八大修辞手法例句

1、（1）扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

2、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，使描写对象更形象生动、具体可感。

3、用典入诗，是古代诗人常用的修辞手法。

4、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

5、（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

6、（2）喻体：即用来作比方的事物；

7、（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

8、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

9、常见的修辞手法有:比喻、比拟、夸张、借代、排比、对偶、设问、反问、反复等。其中有通过词语的使用达到修辞的效果，(如比喻、比拟、夸张、借代)，有的是利用句式之间的关系形成的修辞手法(如对偶、排比)，还有的是通过句子的语气或反复形成的修辞手法(如设问、反问、反复等)

10、例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

11、（2）十几天的时间一眨眼就过去了

12、例句：a.落叶随着风高低起舞。

13、（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

14、例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。

15、（2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

16、问君能有几多愁？恰似一江水向东流

17、排比，把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

18、（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《（桂林山水）》

19、（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

20、反语怎么造句你都不会，你语文学得真是太好了。

21、b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

22、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

23、（1）用排比来说理，可收到条理分明的效果；

24、间隔反复（中间有其他的词语）

25、排比：增加文章气势。用来状物，景象迭起，五彩缤纷；用来叙事，丁卯纷陈，有条不紊；用来说理，充分全面，淋漓尽致；用来辩论，气势磅礴；用来抒情，酣畅淋漓，缠绵悱恻。

26、b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。

27、连续反复（中间无其他词语间隔）

28、典型例句

29、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

30、三、排比

八大修辞手法例句

31、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

32、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。例句：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

33、这么简单的道理你都不明白，你可真了不起啊。

34、四、夸张

35、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

36、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

37、不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。

38、（1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”

39、如1贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。

40、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

41、（3）云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

42、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

43、“黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”

44、（2）录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

45、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

46、二、拟人

47、（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

48、c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

49、反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

50、鲈鱼堪脍:张季鹰在洛阳做官，在秋风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。

51、（1）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

52、拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

53、周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？

54、（2）缩小夸张：对事物

55、反问，又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。例句：我呢，难道没有该责备的地方么？

56、一、比喻

57、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

58、（1）这不是伟大的奇观吗？

59、（3）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

60、（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》

八大修辞手法例句

61、以辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》为例:

62、（2）公园里的花五颜六色，有红的，有白的，有黄的，还有粉的。

63、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

64、常见比喻词

65、（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

66、（3）他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊。

67、反语是指正话反说或反话正说，又称"倒反"、"反说"、"反辞"等，即通常所说的"说反话"，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

68、（2）用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；

69、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

70、好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

71、表达效果

72、（1）露似珍珠月似弓。

73、对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

74、（5）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

75、“你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”

76、c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

77、求田问舍:许汜向刘备诉说拜访陈登不被理睬。刘备说:当今天下大乱，你没救世之心，只知求田问舍。

78、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

79、他把所有的人都给骗了，不得不说他的确有一套啊。

80、（2）难道没有应该责备的地方吗？

81、八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。一、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。——《桂林山水》二、拟人拟人就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。应该跟比拟区分开，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。例句：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。三、排比排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。排比的作用：增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。四、夸张夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。夸张的种类有：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。例句：这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？五、设问说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。设问的作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。例句：她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。六、反问反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。反问的作用：反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。例句：难道没有应该责备的地方吗？七、对偶对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。例句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。八、借代借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。判断要点：用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。例句：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

82、（1）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

83、b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

84、三个要素

85、（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

86、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

87、问渠那得清如许？为有源头活水来。

88、沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

89、夸张，为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。例句：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”

90、（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

八大修辞手法例句

91、（1）本体：即被比方的事物；

92、常见的修辞手法以及作用如下所示：

93、常见的修辞手法有以下几种：

94、（3）用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；

95、树犹如此:语出《世说新语》:“木犹如此，人何以堪!”抒发虚度时光的感慨。

96、例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。

97、拟人：把物赋予人的形态情感（指拟人），使描写对象生动活泼、亲切动人。

98、设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

99、词表和词里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。