1、洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。

2、《行路难》(其一)这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。这首诗在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，含蓄地表达了诗人远大的政治抱负和乐观、坚定的信念。

3、这两句表明诗人虽然沉痛,但并未绝望,他坚信总有一天,宋朝的军队必定能平定中原，收复失地，突出诗人对祖国统一的坚定信念。

4、译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

5、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

6、停车坐爱枫林晚，

7、(2)明确赏析角度。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法、表达方式)，再结合诗句或整首诗的情感作答。

8、第六单元

9、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

10、促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

11、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

12、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

13、捕：捉。

14、二人同心，其利断金。

15、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

16、(3)抓准关键词语。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手，结合诗句情感品味赏析。

17、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

18、望长城内外，惟余莽莽；

19、停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

20、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

21、远上寒山石径斜，

22、诗句赏析

23、课文4《古诗三首》

24、萧萧梧叶送寒声，

25、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

26、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

27、荷尽已无擎雨盖，

28、一至六年级古诗一年级山村

29、【宋】叶绍翁

30、篱落：篱笆。

31、西子：即西施，春秋时代越国的美女。

32、课文17《古诗三首》

33、刘景文：诗人的好朋友。

34、林樾（yuè）：指道旁成阴的树。

35、是诗人临终前写给儿子的一首诗,诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一,希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己,表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。

36、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

37、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

38、语文园地三

39、【唐】李白

40、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

41、饮湖上初晴后雨二首

42、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

43、(3)从表现手法的角度。常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。

44、小学1-6年级语文必背古诗文：《春日》

45、人教版三年级上册总计有六首古诗。

46、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文，宋苏轼，荷尽已无雨盖，菊残忧有暗霜枝。

47、萧萧：风声

48、望天门山

49、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

50、欲：想要。

51、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

52、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

53、唐.刘禹锡的《望洞庭》

54、楚江：即长江。长江中游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。

55、一年好景须记，最是橙黄橘绿时。

56、②抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。

57、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

58、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

59、语文园地一

60、毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.

61、寒山：深秋时节的山。

62、《山行》意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

63、(1)看清题干要求。如果题干没有具体要求，直接理解或赏析句子，可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；如果题干直接给出从哪一个角度赏析，就按照题干要求作答。

64、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

65、正是橙黄橘绿时。

66、二、考点链接

67、潋滟：波光闪动的样子。

68、第二单元

69、第三单元

70、第四单元

71、知有儿童挑促织，

72、【唐】刘禹锡

73、空蒙：云雾迷茫的样子。

74、擎：举，向上托。

75、这两句写未见祖国统一的遗憾的心情，可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。

76、【解题技巧】解答这类题目要注意以下几个方面：

77、江上秋风动客情。

78、夜书所见

79、君：对对方的尊称，相当于“您”。

80、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

81、①描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。

82、四时田园杂兴范成大

83、亦：也。

84、【清】袁枚

85、小学1-6年级语文必背古诗文：《晓出净慈寺送林子方》

86、天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，天门由此得名。

87、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【望江南】（温庭筠唐）梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。

88、夜书所见，宋叶绍兴萧萧午夜寒声，江上秋风动客情。

89、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

90、白云生处有人家。

91、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

92、赠刘景文

93、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

94、死去元知万事空，但悲不见九州同。

95、宋.叶绍翁的《夜书所见》唐.李白的《望天门山》宋.苏轼的《饮湖上初晴后雨》

96、夜深篱落一灯明。

97、第一单元

98、夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

99、方好：正。

100、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

101、语文园地四

102、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

103、青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。

104、菊残犹有傲霜枝。

105、行路难！行路难！多歧路，今安在？

106、有理走遍天下，无理寸步难行。

107、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

108、霜叶红于二月花。

109、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

110、《沁园春·雪》

111、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

112、(2)从表达方式的角度。古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情，其中描写和抒情是考查重点。

113、《赠刘景文》意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

114、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

115、一、主题解说

116、坐：因为。

117、饮湖上初晴后雨

118、《水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

119、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

120、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

121、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

122、春日朱熹

123、【技法点睛】可以从以下几个角度理解与赏析诗句：

124、译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

125、晓出净慈寺送林子方杨万里

126、人心齐，泰山移。

127、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

128、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

129、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

130、唐.杜牧的《山行》宋.苏轼的《曾刘景文》

131、赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

132、【唐】杜牧

133、鸣：叫。

134、【渔家傲秋思】（范仲淹北宋）塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

135、灯不拨不亮，理不辩不明。

136、立：站立。

137、(1)从修辞方法的角度。常见的修辞方法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。

138、故诗三首，三行，唐杜牧，远上寒山石径斜，白云生处有人家。

139、译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

140、一年好景君须记，

141、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

142、山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

143、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

144、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

145、牧童：指放牛的孩子。

146、生：产生，生出。

147、【宋】苏轼

148、诗文主要内容

149、（一）行路难·其一

150、小学1-6年级语文必背古诗文：《四时田园杂兴》

151、当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!

152、挑：用细长的物件逗引。

153、大河上下，顿失滔滔。