1、法学政治社会学，

2、重新阅读复习调节调整阅读速度使用应试策略

3、找历年招生公告

4、学生发现学习合作学习情境教学

5、观念性内潜性简缩性

6、社会适应良好

7、新时代四有好老师要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师所持的正确价值观。

8、客观性外显性展开性

9、最后一位中药学。

10、数量和质量

11、B.学习结果：“加胭脂太晕人”

12、心智技能的形成阶段：“定槽内”

13、为实际教学提供科学的理论指导

14、原型定向原型操作原型内化

15、管理工程和农经，

16、自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”

17、教育学类有三女，

18、最后才是专业群，

19、对学习情境的理解

20、提供明确的、及时的、经常性的反馈

21、找到公告看看是否符合条件，这决定着你是否能报上名。然后重点看看考试内容，这部分认真领悟会有意想不到的收获，因为这就是你要准备的考试大纲。

22、妥善进行奖惩

23、外部奖赏

24、奖励和惩罚

25、两条途径

26、提供多种练习机会

27、口诀：全（全民化）民（民主化）多（多元化）现（现代化）身（终身化）

28、信号学习

29、教师编制考试又称教师招聘考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具有从事教育行业的能力后，进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同。教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制。

30、夸美纽斯（教育学之父）（记忆口诀：夸大来实现+班泛）

31、学习策略的特征：“操控内外移动”

32、三、教育的起源学说

33、农林工程分两家，

34、原有的认知结构

35、外显性和内隐性的有机统一；

36、找历年考试真题

37、爱→自觉爱国守法

38、树立正确的学习信念

39、管理大类是五虎，

40、要有扎实学识

41、及时反馈

42、二是复习资料的选择。教师考试，不同于公务员考试，所以不适合研究行测、申论。也不同于学生高考，研究高深的高考题目也无济于事。真正要研究的应该是教育领域的专业知识。比如《xx教师公开招聘考试》《xx教师考试公共基础知识》等。学好理论，再掌握好上课说课的实战技能，就能轻松考上编制。

43、考上编制教师，需要具备三项条件，通过两种途径，把握两个选择。

44、新时代四有好老师要有扎实学识，扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。扎实的知识功底、过硬的教学能力、严谨的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。

45、法学专业有四子，

46、年龄要求：教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。大部分地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考;但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。但具体放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。

47、正确指导结果归因

48、计划策略：“画蛇牛给四分”

49、电子科学与技术，

50、解决问题学习

51、言语暗示

52、你好，教师编制的考生分两种。

53、最后还有统计学。

54、情绪与动机

55、要有道德情操

56、操作技能的培训要求：“试讲练反动”

57、还有农医管艺教，

58、C.总：“启空瓶奖境界”

59、还有一个民族学。

60、示范与讲解

61、B.外部学习动机的激发与培养：“外表期望反馈”

62、教师编制笔试考试需要背诵的知识点很多，这么多的知识点，如果想要都背下来，那难度肯定是比较大的，但如果把知识点编成顺口溜就会很好记了。

63、控制科学与工程，

64、培根（记忆口诀：培根首提出）

65、报考教师有多方面条件，比如身体健康、政治合格。除此之外，对普通大众来讲，最重要的就是三条：

66、巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。

67、非指导性教学过程五阶段：“缺碳性急整”

68、要考教师编制，首先需要考取教师资格证，具备从业资格，可以聘用为教师。

69、理工农医理科报，

70、动机了解获得保持回忆概括操作反馈

71、五O六个专业数，

72、控制动机水平

73、监控阅读时对注意跟踪对材料自我提问考试时监控速度和时间

74、充分进行眼神交流。

75、四、20世纪以后教育改革和发展的特点

76、设置合适的目标；

77、如果你可以参加校招，那么你就要准备结构化面试、试讲、说课、无领导面试几种可能会考察的面试形式，其中会涉及到部分教育学的知识；

78、加涅言语信息智慧技能态度运动技能认知策略

79、你好，师大教科文为你解答！

80、口诀：提速（提高国民素质为根本宗旨）个性（促进学生个性发展）创（培养学生创新精神和实践能力为重点）两全（面向全体学生、促进学生全面发展）

81、光学工程材料学，

82、定势与功能固着

83、调节策略：“岳父调速应试”

