学管理制度

18、七月革命和法国大革命的区别在于法国大革命是资产阶级发起的为推翻封建制度的资产阶级革命，而七月革命则是无产阶级不满资产阶级的统治而进行的自下而上的民主革命

19、（1）关于新生入学。新生未经请假或请假逾期报到的，以旷课论，超过两周不报到者，取消入学资格；新生入学后，经复查、注册的，即取得学籍，凡属徇私舞弊者，一经查实，取消学籍。新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，可准许保留入学资格一年，并应回家或回单位医疗。

20、（2）关于成绩考核。学生每学期和学年结束，都要按教学计划规定的课程进行考试或考查。学生的考试、考查成绩，可按优秀、良好、及格、不及格或百分制评定；试行学分制的，按学分制评定。学生的考试考查成绩列入档案。学生自学某门课程，经过考试，已达到教学计划要求的，可以免修该门课程。

21、近现代史上不同时期中国的土地制度

22、这一时期处于国共两党的第二次合作时期，为了实现全民族抗战，对抗日本侵略者，我们需要联合一切可以联合的力量，因此在这一时期中我们改变了原有的土地政策，开始实行“地主减租减息，农民交租交息(双减双交)”的政策，一方面可以保障地主对土地的所有权，从而保障地主的权益，联合地主抗日;另一方面也可以减轻农民负担，调动农民抗日的积极性。

23、一1966年十年探索。

24、年总路线、大跃进、人民公社化运动。

25、(2)土地革命时期/国共十年对峙时期(1927——1937年)

26、一1961年三年严重困难时期。1960年冬调整国民经济八字方针。1962年底，国民经济开始好转。

27、（3）关于升级、留级。每学年学完教学计划规定的课程，经过考试、考查，成绩及格的学生，准予升级；成绩不及格的学生，经过补考仍有两门主要科目不及格，应予留级；成绩特别优秀的学生，经过考核，达到跳级水平，或达到学分制要求的，允许跳级；达到大学毕业水平的，可以提前毕业或报考研究生。