三年级好句拟人

1、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

2、用简单词语，易于理解：由于三年级学生的语言能力和表达能力尚未完全成熟，因此拟人句的表达也要简单明了，易于理解。在编写拟人句时，可以使用常见的词汇，避免使用过于高深或抽象的语言。

3、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.

4、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影

5、课文《富饶的西沙群岛》一文第四段中心句是：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

6、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

7、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

8、那棵弯着腰的老树静静地站在路边，注视着行人。

9、我摸摸那床棉被，不只破烂，简直像纸一样单薄。

10、花孩子便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

11、渐渐地，残鸟合上睡眼，消失在清晨的天空中。

12、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。

13、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

15、拟人句是一种修辞手法，通过给非人事物赋予人的性格、情感和行为等特征，从而使文章更加生动有趣。以下是一些三年级拟人句的方法和技巧：

16、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

17、易排排大雁追上白云撒下一阵阵温暖的叮咛。

18、《富饶的西沙群岛》来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课，全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三部分。

19、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

20、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

21、拟人句为:富饶的西沙群岛养育着千千万万生活在这里的华夏儿女。

22、落叶随着风高低起舞。

23、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

24、那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

25、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

26、鸣蝉在树叶里长吟。

27、艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲从梦中醒来;烟草花在梦中苏醒;昙花含笑一现

28、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

29、月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

30、晚霞羞红了脸，半边天也羞红了脸。

三年级好句拟人

31、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

32、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

33、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

34、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样

35、观察生活，发掘对象：在日常生活中，观察周围的事物，寻找有趣的非人事物作为拟人句的对象，例如动物、物品、自然现象等等。

36、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

37、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

38、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

39、月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的`眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

40、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

41、注重语感，提高趣味性：为了让拟人句更加优美和引人入胜，可以注重语感和韵律，增加趣味性和记忆性，例如运用押韵、排比等手法。

42、如果敌人胆敢来侵犯。我就是活到80岁，胡子三尺长，我也会带着儿孙们上战场。

43、列宁笑着说：“我有向导，是你的蜜蜂把我领到这里来的。”2、山头上的大雾，又浓又湿，悄悄挤进门来。3、对于浪费现象，我们想叫它休息，有人却让它起床。夸张：1、他一看到自己喜欢吃的东西，马上垂下一尺长的涎水。

44、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

45、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

46、赋予情感，创设场景：为了让拟人句更加生动有趣，可以为拟人对象赋予情感和表现行为，同时也可以通过创设场景和情境，让拟人对象更加具体形象化。

47、月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

48、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。

49、晚上，蟋蟀在田野里欢快地歌唱。

50、向日葵不断地面向太阳公公做运动.

51、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

52、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。

53、月亮姐姐害羞的躲进云层里去了。月亮睁大眼睛柔和的望着宁静的村庄。

54、描述特点，突出特色：在描述拟人对象时，要突出它们的独特性和特点，通过比喻、夸张等手法，让读者更好地理解和感受到这个对象。

55、回答；柳树脱下了旧外套，开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露珠，慢慢地长出可爱的枝叶。

56、小麻雀像一个无忧无虑的孩子，整天快乐地唱歌。

57、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

58、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

59、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

60、.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

三年级好句拟人

61、月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。