1、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容27。自言本是京城女，家在虾蟆陵28下住。十三学得琵琶成，名属教坊29第一部。曲罢曾教善才30服，妆成每被秋娘31妒。五陵32年少争缠头33，一曲红绡34不知数。钿头银篦35击节36碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年37，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故38。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁39买茶去。去来40江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪41红阑干42。

2、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

3、至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

4、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

5、君子防未然，不处嫌疑问。

6、我孩子语文老师要求买的是《初中生必背古诗文61首》，据称也是中考要求的。要求学生们在暑假里全部背会，开学后会举行古诗文方面的竞赛活动。

7、这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。

8、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

9、桃花源记（陶渊明）

10、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

11、鱼我所欲也（孟子）

12、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

13、马说（韩愈）

14、出师表（诸葛亮）

15、青少年对他们感兴趣的东西，记忆力是出奇的好。很多流行歌，歌词啰啰嗦嗦一大篇，平时那些背功不好的孩子往往对这种歌词却有过目不忘的本领。

16、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）

17、王湾〔唐代〕

18、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

19、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

20、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”

21、小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

22、李白《酬崔五郎中》

23、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

24、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

25、古代诗词（40篇）

26、晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

27、浔阳江1头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟2。主人3下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

28、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

29、《初中生必背古诗文61首》，同书名版本非常多，我选的是江苏人民出版社版本。书的封面和目录页拍给大家参考。

30、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

31、海岳尚可倾，吐诺终不移。

32、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

33、我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。

34、曹植《君子行》

35、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

36、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

37、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

38、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

39、生于忧患，死于安乐（孟子）

40、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧43。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌44与村笛？呕哑嘲哳45难为听。今夜闻君琵琶语46，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐47促弦48弦转急。凄凄不似向前声49，满座重闻皆掩泣50。座中泣下谁最多？江州司马青衫51湿。

41、今当远离，临表涕零，不知所言。

42、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

43、醉翁亭记（欧阳修）

44、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？”

45、孩子本来就喜欢看中国诗词大会，所以对这样的暑假作业是非常欢迎的。一天两首，背起来和玩似的，基本上半小时就能搞定。

46、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

47、三峡（郦道元）

48、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

49、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

50、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

51、于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

52、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

53、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

54、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

55、岳阳楼记（范仲淹）

56、潮平两岸阔，风正一帆悬。

57、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

58、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

59、次北固山下

60、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

61、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

62、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

63、尽人未可非商鞅，商鞅能令政必改。

64、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

65、孔子语录

66、送东阳马生序（宋濂）

67、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

68、如果你能让孩子领略到这些古诗文的美和趣，背诵就能从苦差使变成一桩乐事！

69、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

70、王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

71、首先第一首就是《木兰辞》。很多小伙伴们在初中的时候都学习过这首古诗，简直可以说是“长篇大论”，估计得有个几百字。这首诗在很多小伙伴的眼中一直是很难背的，毕竟这么长，全念下来还要一阵子呢！

72、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

73、关雎《诗经》

74、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

75、记承天寺夜游（苏轼）

76、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

77、初中必背古诗词包含小学的，一共是135篇（段）。根据课标后面的目录。

78、海日生残夜，江春入旧年。

79、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

80、瓜田不纳履，李下不整冠。

81、卢照邻《中和乐九章.总歌第九》

82、陋室铭（刘禹锡）

83、何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。

84、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

85、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

86、其次第二首就是《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。这首诗是大诗人李白写的，主要就是抒发了自己在宣州饯别友人的心情。这首诗也是很长，而且里面有不少的生僻字，对于初中生们来说，难度还是很高的。

87、琵琶行/琵琶引

88、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

89、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

90、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

91、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯4重5开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑6声声思，似诉平生不得志。低眉信手7续续弹8，说尽心中无限事。轻拢9慢捻10抹复挑11，初为《霓裳12》后《六幺13》。大弦14嘈嘈15如急雨，小弦16切切17如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关18莺语花底滑，幽咽19泉流冰下难20。冰泉冷涩弦凝绝21，凝绝不通声暂22歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸23，铁骑突出刀枪鸣。曲终24收拨当心画25，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言26，唯见江心秋月白。

92、公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

93、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑

94、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

95、曹刿论战（《左传》）

96、参差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。

97、诗词大会上选手们的唇枪舌战、对答如流，孩子百看不厌，特别向往“腹有诗书气自华”。她每天不光背新的两篇，还饶有兴致地让我考问她之前背过的篇章。还经常要和我们玩一玩飞花令，顺便嘲笑一下老母亲的“胸无点墨”。

98、既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

99、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

100、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

101、这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情？诗中“生”“入”用了拟人手法。虽是无意说理，却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。

102、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

103、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

104、唐·白居易

105、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

106、关于诚信的古诗：王安石《商鞅》：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

107、爱莲说（周敦颐）

108、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

109、《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。全诗叙事与抒情紧密结合，塑造出完整鲜明的人物形象；语言流转匀称，优美和谐，特别是描绘琵琶的演奏，比喻贴切，化虚为实，呈现出鲜明的音乐形象。

110、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

111、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

112、貌似我们有四十篇，老师给的，百分百你要的

113、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

114、最后第三首就是《离骚》。这首诗是屈原的名作，按理来说应该是大家都要背过的。但是形式比较古朴，而且没有什么规律可循。

115、乡书何处达？归雁洛阳边。

116、客路青山外，行舟绿水前。(青山外一作：青山下)

117、十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

118、小石潭记（柳宗元）

119、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

120、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

121、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

122、我看了一下，确实都是名家名篇，即使无关中考，成年人也值得一读。看似有61首，其实好多以前都已经学过背过，譬如"木兰辞"，"陋室铭"，“爱莲说”，“观沧海”等等。书上除了原文，还有详细的解释和记诵点拨，方便自学理解。

123、余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

124、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

125、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

126、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《池上》池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解①藏踪迹，浮萍②一道开。【注释】①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。【助读】这首诗写出了小孩的贪玩

127、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

128、初中必背诗词白居易《琵琶行》：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面