84、恰当的评定

85、确定帮助的情景

86、结构清晰构建思维导图

87、艺术大类艺术生，

88、程序教学的原则：“一律两步两级”

89、面试的时候不要紧张，充分发挥自己的特长，仔细看题不要误解题，表达流畅要认真用心，多练多看多观察对面，真诚的回答每个问题，不使用口头语，熟悉题目，认真听题，冷静思考。

90、倾听鼓励反映询问

91、学习的心理准备状态

92、教育学的各章节的知识之间都是有联系的，在学习教育学知识时，建立一个教育学知识的框架，是一个打好基础的好选择。

93、情绪唤醒

94、教师编制所需的考试条件大致需要四点，下面我们来详细了解一下。

95、妥善处理竞争和合作，设置课堂环境

96、影响态度与品德学习的一般条件：“假设同仁太唠叨”

97、经史文法理工哲，

98、态度与品德的培养方式：“说好的约定怎么又变了呢？--奖还是惩！”

99、教育心理学作用:“艳遇理疗”

100、艺术军事全略去。

101、主体性内化性生成性特定性有效监控个人效能感

102、要有理想信念

103、帮助教师预测和干预学生

104、教师资格考试刚刚结束的时候，很多知识点都还比较牢固，不会遗忘。你要知道，根据艾宾浩斯遗忘曲线可以得知，如果没有及时的复习，这些知识很快就会遗忘的。所以从现在就开始复习确实是比较好的。

105、中国外国新闻学，

106、启发式教学

107、哲学大类一独子，

108、机械工程和力学，

109、论试讲，看气场，自导自演莫慌张，讲清重点就收场。

110、我们只看十二类，

111、二是年龄限制。为防止教师队伍过早老龄化，报考编制教师是有年龄要求的，一般情况，35岁以下。部分考试限制在30岁以下，当然也有极少数地区限制在40岁以内的。对于研究生及以上学历的考生，也会适当的放宽报考年龄。

112、广东中公教育为您解答。怎样才能考上教师编制？教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具有教师资格证的考生进行的竞争上岗考试。

113、专门训练

114、记忆术做笔记运用背景知识联系客观实际提问生成性学习

115、学生问题解决能力的培养：“双量三练+思考”

116、谈答辩，抓要点，辩证说明要全面，实事求是最关键。

117、努力管理策略：“几年认准归心力”

118、人际关系协调

119、为什么大家都想考教师编制？

120、教师的指导

121、军事专业普招无，

122、生→关心爱护学生

123、教育心理体育学。

124、年出版的《论科学的价值和发展》中，首次提出把教育学作为一门独立的学科，使其与其他学科并列，为教育学的的独立做出了重要贡献。

125、船泊海洋与航天，

126、个别化教学模式：“个别掌握计算机程序”

127、外铄论代表人物：外（外铄论）婆寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）

128、六、赫尔巴特教育思想

129、“代课”“三支一扶”曾让不少同志走进教师编制，但随着政策变化，此举已成为历史。“公费师范生”与教师编制存在合约，也不需要竞争性考试。对于普通毕业生来讲，考上教师编制，主要就是两条路：

130、促进学生有效的迁移：“房内测评”

131、选择有挑战性的任务

132、九、有关教育目的的理论

133、有效的说服

134、如果是应届支教的话，有的是可以让你先进行考编考试，但是需要你在规定时间内考到教师资格证。当然具体的还是根据当地考试公告为准。

135、训练学习策略的教学模式：“捣河玩教程”

136、新时代四有好老师要有理想信念，老师肩负着培养下一代的重要责任。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

