1、进校门，懂礼貌。

2、上课认真听讲，独立完成各科作业。

3、爱护图书，情系你我他。

4、我们大家庭，公约大家定，课堂守纪律，秩序是真理，认真来学习，成绩会进步，有颜见家长，对得起老师

5、武士首领掌大权、幕府统治七百年。

6、“横渠四句”句句有着落，为着力构建中国特色哲学社会科学提供了有益借鉴。

7、城法治风，和谐守法情。

8、一战浩劫四年多、战火燃遍亚非欧；

9、轻取轻放，阅过无痕，珍爱图书。

10、受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利

11、穆罕默德伊教兴、传教扩张帝国成；

12、巴黎和会中德气、九国公约华盛顿；

13、吕大钧等在老师张载的指导下发起实施的《吕氏乡约》，便是关学“经世致用”精神的表现，也是关学对传统进行创造性转化和创新性发展的突出体现。《吕氏乡约》是中国历史上第一次由乡贤领导地方民众主持和起草的乡民公约法则，被后世尊为中国乡约之祖，影响极大，各时代仿照《吕氏乡约》的乡规民约很多，甚至还被传到朝鲜、日本等国。

14、巴西脱葡宣独立、拉美系列新国起。

15、《周易·复卦》有言：“复，其见天地之心乎？”《礼记·礼运》曰：“人者，天地之心也。”天地之大德曰生，人心之全德曰仁。学者之事，最紧要的就是识仁求仁，如此乃是“为天地立心”。

16、攻占巴狱法革命、路易断头雅专政；

17、坚决维护法权威，履行义务必牢记。

18、继承婚姻劳动法，社会环境保护法。

19、尊重儿童的生存和发展的权利。

20、协调行动雅尔塔、战后格局美苏计；

21、迪达哥麦航路辟、殖民掠夺是葡西。

22、遵守宿舍纪律，保持宿舍环境整洁有序。

23、宪法刑法行政法，民法合同诉讼法。

24、亚历山大废农奴、亚欧扩张奠疆域；

25、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。

26、冷战对峙讲霸气、世界动荡世人气；

27、同盟协约相对立、列强纷争巴尔干；

28、学法为懂法，依法走天下。

29、每次每人，只许借1本。

30、国家分裂困德意、经济发展盼统一。

31、马恩实践创理论、宣言发表主义生。

32、彼得格勒苏俄立、十月革命送主义；

33、北美反英莱声起、宣言发布称独立。

34、为天地立心/为生民立命/为往圣继绝学/为万世开太平

35、不懂问，要虚⼼。

36、为了你和他人的阅读，请爱护图书。

37、包括保护儿童免受歧视、道剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童内和难民儿童的基本保证。

38、重教开化讲文明、脱殖发资对外侵；

39、欧洲反资起风云、工人运动渴指引；

40、人人学法心底宽，学法用法记心间。

41、先后投降意德日、处置日寇不够力；

42、四大原则

43、权利法案宪政立、发资反封序幕起；

44、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。

45、武装倒幕搞维新、政治集权经引起。

46、讲协作，互帮忙。

47、坐要正，听认真。

48、在新的历史条件下，如何让整个社会有效凝聚起来，让国家的长远发展有一个稳定的根基，这是张载所深思的问题。张载以礼教人，特别强调宗法制度的重要性，认为宗族世家可以有效维护好世臣的利益，从而使他们安心为国家效力，所谓“宗法若立，则人人各知来处，朝廷大有所益”。大河有水小河满，小河有水大河满，那些突然富贵起来的人，如果没有宗法制度的保障，人一死子孙就分裂了，家也没了，“如此则家且不能保，又安能保国家”！

49、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

50、尊教师，敬长辈。

51、音乐大师贝多芬、凡尔赛宫北京城。

52、苏联改革不得力、苏联解体在九一；

53、不追赶，不打闹。

54、绥靖政策慕尼黑、二战爆发德袭波；

55、守公德，讲礼貌。

56、法律法规认真习，知法用法遵法纪。

57、书本就像美味的面包，我们不能让它掉到地上哦！

58、不能乱抛`乱放图书。

59、不用违章电器，注意用电安全。

60、不歧视（无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则）：每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。

