小学六年级语文句子专项检测试卷

1、)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

2、六年级修改连词成句子的方法和技巧大致分为以下几点：1、注意连词的搭配，写出正确的句子。一般来说，“与”和“而”要搭配“并列连词”，“若”和“否则”要搭配“条件连词”。

3、_________________________________________。

4、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

5、几个?多少?是不是?

6、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）

7、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

8、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

9、小学语文连词成句的方法和技巧

10、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

11、第二遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

12、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）

13、三、按要求写句子。

14、_________________________________________________。

15、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

16、)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

17、“不停地”应该和动词“治病”搭配。

18、这_______，这_____，使_____________。

19、_____________，就像___________。

20、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

21、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）

22、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）

23、（人教版）

24、_________________________________________

25、正确确定句子的主谓关系，确定主语和谓语后，再考虑其他成分。3、在语法结构上保持一致，即在相同的语法结构下构造句子，确保句子成分之间的连贯性。4、审视句子之间的关系，将句子连接为正确的意义，使句子表达准确完整，避免意义模糊。

26、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）

27、@会开花的菠萝

28、_______________________________________

29、例如：①世界②黑③这么④吗?⑤外面的⑥也

30、一、按要求写句子。

小学六年级语文句子专项检测试卷

31、二、改写句子。

32、注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。

33、小学六年级语文下册句子专项训练

34、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）

35、①世界②这么③原来④美丽⑤呀!

36、作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（13《只有一个地球》）

37、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

38、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

39、表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!

40、__________________________________________

41、例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在

42、表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?

43、第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

44、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

45、)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

46、“的”、“地”搭配好

47、)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?

48、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病

49、____________________________________

50、仿写句子：

51、仔细检查二遍：

52、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

53、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

54、哪些情况加逗号：

55、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。

56、连一连，加上正确的标点。

57、排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）