137、口诀：一人（孟子）一书《尽心上》一天下（得天下英才而教育之）

138、教育心理学发展初创时期代表人：

139、图书档案最后到，

140、善于整理笔记并及时翻看

141、替代经验

142、环境工程与食品，

143、操作性和监控性的有机统一；

144、三是教师资格证。教育属于专业技术行业，是要求执证上岗的。获得资格证的途径有两条：如果大学学习的就是教育类专业，那么在校内完成相应学习考核就能在毕业前获得。如果是非教育类专业，那就得自行申报教师资格证考试。时间大约在每年的1月、9月前后，申报的网站比如“中国教育考试网”。只要网上申报成功，现场笔试和面试合格，就能拿到资格证啦。

145、出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——笔试——资格审查、缴费——面试——体检——上岗。其中，资格审查贯穿招聘的各个环节，具体还是以实际发布的简章为准。

146、以学生为中心的教学策略：“学生发现合作情境”

147、三项条件

148、学习策略的水平

149、计划和抉择

150、年龄要求

151、良好的榜样

152、规则或原理学习

153、概念学习

154、定点校招，这个是面向应届生的招聘，只需要面试就可以拿到编制。但是这种招考对应届生的身份要求偏高，更倾向于招考好学校、高学历的人才；

155、八、动因理论

156、兵器科学核技术，

157、群体约定

158、问题情境

159、如果你参加社招，就要开始准备笔试，笔试内容科目全国各地会有一定区别，建议先去看看往年公告，然后开始学习。

160、创造性的培养：“培养创造性的竟是个人！”

161、A内部学习动机的激发与培养：“鸡舍校训”

162、家庭社会同伴群体认知失调态度定势道德认知

163、独特性流畅性变通性

164、影响学习迁移的因素：“精装厕智能采购师”

165、教学方式教材内容学习策略改进对学生的评价

166、口诀：一原则（教育性教学原则）两基础（伦理学、心理学）三中心（教师、课堂、教材）四阶段（清楚、联想、系统、方法）

167、训练逻辑思维能力

168、调节成败的标准

169、自定步调

170、人→潜心教书育人

171、原型启发

172、加涅学习过程的八个阶段：“冻了得煲会盖炒饭”

173、矿业工程和纺织，

174、九十二科要分清，

175、拼搏到无能为力，拼搏到感动自己。某校长口号

176、帮助教师准确的了解学生教育心理学

177、报名方式：

178、口诀：1.内发论代表人物：孟子复（弗洛伊德）活（霍尔）为（威尔逊）高（高顿）歌（格赛尔）

179、帮助教师结合实际教学进行研究

180、文史哲管文科填，

181、考试流程：

182、作物园艺和农资，

183、一、“教育”的由来

184、心理辅导的原则：“理个发，主张你全整”

185、信通工程和建筑，

186、十、素质教育的基本内涵

187、本科专业十三类，

188、教师在编考试条件：

189、二、现代教育的社会功能

190、理解学生个别对待学生预防与发展相结合发挥学生主体性面向全体学生促进学生整体性发展

191、工作稳定

192、七、教育学发展时期教育思想

193、基础临床口腔学，

194、众所周知，知识经济的时代，学习的时代，正需要老师的存在，老师在我们的生活中扮演着很重要的角色。随着科学技术日新月异，教育学、心理学也有很大的发展，教师这个行业只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自我，才能适应时代的要求。那么，大家知道新时代四有好老师的标准是什么呢？下面让我给大家详细分享一下四有好老师标准。

195、现行教师招聘除了个别省份（应该是安徽、四川等）走在前列，实行全省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大部分还是以县级政府招聘为主。

196、训练归因

197、形成见识

198、如何记忆那些知识点，又不会让你需要记忆的知识混乱，这就需要你构建一个知识框架。对于思维导图的架构大家要在心里有个组织架构。

199、系统科学生态学，

200、观摩和分析优秀教师的教学活动

201、价值辨析

202、现在全国各地不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证，如果是应届生的话，有的参与教师资格证认定环节的是可以让你先进行考编考试，但是需要你在规定时间内拿到教师资格证。当然具体的要求还是根据报考当地的公告为准。

