英语句子结构记忆顺口溜?

1、现在分词不变y，

2、午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；

3、过去分词过去式，

4、疑问句，别着急，

5、躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

6、过去分词也相同；

7、ing去无声e；

8、说过只可使用past，多说多练牢牢记，

9、LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.

10、具体来说，这个口诀包括以下几点：

11、谓语若为行为动,形式还要主语定.

12、老鼠本来爱大米，

13、一、英语语序的原则

14、加缀辅音都双写，

15、Hisfatherisadoctor.

16、themusicofthefilm,domethefavortodosth。

17、他的父亲是个厨师。

18、改头换面就可以了

19、一般现在时口诀：时间状语要记牢；基本结构要清楚，动作习惯经常性；客观真理和能力，有时还会表将来；

20、如：aMrWang/aclimb/aswim，

21、主语+谓语+双宾语（直接宾语+间接宾语）。

22、主谓关系视分词，动名一词无此义。

23、还有一点不能忘,后面动词要还原.

24、heldbyMr.John.约翰家举行是定语

25、记住f（e）结尾的名词复数

26、总结口诀：主谓宾状，连词成句，顺序有序，通顺流畅。

27、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。

28、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。

29、泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；

30、s，x，es；

英语句子结构记忆顺口溜?

31、②.状语(adverbial，简称adv.)是句子的一个重要修饰成分。是谓语里的另一个附加成分。

32、他的父亲是个工程师。

33、在比较和方式状语从句中,如果主语不是人称代词,常可在主语前添加助动词。

34、I、we、you、they加don't.

35、中Chinese，日Japanese，好友people，绵羊sheep，鹿deer，鱼fish（这些单词单复数一样）；

36、使用适当的连词，让句子更加通顺流畅。

37、可数名词复数特殊变化规律（二）

38、绵羊、鹿、鱼把家回。

39、主动宾就是：主语、动词、宾语。

40、复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。

41、原形加上“ing”，

42、万能公式口诀就是：主动宾，方地时。

43、时间名词前所用介词的速记歌

44、如同名词复数式。

45、要说某日上下午，用on换in才能行；

46、现在完成进行同，have(has)beendoing。

47、Hersisterisveryfat.

48、child--children；

49、一般疑问句,be提到主语前面去.

50、表示动作正进行,句中now时间定.

51、将来进行无被动，shall(will)bedoing，

52、一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。

53、一、一般现在时态：主要用来表示经常性或者反复性的动作或者状态。使用一般现在时的时间状语主要有：always（总是）、everyweek（每周）、everyday（每天）、everyyear（每年）、everymonth（每个月）、onceaweek（一周一次）、usually（经常）、often（经常）、sometimes（有时）等等。一般现在时的基本结构是：主语+谓语（动词原形或者三单）+其他。

54、Hisfatherisadriver.

55、可以通过大量的练习和模仿，加深对语言的理解和记忆，提高连词成句的能力。

56、动名语法其功能，名词特征有动形，

57、由as引导的让步状语从句,常常用部分倒装。

58、forawhile/inahurry/afireHereisalifeofstruggle，

59、动词前面doesn't；

60、孩子们想去天安门，

英语句子结构记忆顺口溜?

61、mice，ice和rice。

62、①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词。

63、辅音之后y结尾，

64、连词成句要注意顺序，主谓宾状必不可少。

65、y要变i加ed；

66、巧记48个国际音标

67、上方的I,myfather,mymother,mywife,mysister,mybrother和myaunt都是主语，am和is都是be动词，最后的职业就是其他。

68、变y为i，es；

69、四、过去进行时态：主要用来表示过去某个时间正在发生的某个动作或者状态。使用过去进行时的时间状语主要有：when（当…的时候）、atthistimeyesterday（昨天的这个时候）atthattime（在那时）等等。过去进行时的基本结构是：主语+was或者were+动词ing+其他

70、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.

