关于老师的小故事150字

1、你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师。。。。。。大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

2、尊师重道立雪程门

3、这是一个关于一位老师的师德故事。在一次考试中，一个学生抄袭了另一个学生的答案。老师发现了这个问题，但他没有公开揭露这个学生的行为，而是私下谈话并给予了他一个机会来改正错误。这个学生最终认识到了自己的错误并表示了诚挚的道歉。这位老师的行为体现了他的高尚品德和谦逊，同时也让学生们明白了道德和诚实的重要性。

4、在高中时期，有一位学生遇到了一位特别好的老师，他是南阳师范毕业的大学生，在十几年前这是特别好的一个大学，这样的文凭足足可以在县里最好的高中教学，但是他去了他的母校（县里第二的高中）教书育人，决定回报母校。

5、宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

6、【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小学盲哑班正在一间平房里上课。大伙都撤离了，小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫，小马，赶紧出来。”不过，小马还是没有反应。一个老师冲了上去，一把把小马拽了出来。地震后清点人数，学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈——“圆心”是学生，外围是老师。这个冲进去救孩子的老师叫谢罡，31岁，从事特殊教育15年。

7、没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池

8、宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：你们还没走啊！他们两个回答：我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。

9、天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

10、一次，他发现有个学生瞒着他们家长翘课，老师并没有责备他，而是耐心地和他谈心，帮助他找到缺课的原因，并提出了改进的建议。这位老师的师德风范让学生们都对他充满感激和敬意。

11、王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。

12、从前有一位老师，他对待学生始终保持着耐心和关爱。一天，班里的一个学生因为家庭问题情绪低落，成绩也开始下滑。老师发现后，主动找到学生，耐心倾听他的困扰，并给予鼓励和支持。

13、所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

14、当灾难突然袭来，他们代表全人类的良心……

15、他还积极参加学校的各项活动，为学生营造良好的学习氛围。

16、杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

17、汶川地震中的感人教师

18、有一位年轻的教师，她非常热爱教育事业，对学生充满了爱心和耐心。她总是尽力帮助学生克服困难，激发他们的学习兴趣。

19、故事：有一位老师，他非常认真负责地对待每一位学生，不仅教授知识，还关心他们的成长。一次，有一个学生因为家庭原因辍学了，老师深入了解后，主动去学生家里探望，帮助解决问题，最终帮助学生重新回到学校继续学业。

20、老师还组织了班级活动，让学生们共同参与，增强团结和互助的意识。

21、过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

22、有一位老师，他很注重学生的综合素质，每次上课都会耐心听取学生的问题，并尽力解答。

23、从前有一位老师，他对教育充满热爱和责任感。一天，他发现班级里有一个学生，家庭困难，且不善言辞，成绩也不理想。老师没有放弃他，而是耐心地与他交流、鼓励他。经过一段时间的努力，这个学生逐渐打开心扉，勇敢地面对困难，努力学习。最终，他考上了心仪的大学。这个师德故事告诉我们，一个教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和信心，让每个学生都能发光发热。

24、有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

25、吕老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

26、他为了他的事业拼尽自己所有，所期望的不过是他的学生能有一片灿烂的未来

27、她利用自己的休息时间帮助这个学生补习功课，帮助他找回了学习的信心。最终，这个学生在期末考试中取得了优异的成绩，他感激地对这位教师说：“谢谢您没有放弃我，让我重新找回了学习的动力。”

28、有一次，她的班级里有一个学生因为家庭原因而失去了学习的动力。这位教师并没有放弃这个学生，而是主动与他交流，了解他的困难，并给予他鼓励和支持。

29、渐渐地，学生的情绪逐渐好转，成绩也开始提升。这位老师用自己的关怀和耐心，帮助学生走出困境，树立了良好的师德榜样。他的故事激励着更多的教师，用真心和关爱去引导学生，成就他们的未来。

30、有一位老师在教学中非常认真负责，每次都会将课程讲得非常生动有趣，而且对学生也非常关心和照顾。

关于老师的小故事150字

31、【感人事例2】15日10时40分，在被废墟掩埋68个小时之后，11岁的四川汶川县映秀小学四年级一班学生张春梅被成功救出。过去的68个小时里，有一个人一直陪在她身边，一直对她说：“孩子，千万别睡！老师陪着你。”这个老师叫唐永忠。

32、孔子尊师

33、有一位老师，他非常认真负责，对待学生也十分耐心。有一次，他发现班上有一个学生经常缺课，于是他主动找到学生家长，一步步分析问题，最终帮助学生解决了家庭问题，让学生回到了正轨。这位老师的真心关爱和责任心深深感染了学生，让学生在他的悉心教导下，逐渐成为了优秀的学生。这个故事告诉我们，一个好的老师不仅要有丰富的知识储备和教学经验，更要有真心关爱学生的心态。

34、在那里任职的第二年他遇到了一位学习很好很上进的学生却因为家庭支撑不起学费而无奈退学。学生的妈妈却不想让孩子因为没钱成为和他们一样背朝天地里刨的农民工，带着孩子求到了这位老师的面前，可是这位老师也仅仅只是拿着微薄工资的实习老师！他没有权利求领导能不收学费招收这个学生，但是初入教育行业的他却有着一腔热血，他努力为这个学生跑关系拿到优秀学生补助，并努力从自己微薄的工资中为她筹齐了学费让她有机会改变自己的命运，并奉献出自己所有的知识给她，希望她能为自己闯出一片天。

35、一天，有一名学生因为家庭原因离开学校，老师则主动联系学生家长，了解情况并帮助学生解决问题。这位老师的这种师德行为深深地感动了学生和学生的家长，也赢得了大家的尊敬和信任。

36、以下是一个关于师德的简短故事：

37、以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

38、在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

39、回答：这位老师的行为展现了一种高尚的师德，他不仅尽职尽责地教授知识，更注重学生的全面发展和身心健康。他的关爱和帮助，不仅让学生重回校园，也给予了学生对生活的信心和勇气。这位老师的行为，让我们更加深刻地理解了师德的内涵，也为我们树立了榜样。

40、公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

41、【感人事例1】一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。这是5月14日，解放军在绵阳市平武县南坝小学废墟下发现的情形。这个老师叫杜正香，她是一名代课老师，她永远48岁。

42、有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

43、有一次，我在学校门口遇到一位老师。他看起来很疲惫，但还是主动问我近况，并关心我的学习进展。我很感激他的关心，于是我和他聊了很久，他还给我一些学习建议。这位老师的诚挚和责任心让我深深感动，我也决定好好学习，不辜负他的期望。这个故事让我明白了一个道理，就是一个好的老师不仅要有专业知识，还要有温暖的人格魅力和责任心。