1、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。

2、认认真真工作，老老实实做人。

3、学高为师，身正为范。

4、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

5、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

8、要想学生好，学好学。必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、教师的人格是教育的基石。

11、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

12、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁

13、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。

14、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

15、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

18、名言警句：（1）今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。（2）命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。（3）阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。（4）成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。（5）宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。（6）相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。（7）再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

19、教师要融于师生的相互理解中。

20、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

21、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

22、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

23、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁

24、坚持、包容。

25、学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的。

26、天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。

27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

28、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

29、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

30、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

32、喜欢孩子，善待孩子。

33、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

34、播种希望，收获明天。

35、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**!

36、严师出高徒。

37、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

38、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

40、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

41、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

42、勤劳一天，可得一日安眠;勤奋一生，可永远长眠。

43、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

44、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

45、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

46、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

47、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁

48、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

49、太阳下最光辉的职业——教师。

50、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

51、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

52、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

53、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

54、知识永远战胜愚昧。

55、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

56、多一点思考，少一份遗憾。——杨建

57、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

58、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

59、学贵得师，亦贵得友。——-唐甄

60、用真情教书，用真心育人。

61、不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。

62、青年是人类的精华。——加里宁

63、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

64、教师是人类灵魂的工程师——斯大林

65、了解学生是成功教学的关键。

66、大家齐努力，科技教育盛开花。

67、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。—佚名

68、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

69、认认真真教书，踏踏实实做人。

70、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁

71、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

72、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更重要。

73、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

74、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

75、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

76、表扬用喇叭，批评用电话。

77、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。—布鲁纳

78、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁

79、、圣人无常师。——韩愈

80、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁

81、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。

82、书犹药也，善读之可以医愚。

83、凡事勤则易，凡事惰则难。

84、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

85、耐心、细心、恒心。

86、身为世范，为人师表。

87、差生身上应更多体现着老师的爱。

88、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

89、逃避愚昧，就是智慧的开端。

90、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

91、教师要以父母般的感情对待学生。—昆体良

92、世上无难事，只要肯攀登。

93、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

94、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

95、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—爱因斯坦

96、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

97、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

98、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

99、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

100、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

101、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁

102、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

103、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

104、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

105、人在山外觉山小，人进山中知山深。

106、一日为师，终身为父。——关汉卿

107、平时不好学，临考悔已迟。

108、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁

109、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

110、举世不师，故道益离。——柳宗元

111、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

112、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

113、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

114、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。

115、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

116、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

117、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

118、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

119、养不教，父之过;教不严，师之惰。

120、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

121、捧着一颗心来，不带半根草去。—陶行知

122、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

123、为学莫重于尊师。——谭嗣同

124、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁

125、书籍是横渡时间大海的航船。

126、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

127、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

128、爱拼才爱赢。

129、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

130、天才无非是长久的忍耐，努力吧!

131、要学生做的事，教职员躬亲共做，要学生学的知识，教职员躬亲共学，要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

132、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

133、教师是人类灵魂的工程师。—斯大林

134、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

135、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。—陶行知

136、数学是打开科学大门的钥匙。

137、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

138、你若需要时间，还得自己把他造出来。

139、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

140、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

141、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

142、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

143、习于智长，优与心成。

144、宽容别人等于善待自己。

145、吾生也有涯，而知也无涯。

146、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

147、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

148、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁

149、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

150、做老师的只有一次，向学生撒谎撒漏了底儿，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

151、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

152、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

153、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

154、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

155、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

156、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

157、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

158、勤奋好学会使你更优秀!——王光凤

159、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

160、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

161、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

162、数学是人类的思考中最高的成就。

163、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁

164、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

165、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

166、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

167、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

168、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁

169、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

170、经师易遇，人师难遇。——司马光

171、人不劳动没出息，人不学习没长进。

172、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

173、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

174、爱己之心爱人，律人之心律己。