61、爱清洁，讲卫⽣。

62、儿童的最大利益：涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益。

63、勿以恶小而为之，违法试法害自己。

64、物种起源达尔文、爱因斯坦相对论；

65、不管儿童的社会文化背景、出身高低、贫富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。

66、举止大方，言谈文明。

67、名节重泰山，利欲轻鸿毛。

68、孝⽗母，有爱⼼。

69、伊凡始称沙皇帝、彼得改革强国力。

70、自然科学闹革命、数理化生大创新、

71、不歧视（每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利）；儿童的最大利益（涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益）；确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整（所有儿童都享有生存和发展的权利）；尊重儿童的意见（任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见）。

72、独裁专制法西斯、美国新政罗斯福；

73、不撒娇，学⾃⽴。

74、继承不是照着讲，而是接着讲。旧邦新命，需要哲思与时偕行。温故知新，儒家的创新往往是在创造性的继承中完成的，不仔细体会难以发觉。张载有首诗：“芭蕉心尽展新枝，新卷新心暗已随，愿学新心养新德，旋随新叶起新知。”吟咏芭蕉，托物言志，28字的诗句中出现了7个“新”，充分显示了他果于创新的胆识与追求。后世弘扬横渠之学最为有力的王夫之就明言，张载思想学说中有不少内容是“六经之所未载，圣人之所不言”的。儒学贵在“知”、贵在思想的创新，更贵在“行”、贵在以实际行动积极影响社会，所谓“主持名教，担当世道”。

75、欧洲联合美国气、日本崛起有霸气；

76、如果说《吕氏乡约》的制定主要是基于地缘的考量，宗法制度的再造主要是基于血缘的考量，那么，“民胞物与”则在此基础上将仁爱之光照彻寰宇。“君子务本，本立而道生”“有根方生，无根便死”，“道”就是有本之木，生生不息。“己欲立而立人，己欲达而达人”，如果说“为天地立心”是“己立”“己达”，那么，“为生民立命”就是“立人”“达人”，这是空间维度的推扩；“为往圣继绝学，为万世开太平”则是在不忘本来中为中华乃至人类开辟未来，这是时间维度的推扩。如此一纵一横，方能可大可久。

77、要善于网上学习,不浏览不良信息。

78、发展权——充分发展其全部体能和智能的权利

79、拉美反殖始海地、北南起义摆脱西；

80、帝国主义不平衡、世界大战必爆发；

81、论学则必期于圣人，语治则必期于三代，内圣外王，一以贯之，这是理学家的共同志趣。程子说过：“王者以道治天下，后世只是以法把持天下。”这是对历史的针砭，也是对现实的指引。后来朱熹说得更清楚：“尧、舜、三王、周公、孔子所传之道，未尝一日得行于天地之间。”不仅要重建心灵秩序，还要重建社会政治秩序，以圣人之道引领天下实现有序、永续发展，如此气象乃是“为万世开太平”。

82、做好值日，班级卫生人人有责。

83、交战双方新武器、凡尔登是绞肉机；

84、热爱班集体，维护集体荣誉。

85、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。2、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。

