护理毕业论文指导老师评语

1、从德，技，教，研四个框架结构展开评语。1，德是指思想意识形态的状况；

2、该护士入职以来，工作兢兢业业，对待患者犹如春天般的温暖，行为规范，专业技能优良，入职半年来，未能接到患者的任何投诉，白班、夜班一样任劳任怨，在新护士中起了表率作用。

3、工作效率：评价护士的工作效率是否高效，是否能够合理安排工作时间和任务，是否能够协调好科室内部的工作关系。

4、技术水平：评价护士的专业技能是否熟练、精湛，是否持续学习和提高自身技能，是否能够熟练运用医疗设备和器材。

5、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度,工作积极主动,努力好学,对病人热情,耐心,深受大家喜爱。

6、服务质量：评价护士的服务质量是否优良，是否关注患者的需求和安全，是否能够提供及时、有效、温馨的护理服务。

7、工作态度：评价护士的工作态度是否积极、认真、耐心、细致等，是否遵守医疗制度和规范，是否具有团队合作精神。

8、能够积极参加院里和科室政治学习活动，坚决执行各项规章制度，业务上兢兢业业，对待病人热情和蔼，团结同事，无私奉献。

9、该⽣在本科室实习期间，完成了实习⼤纲要求掌握的操作。期间并⽆任何差错。该⽣在实习期间，对待病⼈亲切热情，对护理⼯作有热情。对待⼯作态度严谨认真，能够很好的胜任⽇常⼯作。将会是⼀个好的护理⼯作者。

10、同志思想稳定,工作踏实肯干,专业理论扎实,技术熟练,服务态度好,受到医护患的一致好评.非凡是在代理护士长期间,能够严格要求自己,狠抓规章制度落实,严格三查七对,杜绝了医疗事故及纠纷的发生,较好的完成了护理部交给的任务.在治理工作中本着人性化的治理模式,关心、爱护、体贴每一位护理人员,做到了作风民-主,宽宏待人,提高了护理队伍的向心力

11、教学医院就要带教实习生，在带教过程中的情况学时，是否根据科室实际病例开展小讲座等等。

12、能在护理实践中总结和发现并写出相关论文，参与编写实习生教学实践大纲等等。这样一份聘任评语才有分量。

13、包括以下几个方面：

14、在带教老师的引导下，我的实习进展得很顺利。不懂的，不理解的老师都能一一讲解，且提醒需要注意的重点护理。带教老师的引导，对我很重要，老师也很尽职尽责的教导我。【关于护理带教老师】1、在护士长的领导下负责本病区临床实习带教工作。2、根据实习大纲和护理部带教要求制定本病区带教计划，并予以落实。3、配合护士长选择具体带教老师，并对带教工作进行督促、检查，对每轮实习带教工作进行评价。4、入科第一天对学生作入科介绍，包括病区环境、科内病种、专科特色、规则制度、实习计划等。5、按带教计划对实习生进行辅导，做到带教“放手不放眼”。6、落实业务学习、小讲课、教学查房、晨间提问、操作示范等教学任务。7、做好实习生职业道德教育与实习管理工作，经常征求带教老师和实习生意见。8、组织实习生进行出科理论、操作考试，并与实习生谈话征求实习生意见建议，做好实习生实习鉴定，与下一实习科室进行交接。9、及时向护士长、护理部提交实习带教工作存在问题、意见建议。

15、新护士能够在本科室做护士工作中能够取得这样的好成绩，我感到非常高兴，你作为一名新任的护士，能够在操作上能够有这样的进步，这是你自己努力的结果，看到你在操作的过程中非常的好，非常的好，非常认真，希望你能够继续努力，争取早日成为一名真正的护士

16、技能是主要的述说内容，在工作中的能力，解决问题的能力力，全部要许述；

17、专业素养：评价护士的专业素养是否高尚，是否能够遵守职业道德和职业操守，是否能够保守患者的隐私和机密。

18、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项，能理论联系实际，操作中严格执⾏“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病⼈如亲⼈，希望在以后的实习⽣涯中继续努⼒，做⼀名优秀的⽩⾐天使。

19、一个护理单元就是一个小团体，护士的言行举止很多时候能反应出护士长的管理水平，我们的团队是一支充满活力，具有凝聚力的队伍

20、实在不好写的话你就这么写：该同志学习认真，尊重师傅，团结同事，已经基本掌握岗位所需知识！但还需要多加实践和总结．

21、护理姑姑的一个河南女士，至今已九年了，护里特别好，姑姑得的脑血栓，不能自理，一天24小时陪伴，没有节假日，为这位阿姨点赞！

22、总之，护士科室评语应该客观公正，具有指导性和建设性，可以帮助护士科室发现问题、改进工作，提高服务质量和医疗水平。