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六年级上册语文古诗词三首课堂笔记85句

淡写 ╮青春 发表于:2024-06-09 点击:78

1、望湖楼下水如天。

2、七八个星天外,

3、这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

4、六月ニ十七日望湖楼醉书[宋]苏轼

5、辽阔的江南大地上,黄莺在欢快地鸣唱,遍地的红花映衬在绿叶之间,河边的村庄,山下的小城,酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院,如今还有数不清的楼台掩映在蒙的烟雨中。

6、浪淘沙(其一)是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗中用淘金者的口吻,表明了他们对美好生活的向往,寄托了对宁静的田园生活的憧憬。

7、清代:郑燮

8、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

9、[宋]辛弃疾

10、辽阔的江南,到处是各种鸟儿婉转啼鸣,到处是绿树红花相互映衬,依山临水的村寨城郭,酒旗迎风招展。南朝遗留下来的,昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙,如今,亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中,朦朦胧胧的,若隐若现。

11、[宋]王安石

12、于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵,明英宗被俘。于谦议立明景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。

13、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

14、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

15、《墨梅》盛赞梅花的高风亮节,诗人也借物抒怀,借梅自喻,表明了自己的人生态度和高尚情操。有意见认为,该题画诗,点出创作意图,强调操守志趣,在艺术史上甚至比《墨梅图》本身还要出名。

16、这首诗用淘金者的口吻,表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河,同去牛郎织女家,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。

17、野旷天低树,

18、qǔ.歌曲异曲同工曲子曲调小曲歌曲曲目

19、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

20、这首诗题为“墨梅”,意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德。

21、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

22、路转溪桥忽见。

23、移舟泊烟渚日暮客愁新。

24、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

25、这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美,而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字,一字千钧,极为有力,而且形象化,充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字,劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍然“坚劲”,傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”,极言考验之严酷。这首诗借物喻人,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴,寓意深刻。

26、野旷天低树江清月近人。

27、bǒ:颠簸簸荡

28、清风半夜鸣蝉。

29、书湖阴先生壁通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写,巧妙的为我们勾画了一个清静脱俗,朴实勤劳的湖阴先生的形象,细腻而隐讳的表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水,从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

30、《山中》

31、明月别枝惊鹊,

32、首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。第三句“粉骨碎身浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”,更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。

33、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了西湖夏天雨前雨后的变化情景。才思敏捷的诗人苏轼用诗句捕捉到西湖这一番别具风味的“即兴表演”,绘成一幅“西湖骤雨图”。

34、六年级语文上册(人教版)《古诗三首》课文讲析

35、宿建德江

36、古诗三首六年级上册包括浪淘沙一(其一),江南春和书湖阴先生壁。

37、元代:王冕

38、黑云翻墨未遮山,

39、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱人船。

40、cháo:朝向热火朝天朝着我朝里没有朝外

41、zhāo:朝气朝三暮四朝气蓬勃朝朝暮暮

42、卷地风来忽吹散,

43、茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色。

44、江南春全诗以轻快的文字,极具概括性的语言描绘了一幅生动形象,丰富多彩而又有气魄的江南春天画卷,呈现出一种深邃幽美的意境,表达了一缕缕含蓄深蕴的情思,表现了诗人对江南景物的赞美与神往之情。

45、《宿建德江》是一首抒发旅途愁思的诗。写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油然而生。

46、[唐]杜牧

47、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

48、小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁,日暮时,新的忧愁又涌上游子心头。旷野无边无际,天幕好像与树相连;江水清清,明月好像来亲近人。

49、日暮客愁新。

50、六月二十七日望湖楼醉书

51、如今直上银河去,同到牵牛织女家。

52、诗意:茅草房的庭院因经常打扫,所以洁净得没有一丝青苔,花草树木成行,都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田,把绿色的田地环绕,两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

53、[唐]孟浩然

54、宿建徳江[唐]孟浩然

55、[唐]刘禹锡

56、《采莲曲》

57、两三点雨山前。

58、白雨跳珠乱入船。

59、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

60、《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天成,富有艺术美。

61、长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。

62、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

63、《登科后》昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

64、西江月.夜行黄沙道中

65、作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

66、旧时茅店社林边,

67、《西江月•夜行黄沙道中》这首词描写的虽是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥,然而词人却把这些形象巧妙地组织起来,让我们感受到一种恬静的美。词中也表达了词人热爱大自然、关心人民生活、企盼丰年的思想感情。

68、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

69、书湖阴先生壁

70、在这首诗中,一“淡”一“满”尽显个性,一方面,墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上;另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。

71、明代:于谦

72、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

73、听取蛙声一片。

74、移舟泊烟渚,

75、六年级上册古诗词三首的好诗句?

76、qū:扭曲委曲求全弯曲曲折

77、bò:簸箕

78、江清月近人。

79、我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

80、乌黑的云像打翻的墨汁,它还没有遮挡住山。白花花的雨点就像跳动的珍珠,胡乱地跳入船中。忽然狂风卷地而来,吹散了满天的鸟云。望湖楼下,水面像明净的蓝天,水天一色。

81、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

82、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

83、稻花香里说丰年,

84、[宋]苏轼

85、这一课的古诗三首中共有三个多音字,读音及组词都已标出。


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