71、我的阿姨是个办公人员。

72、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。

73、②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。

74、补语通常用来修饰主语或宾语，表示状态或特征。

75、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：

76、TheEnglishofshakespear.

77、表持续,for常接时间段.

78、⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但theUniversityofBeijing结构和theBeijingstation中用the。

79、主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

80、九个以-f(e)结尾的名词：wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）。

81、一般现在时态（一）

82、要变疑问句,will放到前面去.

83、Thegirlisshort.

84、疑问构成也有法,主语前面Did加.

85、①.一）什么是状语状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情状，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行。

86、I、we、you、they加上do；

87、主语人称是三单，动词也要跟着变；句中若有助动词，谓语动词要原形。

88、巧记英文信封的写法

89、④，一般将来时

90、辅音共计二十八，八对一清又七浊；

英语句子结构记忆顺口溜?

91、莫让岁月空蹉跎。

92、词尾有e只加d，

93、例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves。

94、我的父亲高的。

95、谓语通常是动词，表示主语所做的动作或状态；

96、在英语中一共有16种时态，每一种时态都有自己的基本结构和含义

97、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：

98、B、将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式

99、记住上面这个结构，就能搞定80%的英文造句了。主动宾就是主语、动词（谓语动词或系动词be）、宾语,即“谁做了什么”。

100、情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。

101、tooth--teeth，foot--feet；

102、通过顺口溜记忆法，可以更轻松地掌握这些单词的含义和用法。

103、刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；

104、我的父亲是一个工人。

105、根据这个万能句型主语+be动词+其他，我们可以裂变出更多的句子

106、我的哥哥是个警察。

107、英语意群怎么划分的

108、顺口溜记忆法是一种有效的记忆方式。

109、主语通常出现在谓语前面；

110、原形词尾加“s”，

111、否定回答要用No，

112、现在分词或动名。

113、Theboyisthin.

114、Myauntisanofficeworker.

115、主语+谓语+宾语+宾补

116、主语+谓语的句型。这是英语句子中最基本最简单的句型。

117、抽象、物质、专有名，代词基数用作限定；

118、我的妻子也是一名老师。

119、ch，sh真有趣，s，x，es；

120、这个女孩矮的。

英语句子结构记忆顺口溜?

121、基本用法要记清,动作习惯经常性.

122、否定句,也不难,will后面not添.

123、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词

124、②表示整个民族或族人一般加the。如：theChinese/English。

125、at也用在明分前，说差可要用上to。

126、她的妹妹很胖。

127、这个男孩瘦瘦的。

128、以下情况要注意：

129、同时也可以多阅读英语原著或者看英语电影、电视剧等，进一步提高语感和表达能力。

130、③.1、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数。2、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常。

131、完成时态havedone，被动将been加中间。

132、不用冠词的场合

133、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。

134、后面问号别忘记；

135、我用am，你用are，is连着他，她，它；

136、结构是：主语+be动词+其他。

137、不按规则也有些。

138、客观真理和能力,有时还表将来时.

139、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。

140、be的用法口诀

141、单数名词用is，复数名词全用are；

142、句首Does，来帮你；

143、三个特殊那里去？

144、主语三单他、她、它，

145、可数名词的复数变化规律（一）

146、我的妹妹是一个护士。

147、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。

148、Mybrotherisapoliceman.

149、每个人都很兴奋。

150、Mymotherisahousewife.

英语句子结构记忆顺口溜?

151、这个小女孩伤心。

152、句中动词用过去式,过去时间作标记.

153、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核

154、he、she、it、doesn't；

155、has、goes和does；

156、有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

157、否定句,很简单,谓语动词前didin't添.

158、中日好友来聚会，

159、男士、女士a变e，

160、⑥语种前不用冠词。但theEnglish结构用the。

161、表经验,ever,never句中间.