86、工革手工变机器、英始扩展欧美去；

87、穿戴仪表，整洁朴素。

88、战后和平不长久、经济危机引战机；

89、三、无歧视原则

90、二、儿童严重原则大

91、和谐润四海，法治安天下。

92、蒸汽时代新动力、贫富对立两阶级。

93、世界政局多极化、霸权主义美国旗；

94、讲团结，有爱心。

95、草地绿，校舍新。

96、勤于锻炼，认真参加课间操。

97、万物皆有序，有法天下和。

98、新罗高丽归朝鲜、大化改新日本变；

99、社会主义列宁探、高度集中斯大林；

100、灭种黑贸横财发、滔天罪行后人骂；

101、战后经济美第一、欧日再起美国力；

102、热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。

103、西方文明起希腊、罗马扩张基督起。

104、人心是杆秤，法律是准绳。

105、要树立良好榜样,不违反行为准则。

106、⼿拉⼿，⼼连⼼。

107、不可私下交换。

108、张载说过：“求为贤人而不求为圣人，此秦汉以来学者之大弊。”宋代理学家普遍认为，尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟所传圣人之道，自孟子之后便学绝道丧了，他们的使命就是努力续接和开拓这个道统。“人能弘道，非道弘人。”张载反复强调“学必如圣人而后已”，为学者要以圣人为目标，如此气象乃是“为往圣继绝学”。

109、生存权——每个儿童都有其固有的生命权和知健康权

110、快乐人生的前提是守法。

111、勤奋好学，不迟到早退。

112、班级公约顺口溜

113、高尔基说:“爱护书籍吧！它是知识的源泉。”

114、学法则明智，用法则业兴。

115、包括有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。

116、文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木

117、守法意识要增强，执法必严法必依。

118、要增强自护意识,不随意约会网友。

119、书籍是人类心灵的窗户。

120、任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。

121、不能在书上乱涂乱画

122、尊敬师长，团结同学，乐于助人。

123、尊重儿童的意见：任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见。所有儿童，无论他们出生在哪里，属于哪个种族或民族，无论是男孩还是女孩，富有还是贫穷，都必须得到充分的机会，成为社会有用的成员，并且必须享有发言权，他们的声音也必须获得倾听。

124、英反詹姆与查理、革命曲折倒复辟。

125、一、儿童最大利益原则

126、动荡崛起拿破仑、十年帝国滑铁卢。

127、资萌兴起意大利、商贸东方激兴趣。

128、亚非文明古辉煌、四大古国大河边；

129、爱公物，节约水。

130、爱学习，勤钻研。

131、对于理学家创始人之一的张载而言，当时面临的最大挑战就是佛老特别是佛教的兴盛，天下最聪明的头脑都被吸引过去，作为中华本土文化中坚的儒家，文化自信受到极大挑战。张载创造性地批判和吸收佛学，创立以气论哲学为基础的关学学派，并以此参与奠基理学，这是“为往圣继绝学”，目的也正是“为天地立心”，挺立天地中人的精神，重建国人的心灵世界。

132、海外扩张英荷法、殖民争夺英称霸。

133、违法犯罪再纠偏，社会和谐才平安。

134、法制教育家家宣，六五普法心要专。

135、世界经济全球化、高新科技出大力；

136、奥斯曼灭拜占廷、东西商贸受挫损。

137、文艺复兴人为本、文学美术大繁荣。

138、确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整：所有儿童都享有生存和发展的权利（两者完整兼具），应最大限度地确保儿童的生存和发展。

139、排队借书，轻拿轻放。

140、萨拉热窝导火线、望风使舵意大利；

141、牛顿定律有核心、居里夫妇镭放射；

142、张载哲学思想最受推崇的是“民胞物与”的博大情怀。“民胞物与”是张载在《西铭》（又名《订顽》）一文中提出的，大概意思是：人与我、物与人，同生天地之间，皆秉天地之性，所以，每个人都应当以万民为同胞，以万物为朋友。

143、要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。

144、考试考核要过关，知法懂法人乐观。

145、领土扩张东向西、废奴运动矛盾激；

146、小学生，上学了。

147、遵纪守法的宣传标语

148、两个星期必须归还。

149、珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。

150、中东战争已五起、维护和平齐出力；

151、联盟反击法西斯、二战性质就转变；

152、守法自无畏，爱国最有情。

153、世人灾难大悲剧、解决争端要和议；

154、教师好，同学早。

155、高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

156、.2每次只限3——4人上来借阅。

157、遵纪守法七言诗：

158、学法律，净思想，法律条款记心上。