2021甘肃省农村中小学高级职称文件

1、本人或本人辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师指导计划为

2、（二）幼儿园、小学、初中教师，大学专科毕业从事教育教学工作满20年，并任一级教师满5年。

3、第二是要有优质课或论文辅导奖的获奖证书；

4、获国家级（指党中央、国务院单独或联合，下同）表彰1次，参考其它专业技术业绩。

5、学历和工作年限要求：后取大专学历并累计从事本专业工作满15年，中专毕业从事本专业工作满20年；后取中专学历从事本专业工作累计满23年。

6、获省级（指省委、省政府单独或联合，下同）表彰或教育教学先进称号1次，并取得第（二）款中除第3项外的2项业绩（其中第1项至第11项须至少达到1项）。

7、获教育部基础教育教学成果一等奖（定额人员）以上1次，或二等奖（前3名）1次。

8、门或县（市、区）党委政府授予的教育教学先进称号1次或校级2次。

9、第五是班主任经历。

10、教育教学方法独特、效果好，经3名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的正高级教师签订诚信承诺实名推荐。

11、年甘肃省副高级教师职称评定条件大概具备以下三条

12、第二十二条教育教学能力。获得相应的教师资格证，认真履行教育教学职责，教育教学经验较丰富、能力强，研究能力较强，身心健康，同时具备下列条件：

13、作为前3名完成全国教育科学规划课题1项，或作为前3名完成省部级项目1项，或作为前2名完成省教育科学规划课题重点课题或教改实验重点项目1项，或作为前2名完成市州科技局或省直部门下达的项目1项。（不含子课题，以课题立项通知书及结题证书为据）

14、任现职以来，年度考核成绩均在合格以上。

15、最新规定退休的条件只有一个，高级职称女教师可以延迟至60周岁退休。

16、学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀的。

17、称资格、在编在岗满3年的正高级教师签订诚信承诺实名推荐。

18、第二十四条胜任工作能力。任现职以来，年度考核均在合格及以上，其中连续考核合格间断的，申报当年之前连续3个年度考核必须为合格及以上。任现职期间，有如下情形者，不得申报：

19、名次。体育教师担任行政部门举办的全省体育运动会单项比赛裁判员1次或担任

20、连续满2年，或基层中小学的音乐、体育、美术、外语等学科教师,在完成本职

21、村教师独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文1篇。

22、甘肃乡村教师职称按照从高到低有以下几类，一是正高级，属正高4级岗位，在乡村工作年满30岁而且副高岗位满五年并在这五年内有一优就可评；下来是高级职称，也就是副高，有三个档位，高级7级、6级和5级；然后是一级教师，再就是二级教师，最后是三级教师。

23、年正高级教师职称评审条件：

24、任职年限要求：担任中学二级职务满四年以上。

25、市州上述比赛裁判员2次。

26、（4）大专学历，担任工程师5年以上，并从事专业技术工作18年以上；

27、（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。

28、第四为四方评定；

29、班主任、优秀少先队（共青团）辅导员、优秀班集体、文明班集体以及其他德育

30、“不受指标限制人员”的规定既适用于乡村教师申报全省有效职称，也适用于申报全省基层有效职称，是“不受指标限制人员”的专项指标。鉴于我省中小学教师系列全省有效职称正在申报中，各市州要尽快通知各乡村学校，让“不受指标限制人员”中符合全省有效副高、中级职称评价条件标准的乡村教师按程序申报评审，特别要提醒乡村教师，中级职称未制定基层评价条件标准，按全省有效评价条件标准申报。由于从11月1日起安排针对乡村教师的专门申报评审，为了避免在职称系统中引起混乱，各市州全省有效职称申报审核工作务必于10月31日前完成。

2021甘肃省农村中小学高级职称文件

31、专业论文和教研成果要求：省级重点中学教师，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流；普通高中（含职中文化教师），至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流，或者有两篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；初级中学教师，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；县教研室教研员至少有两篇在市级以上教育刊物上发表。

