1、没有顺口溜，只有方法和技巧

2、借助于反义词或反义词组进行转换.

3、似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)

4、(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)

5、此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数。而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。

6、运用反义词（组）的否定式进行转换

7、应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。

8、(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看;

9、对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌

10、重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)

11、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。

12、(4)结合词组句子记，有情有景有意义;

13、mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)

14、简单句与复合句之间的转换

15、解析：本题原句是个比较级句型，而转换后的句型根据“of”的标志应是高级句型。因为从句意上看是有三个足球队，空格处填thestrongest;three,意思与原句相同。

16、并列句与复合句之间的转换

17、一般来讲，完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

18、这一炮是打麻将中术语叫点炮，即打出去的牌被别人拿去胡牌了。有的地方称之为出冲。那未打出一张牌三家都叫胡这张牌，就叫一炮三响。即你放冲给三家都胡了。你得赔三家。

19、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.

20、例3，Theirfootballteamismuchstrongerthantheothertwo.

21、运用同义词（组）进行转换

22、词语的理解和运用这里是指：由于词性不同,但所表达的意思相同的句型变换.如：Weoftengotoschoolonfoot.转换→Weoftenwalktoschool.

23、(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起

24、运用关联连词连接或合并句子

25、记忆方法口诀:

26、回到bike，plane和jeep，归到交通工具

27、远对近，古对今。明对暗，早对晚。

28、用具有相同意思的词或词组进行转换.例：ShehasagoodtimeinWuhan.

29、运用不同语态进行转换

30、多对少，老对少。来对去，男对女。

31、所谓同义句转换就是将一个句子用另一种形式表达出来,而且意思不变.因此,掌握的句型越多,做题就越方便、快捷、容易.但每种练习的方式总有一定的规律可循.

32、五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)

33、非延续性动词与延续性动词的相互转换

34、运用不同引语进行转换

35、转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)

36、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。

37、例2Hurryup,oryou'llmisstheearlybus.

38、完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

39、(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙

40、南对北，首对尾。西对东，始对终。

41、干对湿，公对私。美对丑，薄对厚

42、语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

43、解析：下一句要填的两个空与上句的Whatheshould对应。即用两个词表示上句三个词的意思。上句know后是宾语从句，下句两个空应填whatto，是疑问句+动词不定式结构。

44、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。

45、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。

46、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。

47、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。

48、（归纳记忆法）

49、跳读首尾句进行预测

50、完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

51、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。

52、(5)要想单词不写错，语音一关还得过

53、(10)课外读物有情趣，单词复现便于记

54、读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)

55、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。

56、理解词语的意思。然后思考词语有什么近反义词。

57、例：Ican’trunasfastasmybrother.转换→Irunmoreslowlythanmybrother.→MybrotherrunsfasterthanI.

58、利用复现信息解题

59、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。

60、绕口令的反义词是顺口溜。

61、黑对白，里对外。高对低，粗对细。

62、解析：原句是祈使句，要完成的句子有三个空，且多了一个主语，要用三个空表示“Hurryup,or”的意思。而原句中的or是表示条件的，下一句理应改为条件状语从句：“Ifwedon'thurry”。

63、编成顺口溜，例如：　　上对下，小对大。前对后，左对右。

64、根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。

65、(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;

66、例：Heisnotoldenoughtogotoschool.转换→Heistooyoungtogotoschool.

67、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。

68、可以通过记忆它的本质意思来理解记忆。

69、运用某些典型句式或结构进行转换

70、Theirfootballteamisofthe.

71、(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;

72、读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)

73、例：Hespendssomemoneyonbookseveryweek.转换→Hepayssomemoneytobuybookseveryweek.

74、只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)

75、近反义词不提倡背诵，可以放在句子当中理解着记忆

76、一炮三响反义词自摸通吃。

77、有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

78、利用语法分析解题

79、we，you’llmisstheearlybus.

80、(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;

81、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。

82、Theoldmanstoodthereanddidn’tknowdonext.

83、转换→SheenjoysherselfinWuhan.

84、利用固定搭配解题

85、反义词自摸通吃是你自已摸到一张自已可胡的牌谓自模，由于是自模那未另三家都得赔，谓通吃。