203、A.学习水平：“心机所言，别改原题”

204、工商管理和公管，

205、一是参加公开招聘考试，简称“公招”。二是先考进特岗教师，三年后考核合格，成为编制教师。“公招”面向社会，参考条件放得宽，所以竞争较大。“特岗”属于区域照顾政策，竞争自然小一些。就以我们县区来看，每年都有两百多名“特岗”教师走上教育岗位。而且三年后，没有转为编制教师的，也会成为地区新闻。

206、激发兴趣，维持好奇心；

207、我比较喜欢用思维导图，它可以把零散的知识点串起来，这样在你的记忆中就不再是单独知识点了，而是一个思维框架，这样复习就会轻松很多。

208、除此之外还要满足以下几个基本条件!

209、八仙分亨农学类，

210、辨别学习

211、一是报考区域的选择。虽然同是报考教师编制，但是不同的地区，竞争大小是不一样的。交通便利、经济发达地区的教师编制，自然成了广大应考者眼中的肥肉。如果愿意避开这些地区，而选择一些竞争较小的学校编制，成功的机率肯定会大很多。

212、评估性会谈的专门技术：“听鼓反问”

213、植物保护畜牧学，

214、水利工程和测绘，

215、预防医学中医学，

216、医学大类八仙女，

217、有教师资格证

218、秀→传播优秀文化

219、培养思考问题的习惯

220、帮助教师准确的了解学生

221、明确的期望

222、中西结合和药学，

223、冶金工程和电气，

224、严→坚持言行雅正

225、操作定向操作模仿操作整合操作熟练

226、操作技能的特点：“课外展”

227、正确归因

228、教育心理学

229、两个选择

230、工学专业家族旺，

231、口诀：文（文化功能）科（科技功能）正（政治功能）经（经济功能）人（人口功能）

232、认真审题。

233、全面展现坚定自信。

234、心理健康的标准：“人性意识情结”

235、布鲁那：“我发现!”奥苏泊尔：“我接受!”加涅：“我把信息加工一下。”建构主义者：“你和我建构的不一样!”

236、心智技能的特点：“观内见”

237、确定以往年的公告自己可以报考之后，开始找真题。可以先在网上搜搜看看，找找当地考试书店，如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有，也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。

238、你好，师大教科文小文老师为你解答：

239、地质工程和化工，

240、布鲁巴奇教学反思的方法：“思想流动”

241、计划设置目标浏览材料设置思考题分析

242、口诀：本能（生存本能）生（生物起源学说）利（利托尔诺）息（沛西能）

243、口诀：夸（夸美纽斯）的独立（教育学独立的标志）与大（《大教学论》）泛（泛智教育）

244、统考社招，这个是面向会人员和部分应届生的招聘，要通过笔试+面试，才能拿到编制。这种招考对身份要求不高，大专及以上学历可以报考，能不能拿到编制取决于你的笔、面成绩。

245、真一坚定政治方向

246、兽医林学和水产。

247、指导教学合作学习完型训练交互式程序化

248、教师成长的途径：“教师姓威廉姆斯”

249、石油工程和运输。

250、个人自身行为的成败经验

251、恰当运用体态语言。

252、培养恰当的自我效能感；

253、言语联结学习

254、低错误率

255、智力与能力

256、性别角色分化

257、口诀：木（布鲁姆）有掌握（掌握学习），哪（布鲁纳）来发现学习。瓦根（瓦根舍因）找范例（范例教学），高度（高难度，高速度）赞（赞可夫）发展（一般性发展），真可谓全面和谐（全面和谐思想）好司机（苏霍姆林斯基）