32、其它一律按原退休政策规定的年龄办理退休手续，2021年教师退休执行女55周岁，男教师60周岁。只有晋升为副高以上职称的女教师，伞颂可延迟至60周岁退休。

33、二是市级公开课两次以上。

34、工作证明一份

35、第一指导人在培养指导期间，至少有1名被指导教师获县级以上业务主管部门授

36、担任小学二级教师职务三年以上且进修取得中师学历在本岗位工作三年以上。

37、进修取得中师学历一年评审小二。

38、(三)计算机应用能力要求

39、教学工作一专多能，任教以来同时从事3门以上课程教学工作满8年（其

40、参加省市组织的各种观摩课，优质课，评比课，录像课等获得省级二等以上一次，或市级二等奖两次，

41、本职岗位业绩突出，年度考核获3次优秀，或在乡村工作获2次优秀，或

42、动奖励1次（未设定奖项等次的，获教育行政部门认定1次）。

43、第一条申报中小学高级教师职称人员，须符合下列学历、聘任年限条件之一：

44、作为定额内人员获省基础教育教学成果二等奖以上，或获上述市州一等奖

45、年高级职称评审文件如下：

46、大学本科毕业，从事教育工作10年以上，并在一级教师岗位任职5年以上。

47、主持和参与的省级课题结题

48、获学校教学评估优秀1次（以学校教学评估文件为据），并获市州直部

49、在县（市、区）以下基层（含甘南州、临夏州属单位）、省市属艰苦单位（矿山、森林、野外）从事教育教学工作累计25年以上，现仍在以上岗位，并获市厅级表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1次。

50、年甘肃省基层中小学正高级职称正常申报条件如下：

51、再一种情况是条件特别硬各方面优秀的破格晋升。

52、(五)教学工作量及工作经历要求

53、本人或本人辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师指导计划为据），参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演），获全国前8名或二等奖以上1次、或全省前3名或一等奖1次。体育教师担任行政部门举办的全国体育运动会单项比赛裁判员1次，或全省裁判长1次。

54、本人或本人作为第一负责人所带的班级或团队获县级以上行政部门授予的优秀

55、普通高等院校本科毕业生见习一年期满，认定中学二级教师职务。

56、注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获市州以上教育行政部门组织公开评选的精品课、最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省一等奖1次，或省二等奖2次，或市一等奖2次（未设定奖项等次的，获省级教育行政部门认定1次，或市州教育行政部门认定2次）。

57、第十八条具备下列条件标准中的5项，可正常晋升正高级教师，其中第1

58、中等师范学校毕业见习一年期满，认定小学二级教师职务。

59、（四）中学二级教师职务：

60、学规划课题或教改实验项目2项。（不含子课题，以课题立项通知书及结题证书

2021甘肃省农村中小学高级职称文件

61、计算机操作应用能力要求：取得三个模块的计算机考试合格证书。（具备免试条件者除外）。

62、（4）大专学历，担任助理工程师4年以上，并从事专业技术工作7年以上；

63、师德师风高尚，教学业绩突出，在学校主管部门组织的测评中，学生、

64、(一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养;掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用;教学经验丰富、业绩突出，形成一定的教学特色。

65、中任现职以来至少3年），获县级以上行政部门授予的教育教学先进称号1次。

66、（2）硕士研究生学历，担任助理工程师2年以上，或从事本专业技术工作满3年；

67、名完成省教育科学规划课题重点课题或教改实验重点项目1项，或作为前3名

68、本人或本人辅导的学生获得全省各种比赛获得前五名

69、（3）大学本科学历，担任工程师5年以上；

70、教育教学方法独特、效果好，经3名及以上本专业取得全省范围有效职

71、城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。

72、中等专业学校或高中学历，累计直接从事本专业工作20年以上。

73、（七）小学二级教师职务：

74、一寸蓝底免冠照片1张

75、（六）小学一级教师职务：

76、降低1个等次对待）

77、注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，

78、或乡土人才提高教育教学能力或业务水平（以单位备案及指导计划为据），作为

79、申报评审人员至少须在省级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文的刚性要求)。

80、研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作8年以上，并在一级教师岗位任职5年以上。

81、学历、资历条件：

82、学历复印件1份

83、获市厅级（指市州党委、市州政府单独或联合，省直部门单独或联合，下同）表彰2次，或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号2次。

