1、牧童：指放牛的孩子。

2、有理走遍天下，无理寸步难行。

3、【宋】叶绍翁

4、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

5、意欲：想要。

6、林樾（yuè）：指道旁成阴的树林。樾，树荫

7、饮湖上初晴后雨二首

8、站在山上,向下望去,漫山遍野都是红色的枫叶。

9、青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。

10、白云生处:白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

11、太阳像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界。

12、《村居》（高鼎）

13、《早发白帝城》唐.李白

14、《赠刘景文》宋.苏轼

15、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

16、须记:一定要记住。

17、第六单元

18、译文：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。

19、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

20、擎：举，向上托。

21、②根据情感的需要，掌握朗读的语速。

22、立:站立。

23、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

24、挑：用细长的物件逗引。

25、第二单元

26、《十五夜望月》以委婉的疑问点出了月圆之夜的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。表达了诗人别离思聚，望月怀人的思想感情。

27、寒山:指深秋时候的山。

28、（3）赠刘景文【宋】苏轼

29、鸣蝉：鸣叫的知了。

30、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

31、黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能耕地拉车，体型比水牛小。一般分为蒙古牛、华北牛和华南牛三大类型。

32、《夜书所见》

33、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛的，起铺垫和烘托作用。

34、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

35、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

36、所见：写诗人所看见的事物。

37、《夜书所见》—南宋·叶绍翁

38、这股清凉的山水是从山泉里流淌出来的。

39、傲霜:不怕霜动寒冷，坚强不屈。

40、坐:因为。

41、《夜书所见》宋.叶绍翁

42、语文园地一

43、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

44、赠刘景文

45、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。

46、虽然是夏天,谷底还是十分清凉的。

47、犹:仍然。

48、《九月九日忆山东兄弟》

49、唐·王维

50、《寒食》是一首讽刺诗，寒食节禁火，然而受宠的权贵，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。诗人用轻灵、活泼的笔触揭示了“只许州官放火，不许百姓点灯”的黑暗朝政。表达了诗人对宦官专权跋扈的不满和讽刺。

51、晚霞似一抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。

52、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

53、捕:捉。

54、第一首《寒食》:

55、君：对对方的尊称，相当于“您”。

56、萧萧：风声

57、第四单元

58、译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

59、弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。

60、山行:在山中行走。

61、《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，实则抒发了人世间思妇对远在他乡的恋人的离愁别绪，同时，深深流露出对美好人生的憧憬，对人生理想不能实现的喟叹，是一种可望不可即的悲凉。表达了夫妇之间的离情别意，相思而不得的愁绪。

62、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

63、楚江：即长江。长江中游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。

64、译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

65、④根据语境，正确处理诗句的停顿。

66、人心齐，泰山移。

67、第二首《迢迢牵牛星》:

68、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

69、刘景文:刘季孙，字景文，工，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。

70、径:小路。

71、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

72、一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

73、【清】袁枚

74、③根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。

75、灯不拨不亮，理不辩不明。

76、捕：捉。

77、坐：因为。

78、诗也是向不留意,侯先生赐示大作,实在是问道于盲而已。

79、唐.杜牧的《山行》宋.苏轼的《曾刘景文》

80、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。

81、第一单元

82、诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

83、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

84、鸣：叫。

85、欲：想要。

86、西子：即西施，春秋时代越国的美女。

87、语文园地四

88、这人居心叵测,你要千万留意,别上了他的当。

89、译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

90、可以把生字圈出来，再写上生字的拼音、笔画、组词、部首等，根据词语手册写上重点词语的意思等，读课文三遍等。

91、停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

92、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

93、天空的色彩就像用红色颜料挥洒出的画卷。

94、天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，天门由此得名。

95、【唐】李白

96、忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

97、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

98、①深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。

99、迟日：春日，小溪泛尽：坐小船到小溪的尽头，阴：树阴，

100、孤帆一片日边来。

101、菊残:菊花凋谢。

102、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

103、诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

104、擎:举，向上托。

105、最是:一作“正是”。

106、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

107、《山行》唐.杜牧

108、君:原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

109、雨盖:旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

110、宋.叶绍翁的《夜书所见》唐.李白的《望天门山》宋.苏轼的《饮湖上初晴后雨》

111、立：站立。

112、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

113、篱落：篱笆。

114、我没留意纸条上面写了些什么。

115、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

116、望天门山

117、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

118、枫叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。

119、课文17《古诗三首》

120、【唐】刘禹锡

121、生：产生，生出。

122、宋·叶绍翁

123、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

124、潋滟：波光闪动的样子。

125、鸣:叫。

126、第三单元

127、闭口：闭上嘴巴，不说话

128、牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指放牛的娃娃。

129、促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

130、碧水东流至此回。

131、饮湖上初晴后雨

132、第三首《十五夜望月》:

133、草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。

134、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

135、【唐】杜牧

136、诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

137、二人同心，其利断金。

138、荷尽:荷花枯萎，残败凋谢。

139、李白〔唐代〕

140、亦：也。

141、斜:此字读xié，为伸向的意思。

142、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。

143、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

144、停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

145、刘景文：诗人的好朋友。

146、这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

147、课文4《古诗三首》

148、逐句全译荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

149、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

150、译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

151、天门中断楚江开，

152、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

153、如果我是清风，我将驱散酷热，送一缕清凉给别人。

154、语文园地三

155、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

156、空蒙：云雾迷茫的样子。

157、《赠刘景文》北宋·苏轼

158、方好：正。

159、寒山：深秋时节的山。

160、两岸青山相对出，

161、洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。

162、（1）所见【清】袁枚

163、林樾（yuè）：指道旁成阴的树。

164、译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

165、橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

166、表达了作者和诗人忧国忧民的家国情怀

167、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

168、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

169、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

170、《静夜思》（李白）

171、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

172、【宋】苏轼

173、《山行》—唐·杜牧

174、（2）山行【唐】杜牧

175、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

176、夜书所见

177、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

178、梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。

179、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：

180、三年级上册古诗三首：

181、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

182、《春晓》（孟浩然）

183、人教版三年级上册总计有六首古诗。

184、唐.刘禹锡的《望洞庭》