1、二、细读解诗句

2、在诗人后方添加一个大大的窗子，并在窗子的左上角画出一个只露了一半的月亮。同时，我们还可以在画面中添加书案、纱帐等图案。

3、床：有几种说法，有说诗井栏；有说通“窗；有说是坐卧的器具；有说是胡床，古时一种可以折叠的轻便坐具，类似小板凳。

4、用红色来填充书案和纱帐的颜色，再给诗人以及他身后的那一篓诗稿上色。

5、再来给月亮涂黄色，人物头发涂黑色，盘子涂浅黄色，房子涂上黄色、蓝色和红色，书卷边框涂棕色。

6、首先在画面的左下角画上一位小男孩，男孩手里拿着一个盘子，正在大步先前走，脚下画上小草，右上角画上一轮明月。

7、三、精读想诗境

8、，从“举头”到

9、看了你的字，很明显没练过，笔画和结构都不合格。如果想练字的话建议从写好一个字开始，再到一首诗，比如《静夜思》笔的选择，先用铅笔2B-5B都可，第一步不用参考字帖，写一个你熟悉的字，就像你做错了事，小学老师罚你抄写好几页作业一样，一直写到你满意为止。因为你已经意识到字丑，说明心里还是知道丑在哪里，那就尝试去改写。之所以选择铅笔，主要是为了防止你写字下笔太重，而且不用考虑钢笔那样墨水不均匀的问题。纸张选择空白的A4纸即可，别用那种带格子的，什么田字格、米字格对新手来说都是害人的东西（原因说来话长，不便作答）写字的顺序建议按古典书籍排版的方式那样竖着写，写多列字你就能感受到左右上下布局是否协调。这种整体上的谋篇布局十分重要。临摹字帖，先从笔画开始。注意别用纸蒙在字帖上面写而是分开，就像学舞蹈一样，靠记忆。总体而言，写字两种能力最重要，一是“笔感”，二是“审美”。培养笔感最好的方式是靠记忆，练多了自然熟能生巧，审美能力则是书写经验积累的长期过程。

10、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

11、【诗文赏析】

12、“低头”

13、最后，在墙上空白的地方写下《静夜思》的完整内容并给墙面添加一些点状的图案即可。

14、人吟、万人唱的主题却在这首小诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍炙人口，

15、矫揉造作之痕，正是平平淡淡才是真。本诗从“疑”到“举头”

16、这首《静夜思》是李白26岁时，在扬州旅社所写。那是一个月明星稀的夜晚，诗人抬头看到一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗。

17、顺着人物周围画上方形边框，在人物的背后画上一棵大树，底部画上地面和房子，中间画上一个书卷边框。

18、疑：好像。

19、诗仙李白给我们带来了很多诗歌，今天要来介绍的是一首大家耳熟能详的思乡诗。

20、五、吟读记诗文

21、首先我们要在画面的中心位置画上一个仰望天空的诗人，这样可以很好的契合《静夜思》这首诗中”举头望明月“这句话的场景。

22、没有任何

23、完全是信手拈来，

24、不带半点修饰。

25、面对如霜的秋月怎能不想念故乡、

26、流传不衰！

27、诗的前半部分用景色写了诗人的错觉，寂静的夜晚，皎洁如白霜的月光，让在异乡的客人总是想念自己的家乡，想念自己的亲人。诗的后半部分，作者用自己的动作，进一步表达了思乡之情，最后一句“思故乡”点出了诗人的感情。

28、客居他乡的游子，

29、一、初读知诗意

30、不想念亲人呢？如此一个千

31、小朋友可以试试这样画

32、整首诗意思：

33、，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈

34、我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

35、整首读完，我们跟着诗人一起思念了一次家乡，无论是在异乡的还是在家乡的，都会因为“床前”+“明月光”+“地上霜”对自己的家乡再思念一次。

36、静夜思：静静的夜里，产生的思绪。

37、现在我们面前。

38、一年级故诗配画李白的有《静夜思》。床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。画中诗人站在房间床前，抬起头从窗户中看向天上的一轮圆月，圆月发出的光芒将屋内照的白茫茫一片，让人以为地面下来了一层白霜，低下头又想起了远方的故乡。

39、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

40、下面就可以涂色了，先给手抄报的背景涂深蓝色，地面涂黄色，大树涂棕色，树叶涂绿色。

41、如清水芙蓉，

42、最后，我们在边框中写上《古朗月行》古诗，漂亮的古朗月行古诗配画就完成了。

43、四、美读悟诗情

44、静夜思：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

45、在窗户中画上护栏以及窗外的景色，比如山峰、树叶等等，然后对护栏、墙壁、窗户、景色以及窗户左上角的月亮进行上色。

46、平淡的语言娓娓道来，

47、举头：抬头。

48、我们在体会了作者的思想感情后，对于每句的停顿、韵脚、节奏都有一定的体会了，让我们更好的记下它吧。