84、认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、少先队（共青团）辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育工作累计达8年以上（其中任现职以来至少3年），并且任现职以来本人或本人作为第一负责人所带的班级或团队获省直部门或市州党委、政府授予的优秀班主任、优秀少先队（共青团）辅导员、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面先进称号2次。

85、(五)乡镇中心校从事中小学教研工作的人员申报高级教师及以下职务，应具备大学专科及以上学历，聘任年限达到相应要求;其他从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科及以上学历或取得硕士学位，聘任年限达到相应要求。

86、业技术业绩。

87、(二)教育教学工作量完成情况。完成教育部门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量不少于320课时;兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节;规模较大学校校长每学年听课、评课不少于60节;规模少于12个教学班的学校校长每学年任课不少于120课时，且每学年听课、评课不少于40节。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。

88、（一）达到下列条件标准1项:

89、任职年限要求：截至2006年12月31日前担任小学一级职务满五年以上。

90、第一节能力条件标准

2021甘肃省农村中小学高级职称文件

91、在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教

92、第二十三条基础学习能力与实践经历。必须具备下列条件之一：

93、受聘为省级学术刊物编委3年以上，或担任全省本专业学会常务理事或

94、次，或市州直部门或县（市、区）党委政府或地（厅）级企事业单位授予的教育

95、思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全

96、进修取得大专学历在本岗位上工作三年以上可直接评审小学一级教师职务

97、（二）达到下列条件标准3项，其中第1项至第11项须至少达到2项：

98、幼儿园教师每学年教学工作量不少于180课时;兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于40节;规模较大幼儿园园长每学年听课、评课不少于40节;规模少于8个班的幼儿园园长每学年任课不少于80课时，且每学年听课、评课不少于30节。

99、在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师任教以来在县（市、区）域内交流至乡村学校工作连续满4年以上，并任现职以来获市州直部门、县（市、区）党委政府授予的教育教学先进称号1次。

100、（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，并任一级教师满5年。

101、受聘为国家级学术刊物编委3年以上，或担任全国本专业学会常务理事5年以上。

102、(一)博士研究生毕业并获博士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师2年以上;

103、《专业技术职务评审表》一份

104、师德师风高尚，教学业绩突出，在学校主管部门组织的测评中，学生、学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀。

105、(四)具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。具备规定学历层次，其特殊专业不符合要求，聘任年限达到相应要求，可破格申报高级教师。

106、（五）中学三级教师职务：

107、(二)研究生毕业并获硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师4年以上;

108、学历和工作年限要求：必须具备中师以上学历，城区小学教师必须具备大学专科以上学历。

109、身份证复印件1份

110、（2）硕士研究生学历，担任工程师4年以上；

111、四是担任副高职称（高级教师）五年以上。

112、独立或作为第一作者在国内核心期刊上发表本专业论文2篇；或在国内核心期刊上发表本专业论文1篇并在省级学术期刊上发表本专业论文2篇；或独著或作为第一主编正式出版专著、列入计划的教材1部，或作为合作者，撰写不少于12万字。

113、师范专科毕业后从事本专业工作3年以上，认定中学二级教师职务。

114、第二十六条学术水平能力。论文不作限制性要求，可用高质量工作总结、教学述评、教案或讲课等代替答辩。

115、任职年限要求：担任中学一级职务满5年以上。

116、分两种情况，一种是正常晋升，需要的条件比较少，第一站满五年中级岗位，并且有一个优秀；

117、第二十一条专业能力。具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学实绩显著，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育实践中取得比较突出的成绩。

