五年级上册语文第一课的成语

1、看到远处的游乐场，孩子们忍不住停下，好奇地盯着那些纷飞的旋转木马。

2、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

3、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

4、天长日久

5、万里长城的壮美让人惊叹不已。

6、不言而喻

7、五年级上册语文第一课《窃读记》中的好词有：

8、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

9、小蝌蚪们勇敢地跳入水中，追寻着妈妈的身影。

10、小鸟摆动着翅膀，欢快地飞舞在空中。

11、舞台上演绎着一出精彩纷呈的戏剧，吸引着观众的目光。

12、津津有味

13、他们相互搀扶着，齐心协力地克服困难，终于找到了妈妈。这些好词好句生动地描绘了小蝌蚪们的奋斗和母爱的伟大，让我们感受到了亲情的温暖和团结的力量。

14、这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。

15、涓涓：小溪流水涓涓细流，轻轻地流淌着。

16、好词：晃动、摆动、努力、潇洒、悠闲、优美、灵活、沉静、踏实、欣赏

17、悠扬：小溪流水发出悠扬的歌声，如同一曲美妙的乐章。

18、清晨的空气清新怡人，让人感受到大自然的魅力。

19、第一单元

20、大雁飞过，欢快的叫声回荡在山谷中。

21、五年级上册语文第一课中，可以选取以下10个好词：美丽、晶莹、清澈、欢快、灿烂、绚丽、宏伟、壮观、神奇、瑰丽。这些词语可以用来形容自然景色、建筑物等，使文章更加生动有趣。而对于好句，可以选取以下5句：

22、小蝌蚪们欢快地游动着，仿佛在跳动的音符中舞蹈。

23、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。

24、忍不住停下：形容情绪或身体被吸引住，不能继续前进。

25、山峦起伏，葱翠的树木点缀其间，景色宜人。

26、这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。

27、清澈的溪水在阳光下闪烁着微光，如同一条银色的丝带。

28、天长日久：时间长，日子久。

29、新建的贸易大厦吸引了五湖四海的客商。

30、呕心沥血：形容费尽心思。

五年级上册语文第一课的成语

31、鸟儿在空中翩翩起舞，展示着它们的自由与灵动。

32、匆匆忙忙

33、湖水清澈见底，仿佛一面镜子。

34、古城的城墙宏伟壮观，让人感叹不已。这些句子运用了形容词和比喻，使文章更加生动有趣，读者能够更好地感受到景物的美丽和壮观。

35、别出心裁：独创一格，与众不同。

36、一心一意一针见血一干二净一目了然一本万利2、二八佳人二话不说二惠竞爽二龙戏珠二满三平3、三寸金莲三心二意三令五申三长两短三人成虎4、四通八达四面八方四面楚歌四不拗六四大皆空5、五步成诗五彩缤纷五藏六府五车腹笥五尺竖子

37、小猫潇洒地走过来，优美的身姿让人赞叹不已。

38、花朵绽放的美丽，让人陶醉其中。

39、浮想联翩

40、课文重点理解：

41、饥肠辘辘

42、这些好词好句都可以让我们更加生动形象地描述事物，让语言更加优美流畅。在学习中，我们要努力灵活运用这些好词好句，用优美的语言表达自己的想法和感受。同时，我们也要欣赏别人的语言之美，不断提高自己的语文水平。

43、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。

44、这些词句生动地描绘了小石头和小溪流的美丽景象，让人感受到大自然的魅力。

45、这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

46、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。

47、《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

48、傍晚时分，夕阳的余晖洒满整个天空，美得像一幅画。

49、漫无目的

50、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。

51、千篇一律

52、清澈：小溪流水清澈见底，仿佛一面明镜。

53、昂首：小松鼠昂首观察周围的环境。

54、恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好

55、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。

56、周末的下午，悠闲自在地躺在沙发上看书，是一种享受。

57、他一展示自己的才艺，就赢得了观众们的热烈掌声。

58、绵延的绿色草原上，牛羊悠闲地吃草，风景优美。

59、饥肠辘辘：形容肚子直叫。

60、傍晚时分，夕阳的余晖洒在田野上，映出一片金黄的美景。

五年级上册语文第一课的成语

61、五年级上册语文第一课是《小蝌蚪找妈妈》，其中有许多精彩的好词好句。例如：

62、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

63、这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

64、如醉如痴

65、成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶

66、优美的琴声在耳边回荡，清脆悦耳，让人陶醉其中。

67、香气扑鼻：形容香味扑面而来，让人闻之陶醉。

68、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。

69、颇负盛名：颇：很。名气很大。

70、大显身手

71、低头折节：低下头屈服。

72、(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)

