1、《风》李峤

2、风能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

3、néngkāièryuèhuā。

4、⑷二月：春季的第一个月。农历二月，指春天。

5、⑶能：能够。

6、问题：风古诗配画？

7、《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

8、风能吹落秋天树上金黄的树叶，能吹开春天的美丽鲜花。

9、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

10、威加海内兮归故乡，

11、⑺斜：倾斜。

12、刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万树倾斜。

13、古诗《风》的图画：

14、风唐代：李峤

15、风可以吹落秋天金黄的树叶，可以吹开春天美丽的鲜花。

16、能开二月花。

17、⑹过：经过。

18、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

19、【原文】：

20、大风起兮云飞扬，

21、⑴解落：吹落，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”

22、rùzhúwàngānxié。

23、这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。

24、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

25、⑸三秋：农历九月，指秋天。

26、春晓唐代：孟浩然

27、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

28、jiěluòsānqiūyè，

29、解落三秋叶，能开二月花。

30、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

31、安得猛士兮守四方！

32、诗人抓住风对叶、花、浪、竹子的不同影响力来向我们展示了风本身的力量，巧妙的写出了风的思想和感情。风是神奇的，是千变万化的，它时而凄婉，时而多情，时而强悍，时而柔弱，时而敏感，这就是千姿百态的风。

33、入竹万竿斜。

34、作者：李峤

35、《风》这首诗饿背景图是：低低的蕙草，空中的树叶。风过树梢淅沥的声音，风息松夜的寂静。

36、解落三秋叶，

37、【译文】：

38、前两句叙述行为：在松潘的战斗环境。后两句描写战后的环境，树响路静。由此表达出作者对将士们的敬意，同时又透露出对和平的期望。艺术构思上，诗人依次分别以嗅觉、听觉、视觉来安排叙述顺序，依序感受喧闹的气氛后，又以主观视觉感受，描绘出松林夜静图。

39、这是一首非常精巧的咏物诗。我们看，诗的题目是“风”，诗中并没有出现风字，我们却能在每一句中都能见到风的身影。

40、【词语注释】：

41、日暮苍山远，天寒白屋贫。

42、作品简介《风》是唐代诗人李峤所作的一首五言绝句。这首诗夸张的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

43、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

44、过江千尺浪，

45、过江千尺浪，入竹万竿斜。

46、guòjiāngqiānchǐlàng，

47、柳枝词唐代：贺知章

48、⑵解：落。

49、白话译文

50、风这首诗不是李白写的，是唐朝另一位诗人李峤所著。

51、逢雪宿芙蓉山主人唐代：刘长卿

52、夜来风雨声，花落知多少。

53、风唐.李峤

54、这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

55、大风歌汉：刘邦

56、唐代诗人李峤写的古诗《风》全诗原文如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。扩展资料作者简介：李峤，唐代诗人。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。