1、怎样的老师造就了怎样的学生。

2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

12、扬黄牛精神，做平凡工作。

13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、习于智长，优与心成。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、视责任为美德。

19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

20、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

25、道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

27、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

30、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

31、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

32、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

33、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

36、师德是一面镜子。

37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

40、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

41、爱就是教育，没有爱便没有教育。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

44、慈父+慈母=教师。

45、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

46、学高为师，身正为范。

47、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的`根本。

49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

50、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

52、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53、教书育人，功德无量。

54、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。