73、成语：一心一意，独一无二，三心二意，四面八方，五湖四海

74、巨大的群山高耸入云，给人一种崇高之感。

75、这些好词好句都能够描述自然风光的美丽和壮观，让人们感受到大自然的神奇力量和无穷魅力。这也让我们更加珍惜自然资源，保护环境，让美丽的自然景观能够永久存在。

76、浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕

77、滚瓜烂熟

78、念念不忘21呕心沥血22倾盆大雨23毫不犹豫24能书善画25风欺雪压26顶天立地27低头折节28颇负盛名29香飘十里30守望相助31安然无恙32藕断丝连33古往今来34庞然大物·35气象万千36银光闪闪37小心翼翼38不容争辩39依依不舍40星罗棋布41大喜过望42心灵手巧43源源不断44络绎不绝45受用不尽46轻松自在47不动声色48欢声笑语49破烂不堪50满怀信心

79、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。

80、悲欢离合

81、平易近人：容易跟别人亲近。

82、翩翩起舞：形容鸟儿在空中优美地飞翔。

83、小松鼠昂首观察着周围的一切，警惕地寻找着食物。

84、潺潺：小溪流水潺潺作响，如同天籁之音。

85、游弋：小石头在小溪流中游弋，自由自在地舞动。

86、神奇的自然景观让人惊叹不已。

87、美中不足——十全十美

88、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。

89、五年级上册语文第一课是《小石头和小溪流》，其中有许多优美的词句。以下是10个好词好句：

90、这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

五年级上册语文第一课的成语

91、精巧——精美寻常——平常忘却——忘记

92、忘却——牢记寻常——特别安稳——危急

93、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。

94、(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

95、春风轻拂着大地，带来了一阵阵花香。

96、朝霞熹微，温暖了整个大地，映照着美丽的清晨。

97、精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却

98、(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

99、流光溢彩

100、好词：神奇、巨大、群山、葱翠、绵延、清澈、璀璨、艳丽、碧蓝、瑰丽。

101、与众不同

102、依依不舍

103、这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。

104、沁人心脾：小溪流水的清凉沁人心脾，让人感到舒适。

105、清脆悦耳：形容声音清脆而悦耳，让人愉悦。

106、阳光洒在田野上，大地一片盎然，充满生机。

107、词语搭配

108、五年级上册的四字词语非常多，有以下这些，美中不足，完好无缺，难以置信，无穷无尽，不计其数。

109、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。

110、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。

111、成熟——幼稚完整——残缺

112、句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

113、(3)信赖,往往创造出美好的境界。

114、《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

115、第二单元

116、春天来了，大地上鲜花绽放，美丽如画。

117、站在风中，树枝晃动，仿佛在跟风嬉戏。

118、悦耳：小溪流水发出悦耳的声音，让人心旷神怡。

119、寒冷的冬日里，一抹温暖的阳光照亮了心灵的角落。

120、经过一天的努力，他疲倦不已，晚上很快便酣睡过去。

五年级上册语文第一课的成语

121、(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

122、学习要努力，不断进步，才能成为一名优秀的学生。

123、结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种

124、滋润：小溪流水滋润着小石头的心灵，使其茁壮成长。

125、(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

126、这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

127、(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

128、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

129、心安理得

130、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。

131、来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿亚运会圆满成功。

132、栖息：小鸟们在树上栖息。

133、牵肠挂肚

134、夜空中星星灿烂，犹如点点明珠。

135、(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界

136、如饥似渴

137、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。

138、鲜花绽放：形容春天的到来，大地上鲜花盛开的美景。

139、鸟儿们在树上栖息，留下了欢快的鸣叫声。

140、酣睡：他工作了一整天，晚上很快就酣睡了。

141、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。

142、(摇落)桂花(放开)胆子

143、我长大了要做个旅行家，周游五湖四海。

144、美丽的彩虹横跨天空，犹如一座彩色的桥梁。

145、洋溢：小石头的脸上洋溢着幸福的笑容。

146、(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

147、《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。

148、(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

149、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。

150、含义深刻的句子

五年级上册语文第一课的成语

151、妈妈的爱如同一片温暖的阳光，照亮了小蝌蚪们前进的道路。

152、《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

153、悠然：小石头悠然自得地躺在小溪流的怀抱中。

154、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

155、展示：他展示了自己的画作，赢得了大家的赞赏。

156、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。

157、流线型散文诗木兰花美中不足

158、如饥似渴：形容要求非常迫切。

159、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

160、盎然：春天来临，大地一片盎然。

161、不求甚解

162、清澈的湖水让人感到心旷神怡，恍如置身于天堂。

163、《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

164、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

165、佳句积累

166、别出心裁

167、囫囵吞枣

168、成家立业，不可估量，举世文明，众星拱月，天南海北，奇珍异宝，一知半解。

169、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。

170、走进花海，香气扑鼻，仿佛置身于仙境之中。

171、五年级第一单元的

172、雨打芭蕉，清新的雨水给大地带来了生机。

173、《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?