1、天涯失乡路，江外老华发。

2、人在天涯，不知回乡的路在哪里，江湖游荡，白了头发。

3、身世殊烂漫，田园久芜没。

4、鱼戏莲叶西，

5、描写的是夏季江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。意思是：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。“莲”更多解释是“恋”。语境而言，表喻“欢快”、“兴奋”与“忐忑”交织的一种心理状态，亦有时时处处“恋着”的含义。

6、江南诗描写是夏季，因为夏季才有莲子。这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌，全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片，许多小伙子和采莲姑娘们还在调情求爱。

7、眼看又到年终，应该何去何从？高唱长歌谢别金阙。

8、鱼戏莲叶南，

9、江南写的是夏季，并且从荷叶的繁茂可以推知写的是盛夏时期。这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌，通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露出来，以及讧南劳动人民采莲时愉快情景。

10、江南这首诗主要描写的是江南劳动人民采莲时愉快情景的。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

11、江南诗描写是夏季，因为夏季才有莲子。

12、鱼戏莲叶北。

13、《江南》这首诗的意思是：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。这首诗《江南》是两汉无名氏所作的，是一首汉代乐府民歌中的采莲歌，全诗原文如下：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

14、心飞秦塞云，影滞楚关月。

15、田字格是指用繁体来写的毛笔字的书写格式专用纸。一年级课文江南句子中能用繁体字来书写的字有:一、级和课共三字，具体书写为:一按照数字繁体壹贰叁肆伍陆柒捌玖的写法应写作壹。级字的纟旁在繁体中下面是三点写作級。课字的讠旁繁体写作言，正如诗词写作詩詞一样，课应写課。因此，此句田字格里写作:壹年級課文江南。

16、此身此世特别烂漫，田园也久已荒芜。

17、江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边

18、江南可采莲，

19、江南春怀

20、江南这首诗共有三句。汉乐府·江南是一首汉代的乐府诗，这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。《江南》——汉乐（yue）府江南可采莲，莲叶何田田。

21、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

22、鱼戏莲叶间。

23、《江南春怀》是唐代大诗人李白创作的诗。此诗共10句50字。诗中表达了青春易逝、故乡难回、逃离都市、回归田园的感情。

24、这首诗诗为《相和歌辞.相和曲》之一,原见《宋书.乐志》,算得上是采莲诗的鼻祖.主旨在写良辰美景,行乐得时.清人沈德潜评此诗为“奇格”（《古诗源》卷三）.张玉榖则认为此诗不写花而只写叶,意为叶尚且可爱,花更不待言.　　大体这种民歌,纯属天籁,最初的创作者未必有意为之,而自然显现一片大自然活泼的生机.余冠英先生认为“鱼戏莲叶东”以下四句,可能是“和声”.前三句由领唱者唱,而后四句为众人和唱.　　此为汉代民歌,诗中大量运用重复的句式和字眼,表现了古代民歌朴素明朗的风格.诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面,从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中,我们似乎也听到了采莲人的欢笑.　　诗中“田田”,指荷叶茂盛的样子.

25、乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署,它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外,还担负采集民歌的任务.这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”.今存两汉乐府中的民歌仅四十多首,它们多出自于下层人民群众之口,反映了当时某些社会矛盾,有较高的认识价值；同时,其风格直朴率真,不事雕琢,颇具独特的审美意趣.

26、莲叶何田田。

27、李白（701～762）字太白，号青莲居士。李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称“李杜”。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。

28、江南（汉乐府）江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这是一首汉乐（yuè）府民歌。田田：莲叶茂盛的样子。这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳晨丽景，嬉游得时也。”后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

29、岁晏何所从？长歌谢金阙。

30、惟有相思似春色，江南江北送君归。

31、诵读：[来源:]

32、这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景.《乐府解题》云：“《江南》,古辞,盖美芳晨丽景,嬉游得时也.”后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情.古代诗歌中用“莲”字还有一种原因,是因为“莲”和“怜”同音,因此也借来表示“怜爱”的意思,如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄莲子,莲子清如水.”宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.”更赋予莲花以品性高洁的形象,从此莲被誉为“花中君子”.

33、《江南》这首诗写的是夏季。这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。

34、作者：汉乐府

35、青春几何时，黄鸟鸣不歇。

36、出自唐代王维的《送沈子归江东/送沈子福归江东》

37、杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

38、身影迟滞在楚关的月下，心却飞往秦塞云中。

39、青春能持续多长时间，春天黄鸟鸣个不停。

40、莲叶何田田。[来源:ZXXK]

41、鱼戏莲叶东，

42、全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

43、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

44、本篇是一首与劳动相结合的情歌.诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法,以“莲”谐“怜”,象征爱情,以鱼儿戏水于莲叶问来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景.格调清新健康.诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致.后四句以东、西、南、北并列,方位的变化以鱼儿的游动为依据,显得活泼、自然、有趣.句式复沓而略有变化,是《诗经》的传统手法,用在这里,更令人联想到采莲人在湖中泛舟来往、歌声相和相应的情景.诗中没有一字直接写人,但是通过对莲叶和鱼儿的描绘,却如闻其声,如见其人,如临其境,感受到一股勃勃生气,领略到采莲人内心的欢乐.

45、情绪要愉悦欢快。〝何〞、〝田田〞突出了莲叶的劲秀、茂盛，要重读。〝东〞、〝西〞、〝南〞、〝北〞四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景，读时要加以突出，语调要富于变化。