118、以上（前3名）1次或二等奖（前2名）1次。

119、第三指导中青年教师并取得一定的成绩；

120、（三）小学高级教师职务：

2021甘肃省农村中小学高级职称文件

121、据），参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活

122、公开课要求：晋升中学高级教师职务者，须参加全市统一组织的公开课。公开课考核不合格者，不能参加当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。对于小学教师申报中学高级教师，除具备中学序列的任职年限、学历、专业论文和教研成果和计算机操作应用能力等条件外，还必须为大学以上学历，并符合下列条件之一：（1）在省以上教育核心期刊上发表本专业论文三篇或出版专著五万字以上。（2）获省级以上先进教育工作者、劳模、优秀班主任等。（3）获得两次以上省级教学能手。

123、年甘肃省中高级职称评审办法及流程

124、计算机操作应用能力要求：取得四个模块的计算机考试合格证书（具备免试条件者除外）。

125、（5）中专学历，担任助理工程师5年以上，并从事专业技术工作13年以上。

126、专业论文和教研成果要求：必须有一篇能反映本人任现职以来最高水平的专业论文。

127、教研人员应有丰富的教学经验。系统承担并完成1门学科的教学指导和教学研究任务。每学年要有计划地深入学校指导教学，市、县教研员听课、评课不少于60节，省教研员不少于40节。

128、方面先进称号1次，或校级上述奖励2次。

129、学历和工作年限要求：后取本科学历的，须从事本专业技术工作满15年；大专毕业后直接从事本专业技术工作满20年；后取大专学历的，须累计从事本专业技术工作满25年。省级重点中学教师必须具备国家认可的本科以上学历。

130、（1）博士研究生学历，担任工程师2年以上；

131、完成市州科技局或省直部门下达的项目1项，或作为前2名完成省教育科学规划

132、思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章降低1个等次对待）

133、特殊教育学校教师每学年教学工作量不少于240课时,兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于50节。

134、进修取得大专学历后工作三年以上，评审中学二级教师职务。

135、须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。

136、工作前提下到乡村走教累计满3年。

137、思想政治教育工作累计达8年以上（其中任现职以来至少3年）并且任现职以来

138、获市厅级表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1

139、三、评审高级工程师的条件

140、第二十七条帮扶基层经历。城市、县镇中小学教师须有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上的经历；教育教学研究、服务机构人员须有在乡村学校或薄弱学校调研、指导累计1年以上的经历。在脱贫攻坚、乡村振兴工作中，担任驻村干部、工作队长（第一书记）等的时限，计入帮扶基层经历。

141、（5）县及县以下（不含市辖区）中小企业和非公有制经济组织专业技术人员，中专学历，担任工程师5年以上，并从事专业技术工作23年以上可参加评审。

142、项至第14项须至少达到4项（第12项、第13项不能同时使用）；具备下列条

143、初、高中毕业后进修取得大专学历一年以上，评审中学三级教师职务。

144、不具备规定学历层次，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上，可破格申报高级教师。

145、（二）中学一级教师职务：

146、新的教师退休甘肃省2021年文件显示，达到副高职称的女教师退休年龄可放宽到60周年，还有就是女教师担任领导岗位也可到60周年退休，否则就是男教师60周年退休，女教师55周岁退休。

147、（第12项、第13项不能同时使用）。

148、第二十八条对外交往能力。能比较熟练运用一门外语与国外同行进行交流，并能查阅外文书籍和资料。确实需要评价外语水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式。

149、（1）博士研究生学历，可直接参加评审认定；

150、（一）须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量（授课或听评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。

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151、(一)学历、年限要求

152、认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、少

153、获全国性（指国家部委面向全国的评选，下同）表彰或教育教学先进称号1次，并取得第（二）款中除第3项外的1项业绩。任现职前个人曾获全国性表彰奖励或教育教学先进称号的，并取得第（二）款中除第3项外的2项业绩（其中第1项至第11项须至少达到1项）。

