老舍的《我的母亲》一文主要讲了什么内容表达了作者怎样的思想感情

1、写母亲的品格对"我"(作者)一生的影响,再次表达对母亲的悲痛悼念之情。

2、通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.表达了作者对母亲的怀恋之情.

3、概括地说，写了母亲三个方面的事：

4、作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段，如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面……但是吵嘴打架，永远没有她”，“在刺刀下，饥荒中，保护着儿女……从无办法中想出办法来”。

5、二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。

6、课文写了母亲这样几件事情：

7、一，对我的管教。

8、结尾一句：“可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”表达了作者：回忆起以往母亲会在家里候盼着“我”，而“我”却使她失望，这令我感到无比愧疚。如今，作者永远失去了母亲，内心又涌起无比的痛楚和怀念。

9、（一）文章的语言浅显通俗，自然流畅，平实朴质的语言与丰富的思想内涵相融，平实中见真情，读来亲切，令人动情。

10、这些都说明了母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者拥有了“对一切人与事，都取与平的态度，把吃亏看作当然”。

11、（3）我说轻薄话，手重重责罚──教之严。

12、作者善于通过人物的语言和行动，表现人物丰富的内心世界。如“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”，一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。

13、一是对我的管教；

14、现代作者老舍的《我的母亲》中主要围绕母亲写了三件事：

15、作者学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。

16、与下文的“我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”相照应。

17、三，如何对待他人，对自己人格的侮辱。

18、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。如“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分鲜明和生动。

19、由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。

20、（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。

21、以无华的语言表达淳厚的情感。如“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。再如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句充满了感情，但语言却是大白话。

22、二，作为当家的后母，如何处理家庭的难事和矛盾。

23、课文写了母亲三方面的事，

24、（2）母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心，教子有方。

25、（2）母亲与我的大嫂、二嫂相处的过程和对待她们妯娌之间的矛盾的解决方式。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。

26、（3）写母亲受了人格上的侮辱非常生气，让五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。

27、（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。

28、（1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。

29、（1）母亲在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性；

30、（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。

老舍的《我的母亲》一文主要讲了什么内容表达了作者怎样的思想感情

31、（二）文章以时间为序记叙母亲的一生，却能随着记叙内容的丰富，使人物形象愈来愈丰满，感情愈来愈浓烈，使人物形象与人物的情感循序升华，高潮处结尾。平中有阔，平中有境，平中有思。