1、乡音未改鬓毛衰，未改与衰老对比。

2、出处：唐代贺知章《回乡偶书二首·其一》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

3、此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感。

4、儿童/相见/不/相识，笑问/客从/何处/来。

5、一年好景君须记，

6、荷尽已无擎雨盖，

7、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？

8、事物发展转向微弱：衰微。衰弱。衰老。盛（shèng）衰。兴（xīng）衰。

9、第一首诗在抒发诗人久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。

10、这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。

11、这首诗写自己回到久别家乡时的喜悦与感慨，写得生动含蓄，富有生活情趣。

12、译文：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的孩童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？

13、贺知章〔唐代〕

14、这两首诗是贺知章在唐玄宗天宝三载，辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。

15、一、shuāi：

16、回乡偶书

17、衰拼音：shuāi、cuī

18、鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：现一些教材版本读“shuāi”。减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。

19、《赠刘景文》是宋代文学家苏轼的一首七言绝句。作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

20、乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。

21、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

22、儿童相见不相识，笑问客从何处来，儿童与自己不相识，反衬自己的衰老及长时间不回家的情况，以至于把自己当做客人。本诗抒情，没有直抒胸臆，而是通过描述的事情来抒发感情的，是借事抒情。

23、我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。有种物是人非的感情。

24、菊残犹有傲霜枝。

25、相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。

26、《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的诗作，写于作者晚年辞官还乡之时。这首诗的朗读节奏划分为：

27、衰在这首诗里读作：cuī

28、回乡偶书这首诗运用了(对比)的修辞手法特点：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.第一首写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情.在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情颇不平静：当年离家,风华正茂；今日返归,鬓毛疏落,不禁感慨系之.首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对,概括写出数十年久客他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情.次句以“鬓毛衰（cuī催,疏落之意）”顶承上句,具体写出自己的“老大”之态,并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”,言下大有“我不忘故乡,故乡可还认得我吗”之意,从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫.三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止；在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了.全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝.就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界.后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹：虽写哀情,却借欢乐场面表现；虽为写己,却从儿童一面翻出.而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动.

29、少小/离家/老大/回，乡音/无改/鬓毛/衰。

30、《回乡偶书其二》的译文：我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。

31、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

32、贺知章的《回乡偶书》全诗运用的是对比和反衬的手法，抒发自己回乡时的复杂心情。少小离家老大回，少小与老大对比。

33、第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。第二首可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。

34、二、cuī：

35、少小／离家／老大回，乡音／无改／鬓毛衰。

36、赠刘景文

37、此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。

38、年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

39、《回乡偶书》古诗文有两篇，又叫《回乡偶书二首》，其一是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”其二是“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”

40、回乡偶书一般指回乡偶书二首。《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，创作于诗人晚年辞官还乡之时。

41、回乡偶书每一句猜一味中药名分别是：当归、白头翁、人参和生地。

42、《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，创作于诗人晚年辞官还乡之时。第一首诗在抒发诗人久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。

43、首句点明是回乡之作，“少小离家”与“老大回”句中自对，突出了诗人离乡之久，回乡之晚，概括地写出了自己四十多年久客他乡的事实。

44、这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。

45、最是橙黄橘绿时。

46、笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。

47、《回乡偶书其一》的译文：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的孩童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀?

48、儿童相见不相识，笑问客从何处来！

49、等次，等级，等差：等衰（等次）。

50、同“缞”。古代用粗麻布制成的丧服。全句意思是口音未变鬓发却已疏落、减少。

51、少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。

52、儿童／相见／不相识，笑问／客从／何处来。

53、偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。

54、贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，-当归；乡音无改鬓毛衰。-白头翁；儿童相见不相识，-人参，为人生的谐音（儿童不相识，觉得人陌生）；笑问客从何处来。-生地，问出生之地。