1、东瀛倭寇三分鬼，铁血丹心万卷波。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、英雄执剑蛇妖灭，华夏荣辉锦绣多。

4、市镇时闻警笛鸣，军民一体铸昇平。

5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

6、(三)开拓人们视野，深入挖掘古诗词背后的故事。一首古诗背后可以是一则故事。有的人不喜欢古诗，是因为他不懂其中含义，如果将一首古诗转换成一则故事，那么对古诗学习的兴趣会大大提高。例如下面这首古诗是诗人描写诗人爱而不得，提笔写下的千古名作。

7、相见时难别亦难，东风无力百花残。

8、第一，组织有关专家精选一些古典诗词，作为大众读本。目前社会上流行的唐诗宋词选本有局限性，实际上唐宋后也有不少精品很少选入。

9、旌旗指处阳光照，朵朵花开遍地鲜。

10、由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。

11、戍边必有文襄志，骁勇当如细柳营。

12、第四，适当组织一些古典诗词吟诵活动，当然要选一些能给人以启迪的好作品，不要选那些消极的东西。

13、四海忠魂骄日月，九洲白骨傲云烟。

14、尽管古代诗词所属的年代与我们相距甚远，但自古以来，人类的情感都是相通的，无论历史怎样变迁，它们都是我们必须予以继承的精神财富，因为它们给予我们的灵魂以滋养。对古诗词的学习，应作为我们教育下一代的一项重要工作来抓。同时，这也需要我们不断地把更多更好的古代诗词丰富到生活中来，不断地去寻求更好的学习方法，从而让更多的国人爱上古诗词并较早地受到古代诗词的良好熏陶。

15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、天良缺失猖狂现，法制荒疏动乱生。

17、晨望中华万里山，一城一地末雄关。

18、其次，作为担负着启蒙教育责任的家庭，也应该多一些诗词方面的教育，让孩子从小就受诗词文化的熏陶。幼儿时期的重点就是多背诗词，不懂诗词的含义不要紧，古人幼儿时读四书五经也不懂，但是随着年龄的增长，理解能力的增强，再加上社会的历练，再去体会诗词之美时，就更多了真实的感悟。这反倒是最好的学习经历。

19、策马扬鞭斩恶魔，龙吟海浪啸豪歌。

20、大国有梦今朝起，赫赫雄心天地间。

21、(二)古典诗词是传统文化中的优秀作品，其意境宽广、含义深刻、语言凝练、韵律优美。在一定程度上，古典诗词可以代表整个传统文化。因为，它几乎囊括了传统文化的精华，已深深“融入进了中华民族的血脉，成了我们的基因”。因此我们每个人应该责无旁贷的学习古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

22、李商隐《无题》：

23、首先，要想把诗词文化传承好就必须有政府的主导，这种主导具体体现就在学校教育层面上。比如课本中就应该增加诗词的比重。让学生们从必修课中认识到它的重要性。比如学校还可以多组织些诗词朗诵、诗词知识比赛等等活动，引导青少年学习诗词，最终喜欢上诗词。

24、古诗词之所以可以传承千年之久，一定有其必不可少的原因。我认为将经典诗词传承好需要做到以下几点:

25、第三，目前喜爱古典诗词的人不少，但目前还没有专业的纸质报刊杂志刊发古诗词，希望有识之士志于此。

26、警醒雄狮何惧战，风驰猛虎耐堪磨。

27、铁流滚滚风雷起，大浪滔滔日月悬。

28、第二，中小学语文教学是否应该增大学生古典诗词阅读量，各级考试中也可考虑增加古典诗词分值。

29、华夏儿男驱虎豹，工农子弟扫云烟。

30、央视推出的《中国诗词大会》第二季受到广泛好评。中办、国办发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出把优秀传统文化贯穿国民教育始终、滋养文艺创作、融入生产生活。

31、八一枪声震九天，武装暴动唤群贤。

32、震慑敌人须亮剑，关心百姓要含情。

33、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：

34、挥刀北境身为玉，亮剑南沙我是天。

35、这是一个大课题，我试答几句。

36、(一)中国优秀传统文化博大精深，经典诗词是其必不可少的一部分。诗词存在的意义也深重而道远。我们应该在学习或生活中，合理运用古诗词，来显示自己文化素养，从而实现自己人生价值。从小方面讲，可以健全人格，增强人文素养；自从党的十八大以来，习主席每逢重要讲话，都会引经据典，运用古诗词来回答一些较难问题，听完令人啧啧称赞。大到可以培育民族精神。文天祥，于谦等民族英雄写下不朽名句，激励一代又一代中国人抛头颅，洒热血，为下一代的美好生活献出生命。

37、经典诗词是中国文化中最为绚丽的瑰宝，也是最被广大群众乐于接受的文化艺术。但是即便如此，诗词还是因为诸如古汉语跟现代汉语的不同等原因而存在着传承上的阻力。如何传承呢？下面谈谈我的看法。

38、诗词里面的文化，审美，语言美，情感美，都需要传承。