154、予的教育教学先进称号1次或取得本条第7项业绩1次，或至少有1名被指导乡

155、获年度考核优秀3次，并获市厅级表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1次。

156、（一）纪检监察部门审查未结束或受记过以上处分在处分期内的。

157、教学先进称号2次。

158、先队（共青团）辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等

159、参加脱贫攻坚、乡村振兴工作，获乡镇以上党委、政府表彰1次。

160、第二十五条知识更新能力。任现职以来，完成《甘肃省专业技术人员继续教育条例》规定的年度学习任务，并提交完成继续教育的有效证明。

161、土人才获县级以上业务主管部门授予的先进称号1次。

162、课题一般（专项）课题或教改实验一般项目1项，或作为前2名完成市州教育科

163、省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章

164、普通高等院校专科毕业生见习一年期满，认定小学一级教师职务。

165、(四)论文要求

166、第二条申报中小学高级教师职称人员，须符合下列能力和经历要求：

167、育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师在县域内交流至乡村学校后工作

168、(二)年度考核要求

169、（3）大学本科学历，担任助理工程师4年以上；

170、教师积极发挥传帮带作用，经单位统一安排，结对培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力（以学校备案及教师指导计划为据），作为第一指导人在培养指导期间，至少1名被指导教师获市厅级表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1次或取得第三十条第（二）款第2项业绩2次。

171、初、高中毕业生，工作满一年以上，且持《小学专业合格证书》评审小学二级教师职务。

172、在全省有效职称申报评审中抓紧落实“不受指标限制人员”政策

173、动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演）获奖或取得

174、公开课要求：晋升小学高级职务者，须参加全县组织的公开课。公开课考核不合格者，不能参加当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。

175、获教育部基础教育教学成果二等奖(定额人员)以上1次，或省基础教育教学成果一等奖(前2名)以上1次。

176、(三)具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师6年以上;

177、件标准中的3项，可正常晋升高级教师，其中第1项至第14项须至少达到2项

178、教师积极发挥传帮带作用，经单位统一安排，结对培养指导本学科教师

179、（二）上次评委会评审未通过，申报当年之前又未取得新业绩的。

180、普通高等院校专科毕业生，见习一年期满认定中学三级教师职务

2021甘肃省农村中小学高级职称文件

181、作为定额内人员完成全国教育科学规划课题或省部级课题1项，或作为前

182、表彰1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号1次，参考其它专

183、任现职之前获省级表彰或教育教学先进称号1次，或乡村教师获市厅级

184、第四章高级教师能力、业绩贡献条件标准

185、现有职称复印件

186、进修取得大学学历，一年期满，评审中学二级教师职务。

187、进修取得大学学历，一年期满，评审小学一级教师职务。

188、在基层工作满30年且获年度考核2次优秀，或在乡村工作满25年且获年度考核

189、计算机操作应用能力要求：取得三个模块的计算机考试合格。

190、次优秀。

191、二、评审工程师的条件：

192、一是大学本科以上学历。

193、获县级教育行政部门组织公开评选的最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活

194、一、评审材料：

195、独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文2篇，其中乡

196、职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，获得人力资源与社会保障部门颁发的高级及以上职业技能资格证书，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，专业课教师每学年不少于320课时。

197、三是市级优秀两次以上或者省级优秀一次以上。

198、正、副秘书长5年以上。

199、实施意见》（甘发〔2021〕28号）关于“乡村教师从教20年以上的评聘中级职称和从教30年以上的评聘高级职称不受指标限制”（以下简称“不受指标限制人员”）的规定，切实体现省委、省政府对乡村教师的亲切关怀，发挥人才评价向一线倾斜、向乡村倾斜的“指挥棒”作用，让扎根乡村的中小学教师发展有空间、晋升有通道、作出贡献有成就感获得感，引导各类人才向基层、向乡村聚集。经研究决定，在全省中小学教师系列中专门开展一次乡村教师职称评审，现就相关事项通知如下：

200、（二）在教育教学中发挥示范带动作用，结对培养指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

201、大学专科毕业，从事教育工作20年以上，并在小学、初中一级教师岗位任职5年以上。

202、公开课要求：晋升中学一级职务者，须参加全县组织的公开课。公开课考核不合格者，不能参加当年评审。任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。证书。（具备免试条件者除外）。

203、申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。

204、在教育教学中能胜任学科带头人工作，培养、指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，取得明显成效。