1、其实刚好相反，幼儿园这么做其实便是一种激将法，可能家长和孩子一次两次被关在门外他很高兴，正好不用上幼儿园了。可是多关几次之后他的心里就不得劲了，究竟他们不是真正的不想让孩子上幼儿园，所以幼儿园这么做其实是打了他们的脸，没有顺着他们的意思，所以家长就会觉得不好意思了。那么等二天他必定便是有意识地不想让孩子迟到，早晨就会提前叫孩子起床了。所以咱们实行了两个星期这样的规定之后，孩子们迟到的情况真的是越来越少，还有的一个月几乎都是全勤呢！慢慢的基本每天每个班级都是全勤。后来老师看到这个情况，还专门给全勤的孩子发了奖励，所以孩子们就更有积极性天天来幼儿园上学了。

2、每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形成是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿的，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。

3、一、来园时的常规培养

4、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。5、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！6、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

5、谢谢您，老师！15、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。16、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。

6、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

7、我认为：常规是孩子的学习实践过程，应该“寓教育于生活时间中，成为常规教育的检查者和评价者能够有力地促进幼儿良好行为习惯的养成。”

8、早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候，再来，小班的孩子刚刚离开家庭来到幼儿园。这时，老师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，给幼儿做一个好榜样。让幼儿有意识的形成良好常规习惯。

9、四、结论日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始自终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。

10、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。20、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。

11、正因您的执着，才有我们璀璨的明天！21、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！22、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。12、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

13、归根结底家长便是不重视孩子上幼儿园这件事，所以才导致孩子迟到的。我相信这样的家长等孩子上了一年级就不敢这么做了，一年级一定不像幼儿园这样轻松。一年级的学习任务就比较重了，家长一定不敢随便的让孩子迟到，而且孩子迟到了，一年级的老师也不会像幼儿园那么好说话了，会直接点名批评孩子。孩子被批评了之后，他以后才会不敢迟到了。其实只要孩子认识到迟到是一个不好的行为习惯，我相信他一定会自动的改变自己迟到的这个坏习惯的。可是假如家长没有让孩子在幼儿园的时候养成按时上学的好习惯，孩子到了一年级是要很痛苦得适应一段时间，才能跟的行一年级的学习的时间和进度的。

14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

15、吃点心时，我常常可以看到这样的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他们就在教室里东瞧瞧西摸摸，要么走来走去，要么就和小朋友打架，还有的孩子把积木弄得到处都是；有的孩子拖拖拉拉，要吃好长时间，豆浆洒了、掉饼干的事情经常发生，还有的甚至一节课都上完了杯子里的豆浆还没有喝完呢？作为我们教师不但要组织他们吃点心，还要维护“秩序”，还要打扫，忙的真是不亦乐乎。所以小班的小朋友我们可以初步设立“值日生”职务，让值日生作为小小检查员，每天安排几个幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班下朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大。可以请能力强的孩子来担任小老师，每天的值日生可以分工合作，比如：有的值日生负责擦桌子，有的值日生负责幼儿吃点心的情况。

16、二、点心的常规培养1、点心前的常规培养

17、游戏是孩子最喜欢的活动方式之一，我们把点心前的活动与游戏结合起来，让孩子在玩中培养常规，在玩中养成习惯。例如：每天的点心及午餐前孩子总有一段等待的时间，本来是让孩子开好小红花坐在那等的，但是发觉孩子们洗完手后还是这里摸摸那里抓抓，于是我们设计了各种手指游戏，小朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待。通过做这种手指游戏，即让孩子静下心来安静的等待，又能锻炼小手，使小手灵活的动起来。孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟，久而久之，孩子们熟悉了班级常规，自觉地按班级规则做事。2、点心时的常规培养

18、幼儿园的小朋友迟到，一般是父母的问题，因为孩子是父母或者其他家人接送的，建议找家长谈一下，督促家人以后按时送小孩。

19、所以不管是哪种原因形成孩子迟到的情况频繁发生，老师一定要及时找孩子家长进行沟通，假如家长合作还好说，若是家长不合作，作为幼儿园老师，为了孩子以后的适应能力和便利幼儿园的管理，就一定要“治一治”家长，“治一治”孩子了。那么到底怎样个治法？还要看幼儿园的领导和老师们怎样决定了。

