教师师德师风内容

1、依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；

2、师德的六条标准是：

3、爱岗敬业，刻苦专研业务

4、坚持原则，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、职称评聘等工作中徇私舞弊、弄虚作假。坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。规范从教行为。自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

5、五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

6、四、潜心教书育人。

7、六、坚持言行雅正。

8、师德师风建设是学校好学风的体现。关心学生，关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，做学生的好老师、好朋友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

9、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为教育工作者，要认真学习《十项准则》的相关规定，严格按照《十项准则》的要求规范自身言行，做到举止文明礼貌，严以律己，廉洁从教，努力成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

10、引导教师树立职业理想，强化职业责任，严格遵守职业纪律，优化职业作风，提高职业技能。

11、治学严谨、钻研业务，不要不学无术、误人子弟；

12、以身作则当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，诚实正直。自觉抵制有偿家教，不要利用职务之便谋取私利。

13、六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

14、奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。

15、公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。

16、言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；

17、热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责；

18、（5）关心爱护学生。

19、关爱学生

20、职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常进行的保证。教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。学校工会要帮助教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。认识学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是表率。要提高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。

21、热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；

22、一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

23、三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

24、（4）潜心教书育人。

25、爱国守法

26、四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

27、二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

28、七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

29、3、教师职业风格反映了教师在职业活动中的态度和行为，它本身就是一种无形的、巨大的教育精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求我们要建立热情追求真理、勇于探索、敢于思考、敢于发言、敢于挑战权威的学术氛围。

30、引导教师优化职业作风

教师师德师风内容

31、热爱学生。关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。

32、教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求，既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系，又要处理好职业定位与个人才能的关系，建立起只要勇于实践，勤于积累，通过辛勤劳动定会成为合格教师的信心。还要树立正确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。

33、爱国守法，忠于祖国和人民，遵守法律法规，认真依法履行自己教师的职责，不能损害国家社会利益。

34、教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和能力，是个体实现职业理想，形成高尚职业道德的重要保证，是事业对教师的基本要求和主要要求，是评判教师是否胜任工作的重要标准。

35、【师德师风建设的内容】

36、引导教师强化职业责任

37、教师行为十项准则内容如下：

38、五、关心爱护学生。

39、终身学习

40、1、关心学生。关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，做学生的好老师、好朋友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

41、（1）坚定政治方向。

42、六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

43、（2）自觉爱国守法。

44、2、以身作则当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，诚实正直。自觉抵制有偿家教，不要利用职务之便谋取私利。

45、新时代中小学教师职业行为十项准则

46、（3）传播优秀文化。

47、坚定自己的政治方向，以中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学过程中不能损害党的权威和政策。

48、引导教师严守职业纪律

49、树立良好的师德形象，以身作则，言传身教

50、团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；

51、（6）加强安全防范。

52、规范文明行为，有道德，有爱心

53、七、遵守学术规范。

54、爱岗敬业

55、年高校教师师德师风十项准则是:

56、教书育人

57、关心学生。关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，做学生的好老师、好朋友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

58、九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

59、衣着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮。、6遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博；

60、传播优良文化。作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。

教师师德师风内容

61、遵守教育规范。在教学中要勇于探索，反对学术不端。

62、坚守廉洁自律。从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。

63、遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博；

64、五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

65、为人师表应该以身作则，言行举止要得体，严禁任何猥亵行为。

66、努力进取，传道授业

67、六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

68、语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；

69、廉洁从教，禁止体罚或变相体罚学生

70、衣着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮。

71、二、自觉爱国守法。

72、个人理解为：

73、四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

74、二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

75、尊重关爱每一位学生

76、八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

77、十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

78、引导教师提高职业技能

79、一、坚定政治方向。

80、为人师表

81、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

82、一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

83、潜心于自己的本质工作，做好教书育人。并且要做到因材施教，不能敷衍教学，或者有兼职兼薪的行为。

84、作为教师，首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为认真履行的道德义务，落实到教师的全部实际行动中，真正做到热爱学生，对学生全面负责，坚持把热爱学生和对学生负责看作教师的责任，坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。

85、三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

86、《新时代中小学教师职业行为十项准则》是对广大教师落实立德树人根本任务提出的更高的要求，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。其主要内容包括：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。

87、教师的职业作风，反映了教师在职业活动中的态度和行为，这本身就是一种教育的无形和巨大的精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求，要建立热心追求真理、勇于探索的学术风气，敢想敢说敢于，敢于向权威挑战，“格物穷理”，敢领学术之先，在教育科学和现代科学中有大作为。要着力在教师中发扬团结奋斗、互相协作的风格，依靠群体优势开拓教育的新局面，实现教育行为由“个体小生产”向“社会化大合作”的转变。

88、三、传播优秀文化。

89、引导教师确立职业理想

90、教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；

教师师德师风内容

91、高校教师十项准则如下：