1、登幽州台歌

2、【赏析】：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？诗人此诗写了自己的少年时期离家老大了回乡，以及眼前孩子们童真的场景。

3、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

4、【原诗】解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。

6、敕勒歌（北朝民歌）

7、《送元二使关西》

8、一．激发孩子的兴趣，孩子会对自己感兴趣的事情更加专注，有了兴趣，学习和记忆起来就会更加容易。要让孩子发现古诗词的魅力，想学习，爱学习。

9、春晓（孟浩然）

10、孩子背古诗词要以锻炼和提高孩子记忆力为目的，不要强求孩子必须完成，给孩子施加压力，打击孩子的信心，使孩子产生厌学心理。

11、【赏析】：这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

12、【原诗】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

13、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

14、二、《池上》唐·白居易

15、从小教孩子背古诗，可以锻炼孩子的记忆力，因为古诗词韵律节奏感强，用精炼的语言传达丰富的情感，人，事，物，孩子比较容易接受和喜欢。3岁的孩子能背多少，跟家庭的育儿氛围有关，也跟孩子的智力发展有关，总之多背一点，不会有坏处的。

16、锄禾日当午，汗滴禾下土。

17、一去二三里（宋）邵康节

18、春来江水绿如蓝。

19、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

20、想要知道自己的孩子正常不正常，并不是看孩子能背诵多少首古诗，也不是看孩子到底认得多少个字，最主要的还是看孩子的语言能力发展，因为古诗的背诵和汉字的学习，都是依靠语言能力作为基础的，语言能力好的孩子，说话和识字也会高很多。

21、【原诗】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

22、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月

23、日出江花红胜火，

24、十四、《池上》唐·白居易

25、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

26、三、《幼女词》唐·施肩吾

27、《望庐山瀑布》

28、十、《娇女诗》魏晋·左思

29、日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

30、三．图文结合方便理解，古诗词的含义往往比较隐晦，表达的东西孩子可能没办法理解，对记忆造成困难。孩子往往对图形和动画比较敏感，家长可以采用图文结合的方式，买一些带图画的古诗词绘本，帮助孩子理解和记忆。

31、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

32、锄禾。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

33、-5岁是孩子大脑发育的黄金五年，记忆是智力发育的基石，也是大脑获得知识的唯一途径，是一项可以通过练习得到提高的灵魂技能。

34、【原诗】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

35、鱼戏莲叶间。

36、【赏析】：这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。

37、【赏析】：这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。

38、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

39、江南可采莲，莲叶何田田。

40、《相思》

41、九《夜书所见》宋·叶绍翁

42、【赏析】：阿舒已经十六岁，懒惰无人能相比。阿宣快到十五岁，也是无心去学习。阿雍阿端年十三，竟然不识六与七。通儿年龄近九岁，只知寻找梨与栗。诗人以风趣幽默的口吻责备儿子们不求上进，其中流露出诗人对爱子们的深厚、真挚的骨肉之情。

43、咏鹅（唐）骆宾王

44、八、《闲居初夏午睡起》宋·杨万里

45、咏鹅（骆宾王）

46、登鹳雀楼

47、【理解】“呷哦，呷哦。”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。

48、咏鹅。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

49、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

50、【赏析】：萧萧江风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧

51、春去花还在，人来鸟不惊。

52、江南《汉乐府》

53、七、《舟过安仁》宋·杨万里

54、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

55、吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。鬓发覆广额，双耳似连璧。明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤。娇语若连琐，忿速乃明集。

56、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

57、六岁儿童必背的古诗：悯农，春晓，静夜思，草，相思，望庐山瀑布，望岳，这些等等，古诗是我们中华文化的一大瑰宝，孩子多读有3大好处：

58、【赏析】：漂泊在外的李白遥想在老家年少的一子一女对自己的思念，平阳折花倚桃树不见父亲，因而思念的的哭了出来，儿子伯禽与姐姐同行时抚姐姐的肩膀以示安慰，此诗捕捉到儿童娇憨的神态和情思，写来如在目前，深沉缠绵，委婉细腻，写出对儿女们的一片深情，读来十分真挚感人。

59、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

60、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

61、五、《小儿垂钓》唐·胡令能

62、唐.王维

63、远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

64、4、静夜思李白

65、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

66、十二、《责子》东晋·陶渊明

67、让孩子思考、理解、领悟诗中所表达的情感。

68、【赏析】：松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。

69、岁宝宝能背200首诗。2-4岁这个年龄段，孩子背诵古诗的效率会非常高，而且在背古诗的时候也是在激发孩子的记忆能力，一举两得。

70、【赏析】：诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态

71、【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。

72、江南（汉乐府）

73、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

74、远看山有色，近听水无声。

75、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

76、【赏析】：《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。

77、【原诗】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

78、咏柳（贺知章）

79、【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游向北，无拘无束，怡然自得。

80、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

81、王维的《画》，李白的《静夜思》《望庐山瀑布》

82、登鹳雀楼（王之涣）

83、阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。

84、一、《古朗月行》唐·李白

85、激发孩子想象力，体会意象美；

86、【原诗】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

87、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

88、六、《所内见》清·袁枚

89、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

90、二．引导孩子自己思考，要培养孩子独立思考的能力，学会在日常生活中锻炼孩子的记忆力。孩子在生活中发生的小事，遇到的问题，家长要引导孩子尝试去思考，去解决，学会举一反三，从中获得启发。

91、唐.李白

92、凉州词（王之涣）

93、体会文字美，让孩子感知文字韵律和节奏；

94、风（李峤）

95、十一、《寄东鲁二稚》唐·李白

96、十三、《与小女》唐·韦庄

97、【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。想要看到千里之外更壮观的景色,那就得再登上一层楼。

98、【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕像毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

99、【赏析】：“拜月”是古代的一种习俗，据记载，每逢中秋月圆时，少女们便焚香拜月许愿。本诗作者有个可爱的女儿，这个“小大人”学着成人们拜月的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

100、江南好，风景旧曾谙。

101、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

102、【原诗】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

103、十五、《回乡偶书》唐·贺知章

104、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

105、【赏析】：这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

106、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

107、【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。

108、而对于3岁的小宝宝来说，正处于语言发展的黄金时期，这时候的宝宝已经可以轻松地掌握很多简单的语句运用，并且也能够通过图片或者是卡片来辨别简单的数字、色彩、事物以及笔画简单的汉字，而不会背诵古诗也属于正常的表现。

109、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

110、中华传统文化博大精深，古典诗文浩如烟海。这些都是我们中国人，应该好好学习的。把他们牢牢的传下去。

111、白毛浮绿水，红掌拨清波。

112、【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

113、在孩子记忆培养的最佳时期，用这3个方法，长期坚持，培养了孩子的记忆力。

114、【原诗】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

115、画（唐）王维

116、3、画王维

117、2、咏鹅骆宾王

118、一叶渔船容两童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

119、四、《咏鹅》唐·骆宾王

120、【赏析】：在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信

121、娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小子名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜？

122、【赏析】：这首诗写一个小孩儿夏日偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

123、【赏析】：《娇女诗》是中国最早吟咏少女情态诗之一。左思以诗人的敏锐和慈父的怜爱，选取了两个女儿寻常的生活细节，写出了两个女儿幼年逗人喜爱的娇憨，同时也写出了两个女儿令人哭笑不得的天真顽劣，展露了幼女无邪无忌的纯真天性。

124、《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜。头望明月，低头思故乡。

125、悯农（唐）李绅

126、能不忆江南？