师德师风精神心得体会

1、教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

2、时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：

3、三、注重举止，为人师表

4、用心协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

5、自从教育今年提出加强行风建设，在教师队伍中实施师德师风整顿以来，明确的这次活动的目标是要加强教师工作作风建设，树立良好的教师形象形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。

6、每半年开展一次在职党员进社区履岗尽责评查活动，推进检察干警“创先争优在身边，党员奉献在社区”活动。

7、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

8、一、加强学习，提高素质

9、师德师风七个一的内容是每学期教师要读一本教育论著；记一本学习札记；写一篇教育论文；编一套完整教案；每月讲一堂公开课；每周写一片教学心得；练一下书法绘画。这是为了建立学习型教师队伍，提高教师的业务素质和工作能力，激发教师的生活热情设立的精神活动。

10、每周都要加强学习，师德，师风，并且请高教来培训。每次整顿都有很大的收获。作为一名教师，首先热爱自己教育行业，对教育工作全力以赴，努力创新，无私奉献老师的神圣取业，通过整顿，不断提高修养，按教师道德规范要求自己，一心教学，把孩子放在第一位，培养更多的优秀学生。

11、因此，严格按照教育局的指示精神及学校的要求形事，支持，配合上级部门及学校搞好行风建设，努力争取做一名合格教师，展示新世纪教师风采，树立了教师的形象。

12、师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

13、每季度召开一次联席会议，交流党建工作经验，研究安排共建具体事宜。

14、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，

15、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

16、一身正责：教师要对自己的教育教学工作负责，尽职尽责，做到严谨、细致、认真。

17、四、存在问题

18、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

19、回答如下：1.一身正气：教师应该具备高尚的道德品质，做一个有正义感、公正、诚实、守信的人。

20、第二就是要从传统文化和国家的相关法律法规出发，用道理和法理来进行阐释。

21、为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改。

22、第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。

23、每年联办一次文艺汇演，推进检察文化和社区文化建设。

24、教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

25、第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！

26、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。

27、每年邀请社区党员代表、居民代表、行业代表参加一次“检察开放日”活动，推进检务公开、开门评检。

28、通过师德师风教育，让光大教育工作者更加努力提高自己职业道德水准，进一步净化职业作风，真正明白了什么是，德高为师，学高为范。

29、第三要就事不就人。

30、师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

师德师风精神心得体会

31、一身正信：教师要具备正确的价值观和思想观念，不断提升自己的文化素养和知识水平。

32、通过对师德师风教育整顿，不断充实师德教育的内涵，全面提升教师的政治思想素质，塑师表，铸师魂，练师能，激励广大老师爱岗敬业，无私奉献，严谨治学，从而能够深化课堂教育改革，积极探索和谐高效课堂的建设，提高课堂教学效率和老师的科研水平，打造良好的教风，学风和校风,在教书育人中彰显美德，弘扬社会主旋律。

33、二、积极进取，努力工作

34、一身正义：教师要坚守教育的本质和使命，为学生的成长和发展负责，为教育事业的进步做出贡献。

35、一身正心：教师要保持良好的心态，以平和、开放、包容的心态面对学生和教育工作。

36、保育员师德师风心得体会

37、每半年开展一次主题党日活动，共同举办党章党史、法律法规专题讲座、心得交流、知识竞赛，共同开展文明创建志愿活动。

38、一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

39、师德师风教育整顿最大的收获就是让广大教师正真明白，作为教师不仅仅是完成传道授业解惑，良好的道德品质，优良的工作作风同样是非常重要的。

40、一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。

41、第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。

42、对师德师风的建议，作为家长应该遵循几个原则来写。

43、一身正能：教师应该具备一定的教育技能和教学能力，能够有效地传授知识和引导学生。

44、第一就是要真诚客观。一定要有真实的具体的事例，结合这些客观事实来表达自己的观点和态度。

45、一身正色：教师要注重自身的形象和仪态，言行得体，举止端庄，以身作则，成为学生的榜样。

46、在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

47、师德师风整顿的收获，老师能做到：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。

48、为了孩子受到健康益智的教育，家长得从孩子的平常表现给师德师风提建议，从小事开始一切为了孩子，老师与家长一齐努力，让孩子健康的成长。