162、现分不作宾和主，动名作状可不行，

163、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。

164、二、一般过去时态：主要用来表示过去某个时间发生的动作或者状态，也可以表示过去经常发生的动作或者状态。使用一般过去时态的时间状语有：in+过去的时间（在…）、justnow（刚才）、attheageof+数字（几岁的时候）、oneday（一天）、longlongago（很久以前）、once（曾经）等等。一般过去时态的基本结构是：主语+谓语动词的过去式+其他。

165、r做结尾也一样，

166、主宾表定都可作，动名现分要认清，

167、如：What'stheEnglishforlabour.

168、否定句也简单,be后只把not添.

169、遇到几号要用on，上午下午又是in；

170、他的父亲是个司机。

171、man--men，woman--women；

172、动词原形后面跟；

173、变化形式有四种。

174、③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the。

175、四个连对也包括有气无声清辅音；

176、如：inthewinterof1948。

177、Mywifeisateacher,too.

178、主语在句首,am,is,are跟着走,

179、谓语不一般,will加动原.

180、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。

英语句子结构记忆顺口溜?

181、恢复原形要切记。

182、如果根据意群，朗读时停顿应该是：

183、他的父亲是个飞行员。

184、直接加上ing;

185、动词根本是原形，

186、现在分词紧跟后,其他成分不可丢.

187、辅音字母+y型，变y为i，es；

188、这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如：myself-ourselves，yourself-yourselves。

189、Myfatheristall.

190、然后再加ing；

191、牙（齿）、脚双o变双e。

192、如：haveagoodsupper，Thebreakfastwaswellcooked，dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰giveadinnertothem.

193、名词复数有规律，一般词尾加s；

194、⑥年代，年龄的约数前常用the。如：inthe1950s,inhisteens。

195、Myfatherisaworker.

196、mostofmyclassmates,大部分同学是主语

197、否定句，更容易，

198、第一看标点符号，第二固定短语或固定搭配，第三，确定是一般疑问句陈述句或者特殊疑问句。最后我应该熟悉课文

199、过去原形加“ed”，

200、一般现在时态（二）

201、动三形式后面压，

202、也可以把职业改为形容词tall,short,fat,thin,happy,sad,tired,excited等

203、完成、持续和经验,六字概括基本全.

204、双元音也好背，合口集中八个整；

205、唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

206、句首为带有否定意义的词或词组时，常用部分倒装。

207、变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

208、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语

209、Mysisterisanurse.

210、④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an)，特指时用the。

英语句子结构记忆顺口溜?

211、现、过进行bedoing，被动be加beingdone。

212、④中国的湖泊一般加the。如：theWestLake.

213、主语恰是疑问词，直陈语序主在前。

214、连词成句口诀：先找主语，再找谓语，然后看时间地点，最后连连词。

215、若加“ed/ing”，

216、Wearehappy

217、动名词在句中的功能及其它

218、②，现在进行时

219、wenttoChrismasparty，去圣诞派对是谓语

220、疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

221、I、we、you、they作主语，

222、三、现在进行时态：主要用来表示当下正在发生的动作或者状态。使用现在进行时的时间状语有：now（现在）、atthistime（目前）、thesedays（这几天）等等。现在进行时的基本结构是：主语+be（is、am、are）+动词ing+其他。

223、mouse--mice。

224、Hisfatherisacook.

225、词尾ie变成y，

226、Physicsisascience.Therewasaheavyrainlastnight等。

227、单元音共十二，四二六前中后；

228、句首为“only＋状语”时，常用部分倒装。

229、一般情助加bedone，双宾多将间宾变。

230、年月周前要用in，日子前面却不行；

231、A、可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名；

232、有些表示程度的副词或短语作状语而又置于句首时，句子用部分倒装表示强调。

233、⑧下列结构中的冠词。-have+the+抽象名词+todosth=beso+adj+astodosth。如：Hehasthepoliteness/kindnesstosayhellotome.=Heissopolite/kindastosayhellotome。

234、不是重读也双写。

235、如：soulandheart/husbandandwife/dayafterday/arminarm/handinhand。

236、方、地、时，就是方式、地点、时间

237、①，一般现在时

238、⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”。如：Itsellsattwodollarsthepound，Itsells16dollarstothepound，Johnispaidbythehour。

239、我的母亲是个家庭主妇。

240、二、英语句子结构

英语句子结构记忆顺口溜?