258、很多同学复习时喜欢直接在书本上做标记，对知识点难点进行描、划和补充。但是这样下来，很多同学都会把课本画的乱七八糟，所以各位同学还是尽量将那些重要的知识点整理在一个笔记本上，按照章节整理，每章可以留出一些空白方便之后补充。自己做题时遇到的问题或许出现的错题，也可以整理下来，便于翻看和重新记忆。

259、已有知识经验

260、创造性的特征：“特流通”

261、社会环境教师队伍个性塑造认知能力

262、动力工程热物理。

263、完善时期布鲁纳成果：

264、理学专业十四子，

265、皮亚杰的认知发展阶段理论：

266、二、利用口诀，轻松记忆

267、进行教学反思

268、数理化生天文学，

269、影响问题解决的因素：“情定原油机”

270、教授与训练解决问题的方法和策略

271、学生不良行为矫正的基本过程：“悟空变新”

272、新时代四有好老师要有仁爱之心，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始。老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友。

273、自我奖励

274、历史也是独生子。

275、“感前具形”--感觉运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段

276、要有仁爱之心

277、一、相互联系，建立框架

278、精加工策略：“三鸡精，一提问，一生成”

279、五、夸美纽斯的教育思想

280、文学专业三大类，

281、应用理论两经济，

282、微格教学

283、大类下面有小类。

284、教学设计的特点：“直系演，易显造作”

285、情绪积极稳定

286、激发内在的动机

287、现在全国各地不管是教师编还是合同制的招聘都是“凡进必考”，教师资格证就是报考的敲门砖，社会成员要求必须是有教师资格证。

288、反思日记详细描述交流讨论行动研究

289、大气海洋地质学，

290、学习材料的特点

291、一是学历要求。地区不同，学历要求也有差异。一般来讲，幼儿园教师资格，应当具备幼师及以上学历;小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;中学教师资格，应当具备大学本科及以上学历。一些地区、一些类别的报考条件还要求全日制学历。

292、探索问题

293、刺激-反应学习

294、个别掌握学习计算机辅助教学程序教学

295、计算机类和土木，

296、“会煮盒饭”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究

297、工资稳定待遇好

298、醒悟阶段转变阶段自新阶段

299、三十二子大家庭，

300、加涅关于学习的分类：

301、主动性和迁移性的有机统一。

302、自我意识正确

303、动机结构程序强化

304、速记口诀：真爱秀人生，严惩强坚范。

305、结构化，说真话，听清问题再回答，回答问题莫浮夸。

306、心理（心理起源学说起源）仿（模仿）梦露（孟禄）

307、个人本位论代表人物：夫（福禄贝尔）人太（裴斯泰洛齐）啰（卢梭）

308、米（米丁斯基）凯（凯洛夫）爱劳动（劳动起源学说）

309、学习策略的训练原则：“煮花生特见效”

310、操作技能的形成阶段：“定模整熟”

311、“陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐赫尔巴特乌申斯基卡普捷列夫桑代克

312、人格结构完整

313、其它两者皆可报。

314、监控策略：“孔总提速食”

315、这个问题我还是有点发言权的，毕竟考了好几次了，从刚开始的备考小白到现在已经上岸的“老油条”，备考的经验还是多多的！今天就来全方位的分享一下招教考试的流程和备考阶段的心得吧！

316、一提到教师编制考试的好处，那首先要说的就是工作稳定了，这就是老一辈儿常说的“铁饭碗”啊，有了这个饭碗，只要自己不随意“糟蹋”，那基本就是一辈子不会饿死的程度，一日入编终身在编，退休后发退休工资，谁不心动？

317、生物工程最后跟。

318、班级（班级授课制）百科（百科全书式的课程）循自然（教育遵循人的自然发展原则）

319、根据遗忘曲线实现记忆效果最优化

320、学科的基本结构的教学原则：“冻结成墙”

321、社会本位论代表人物：黑社会（社会本位）恐（孔德）吓（赫尔巴顿）柏拉（柏拉图）涂（涂尔干）

322、积极反应

323、连锁学习

324、个个分清不简单。