1、不能有"读"无"感,"不能照抄原文,以引述代替感想的写法。

2、六、要审清题目。

3、引用原文要简洁概括,要根据"感"的需要来写。

4、在读完了这篇文章以后，我感受到了大青树下的小学里的一种温馨，一种团结，一种有爱。

5、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《……》有感，为副标题。也可直接写读《……》有感或《……》读后感。

6、然后再写，这种感受，给你带来了什么？这种感受让我感觉到了生活是非常美好的，各族人民之间的友爱是非常的和谐，非常重要的。

7、(1)简述原文有关内容。

8、还要避免有"感"无的"读"的现象。

9、(4)围绕基本观点联系实际。

10、三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

11、四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

12、意思就是让你写一下自己的感想，以及想要说的话，对这件事比较感慨，或者是比较感叹。来描述一下心情。

13、读后感是根据原文,来谈自已的认识和感想的文章。

14、阅读感悟就是阅读一篇作文后或者一篇小说后的感想。比如读了鲁迅的《伤逝》，我为子君和涓生感到悲伤，进而思考，在当时的大环境下，出逃的子君只能是悲剧结尾，她没有意识到爱情需要不断更新，两人一起进步。

15、(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

16、要联系"读"来发表"感",二者的内容,

17、感悟类作文通常都是通过日常生活中的小事或者某种自然现象，悟出一个做人的道理。这类作文的写作思路，首先对这个事件有完整的叙述，叙述的过程中有生动的描写和恰当的抒情、议论成分。如果是通过观察一种自然现象得出感悟，那么要对这种自然景象有具体的描写。

18、写作时,要紧紧抓住原文的中心思想内容,发表感想，读后感《怎样写读后感?》。不能离开原文谈感想。

19、五、要处理好"读"和"感"的关系。

20、要在读的过程中,由此及彼地联系现实生活中的相似或相反的现象。

21、联系实际要具体、恰当,要有针对性,有说服力和感染力。

22、阅读感悟的意思就是说，当你读完一篇文章以后，你的感受和想法

23、一、格式和写法

24、一、要反复读原作。

25、"读"是前提；"感"是重点,是关键。

26、事件叙述完或自然景象描写完，之后接下来，就该用画龙点睛之笔，点明从中得到的感悟了。一般就是结尾处用三两句议论性的句子点明主旨即可。

27、五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

28、(2)亮明基本观点。

29、认真读原文,理解原文的思想内容。

30、主标题居中书写，副标题在主标题第三个字下，开始写破折号。

31、只有读懂原文,了解原作的写作时间、目的、特点、内容，才能有所感,有所想。

32、正标题在第一行中间，位置靠前一些，副标题在下一行正标题尾部的前两个字写上一个破折号，然后写上副标题。

33、二、要紧扣原文来写。

34、一篇文章,给人的教育是多方面的.。但写作时,不能面面俱到，泛泛而论。而是要抓住感受最深的一点,深入思考,反复琢磨,把问题谈深谈透。

35、就拿一篇孩子的小学课本课文来说，叫大青树下的小学，你可以这么写

36、三、要抓住重点来写。

37、四、要联系实际。

38、然后再写，那你想怎么做？我可以说，我希望以后也能为人民的团结，尽我的一份力量。

39、二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

40、一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.　　看着这熟悉而又陌生的校园,我心里有一种说不出的惆怅,这是我在中心小学的最后一年了,明年的这时,我将离开亲爱的母校,迎来我人生的第一个转折点.但这正是我向人生迈出的第一步,人生本来就是充满辛酸和未知的,以后还要面临更多的分离,离开母校又算什么呢?一想到这里,心中的难过立即烟消云散.　　走进校门,我听见从四面八方传来的读书声,同学们畅游在知识的海洋里.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了.没错,知识就是力量,让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海,让知识化为力量的源泉.　　站在操场上,天上漂浮着白云,一丝清风抚摸着我的脸颊,看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中,我的心中充满着激情.祖国孕育了我们,为我们铺了一条充满光辉的路,尽管它并不好走,路上的风雨比彩虹多得多,但我们毕竟走了一段,就不要再害怕,直直的走下去.在这段路里有悲欢离合,有聚,亦有散,更有离开朋友的不舍.就像树一般,在夏天,葱郁的树叶汇聚在一起,但一到秋天,树叶就会纷纷落下,无论多亲密的知己都会分开,风一吹,树叶们便飘飘悠悠地离开,开始新的旅程,而我们,就是这些树叶.我们需要一步一个脚印,踏踏实实地学习,书本是人类进步的阶梯.知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽.让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!　　弗兰克林说过：“有非常胆识,始可做非常之事业.”对于我们六年级学生来说,写一篇好的作文,画一幅美丽的图画,唱一支动人的歌曲,打一场漂亮的球赛,都是我们小学征途中的一次次成功.成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就没有收获,没有付出就没有所得.因此对于即将升入初中的我们,更应该好好珍惜是这段时光,充实自己,把自己的理想变为势不可挡的动力.仔细的回想,过去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起来.难道真要这样,留给母校的是一片空白的记忆吗?不,我希望,在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事.在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟,争取不让自己有荒渡的一刻.　　回到班上,看着熟悉的教室坐着久违的同学,老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书,我忽然有一种我长大了的感觉.随着岁月的流淌,我的身高日渐增长,脑海里的知识也越来越多,自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢,以前教过我的老师的头上又多出几根白发,这都是我成长的见证,在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!新的希望在未来,让我们敞开心胸去迎接新的光辉,不要再留恋过去的美好.　　同学们,让我们扬起理想的风帆,充满激情地踏上征途,迎接我们的未来!