20、片言之赐，皆我师也。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

21、所以当孩子迟到的时候，老师能够先给孩子家长说明这个问题。假如家长同样重视那是最好的，假如家长的情绪模棱两可，觉得上不上幼儿园无所谓的话，老师就一定要采取更强行的办法来“抵挡”家长，只有老师强了家长才能把这件事重视起来，才能尊重老师的意见和采用老师的方法。假如老师一味的忍让家长，家长就更加会得寸进尺，认识不到孩子上幼儿园的重要性！其实大部分家长都知道，就是很不下这个心来！

22、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。10、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

23、我们每个孩子都是你的宝贝，在你的心中我们没有好坏之分，你从不偏向任何人，我们取得了成绩你心花怒放，我们犯了错误，你谆谆教诲，您为了我们呕心沥血，鞠躬尽瘁，您是我们心中的偶像！

24、年轻靓丽的张老师上课可严肃了，课堂上走神的同学都会被张老师发现，并且点名批评，因此，课堂上同学们都能够认真听讲。

25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

26、俗话说“严师出高徒”，希望我们班同学都能认识到金老师的良苦用心，以优异的成绩回报含辛茹苦教导我们的金老师。

27、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。

28、三、教育活动中的常规培养1、坐姿的培养这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放在膝盖上、小眼睛好看老师等等。小班幼儿刚进入校园，不懂怎么上课，怎么坐？那怎样培养良好的坐姿呢？首先可以通过课程的内容及要求来培养，可以让小朋友参观中、大班的哥哥、姐姐是怎么上课，怎么坐的，让幼儿去学习。其次，可以通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。2、、操作活动中常规培养

29、老师，你是我见过的最负责任的老师，你每天为了我们辛苦操劳，废寝忘食，夜以继日。

30、孩子上学经常迟到，老师应该怎么和家长沟通，改善迟到的现状？其实孩子迟到的问题，是有两方面的问题：一是孩子的原因，二是家长的原因。孩子迟到的原因，无非便是孩子起晚了，所以上学迟到了，或许说孩子根本就不想来幼儿园上学，所以早晨成心不起床，才导致迟到的。假如是这样的问题，首先家长要让孩子养成早睡早起的好习惯，防止孩子睡得太晚，出现第2天起不来的情况。

31、老师，和您相处的时间虽只有一年，但这一年，您那伟大的形象已经深深地老鹰在我心中。

32、老师，离别虽然久长，而您仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

33、我的班主任桃李满天下，就是教师的荣耀，您用生命的火炬照亮我们前行的道路上，我要衷心的跟您说一声，谢谢您，我的班主任，您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您为花的盛开果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，您的精神永远铭记我心。

34、孩子上学经常迟到，老师应该怎么和家长沟通，改善迟到的现状？

35、比如咱们幼儿园针对于迟到的家长和孩子，都是直接把他们关在门外的。咱们的入园时间为7:40-8:30，在这一个时间段里，如果孩子还没有来到的话，那么不好意思，幼儿园关门了，你今天就可以不用来上学了。你不是不想上学吗？那就满足你的要求，只要你迟到了就不让你进教室了。家长不是觉得孩子上不上幼儿园无所谓吗？那就满足家长的心愿，今天可以不来上幼儿园了。许多家长说：幼儿园这么做不正好趁了家长和孩子的意吗？还怎样改正孩子迟到的现象？

36、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。3、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

37、有的孩子每天晚上都到了11点-12点才睡觉，所以早晨一定是起不来的，孩子又不是大人，孩子只有睡足了他才能起得来。所以就孩子迟到这样的情况，就需要家长让孩子养成有规律的作息时间，尽量让孩子早睡早起，孩子只有睡足了，睡够了，早晨你不叫他也能起得来了。另外一种使孩子上学迟到的原因是家长的原因，一些家长觉得幼儿园不重要，上或许不上都没有多大的关系，孩子想几点起就几点起。

38、它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、首先，幼儿教师提前入园，打扫下教室，准备晨间接待。教师站在门口，迎接每一位孩子的到来，和来到的孩子打招呼说早上好，再和家长交流一下今天孩子的状况，比如有点咳嗽、身上有些小伤口之类的。再哄一哄哭闹的孩子。晨间接待是一日活动中最早接触幼儿的时候，热情的和小朋友打个招呼，能增加和小朋友的感情，更能引起小朋友的兴趣，让他在接下来的活动中能以我为中心，听我的话。晨间活动也是所有活动中最能关注到每一个幼儿的时候，了解一下小朋友的身体，在一天中能对可能发生的事情有个预判。