241、变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；

242、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。

243、他的父亲是个医生。

244、⑤普通名词并列时不用冠词

245、动词一般过去时,表示过去发生事.

246、动词前面加don't；

247、Thelittlegirlissad.

248、顺口溜：英语句子要抄写，请你记住三要点，首字母要大写，词与词分开点，句子末尾要标点，句号是个小圆点。

249、（或者：头大写，尾标点，句号说成小圆点，词词分开别粘连，糖葫芦一串没法念。）

250、⑤.什么叫状语？就是动词的八个状态：时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度.修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成份叫状语。例如：Myparentsoftentell。

251、Thestudentsareverytired.

252、Hisfatherisapilot.

253、有一个常用的英语语序原则口诀叫做"SVOA"，即主语（Subject）、谓语（Verb）、宾语（Object）、补语（Adverbial）。

254、⑤，现在完成时

255、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。

256、表完成,just,already常出现.

257、后面动词定注意，

258、我是一名老师。

259、否定句，记住它，

260、he、she、it加does；

261、f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；

262、③，一般过去时

263、句中若把助动用,谓语动词用原形.

264、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。

265、如：thescienceofspeechsounds语音学，

266、一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。

267、单数名词用is，复数名词全用are。

268、Hisfather/mother/sister/son/daugherisaworker.

269、重读音节r双写；

270、ch，sh真有趣，

英语句子结构记忆顺口溜?

271、⑤the+adj表示类别。如：therich.

272、①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：theSmiths。

273、意群之概念界定

274、变否定，更容易，be后not莫忘记；

275、字母o来真神奇，有生命来es,没有生命＋s。

276、结尾字母是“t”，

277、学生们很累。

278、如：LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.

279、抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the。

280、动词形式的变化

281、在以think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，一般却是通过否定主句的谓语动词来否定从句。

282、Everyoneisveryexcited.

283、意群教学对提升英语阅读与思维之作用

284、.我们开心。

285、词尾一般s加；

286、举例说明：

287、Iamateacher.

288、原形后面r、e、n。

289、③少数山脉群岛也不用the。如MountTai。如名词中有of短语则一般有the。如：theMountainofsevensighs。

290、连词成句的关键在于正确理解句子的主谓宾结构和语序，掌握好这些基础知识才能更好地进行连词成句。

291、④.英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分。英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分..。

292、而以“-logy”为词缀的单词则表示某种学科或领域，如psychology（心理学）、geology（地质学）等。

293、谁做了什么

294、Does、doesn't来帮你，

295、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.

296、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.

297、宾语通常紧随在谓语之后，表示动作的对象；

298、Hisfatherisanengineer.

299、现在第三单人称；

300、主语+谓语+宾语。这是英语基本句式中应用的最为广泛的一种，它和我们汉语中的主谓宾表达基本一致

英语句子结构记忆顺口溜?

301、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。

302、有时泛指时间用a+adj+名词。如：haveahotsummer。

303、主语人称是三单,动词要把-s/es添.

304、意群是什么

305、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础

306、肯定回答用Yes，

307、否定助后加not，疑问一助置主前。

308、妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

309、一般将来时,将要发生事.

310、我用am，你用are，is连着他，她，它。

311、句首Do，来帮你，

312、上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解

313、定冠词的习惯用法

314、用好一般现在时,时间状语需牢记.

315、例如，以“bio”为词根的单词通常与生命、生物有关，如biology（生物学）、biography（传记）等。

316、二词皆可作定语，混为一谈不允许，

317、词尾重读闭音节，

318、因为词根和词缀是构成单词的基础，通过记忆它们的含义和用法，可以更好地理解和运用单词。

319、辅音字母+y型，

320、变否定，更容易，be后not莫忘记。