1.教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感激您！

2.有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

3.父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。

4.审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。作者：李吉林

5.“教育植根于爱。”――鲁迅

6.白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

7.读一本好书，享一份幸福。

8.教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。

9.教师有海纳百川的胸膛，教师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，教师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强。

10.常怀着一颗感恩的心，感恩老师的爱，一生记忆；感恩老师的教导，一生受益。这是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。无论未来我们走到哪里，您都在我们的心里。

11.做事不怕难，自无难人事。

12.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

13.有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。

14.秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化，祝福您亲爱的老师，生日快乐！

15.他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。

16.人的内心里有一种根深蒂固的需要――总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。――苏霍姆林斯基

17.我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

18.以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

19.一般说来，插手是出于好心，插足是别有用心。

20.对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

21.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。----柏拉图

22.前后不一致是教育中最严重错误之一。作者：斯宾塞

23.你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。

24.从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识，上人的当，受教育的人，因为识了，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。----钱钟书

25.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

26.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知

27.教师，这是一个多么温馨的眼。教师，这是一个多么神圣。教师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

28.港子很深，路很窄，感觉走不到头。

29.眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是情感。

30.苏霍姆林斯基说：“教育的意图越隐蔽，越能被受教育者所接受。”马卡连柯说：“以集体为教育对象，通过集体来教育个体，是为平行教育。”洛克说：“最简明最有效最容易的做法是把人民应该做或者应该避免的事情的榜样，放在人们面前。没有什么事情，能够像榜样这样既温和又深刻地打入人们的心灵。”

31.沈老师，您是辛勤的园丁，您是一个知识的海洋，您是我们的“妈妈”，您是一位快乐的“老顽童”，但您更是我们的好老师。沈老师，我们敬佩您，我们爱您！

32.曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。

33.严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。

34.如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

35.讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!祝您教师节快乐，天天开心!

36.教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

37.小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！

38.“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法。方式。手段，还有是耐性。万万不能动火，令人误会。”——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！----傅雷

39.把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

40.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。――陶行知

41.从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是同学们的美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方你整洁吗？几个大十分醒目。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在二楼的最东边。

42.“兴趣是最好的老师。”――爱因斯坦

43.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

44.我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

45.生活即教育，社会即学校，教学做合一。作者：陶行知

46.阳光普照，园丁心坎春意浓。甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

47.结合一般拓扑学的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法种有效的教学方法。

48.我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。作者：爱因斯坦

49.也许今天的平淡无奇，是明天最美好的回忆。

50.犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。作者：夸美纽斯

51.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅

52.师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的心窗。老师，祝福您健康长寿、快乐无比。

53.为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。

54.“人类是天生社会性动物。”――亚里士多德

55.命运之绳定会握在自己手中。

56.读书是一种提升自我的艺术。

57.教德高尚，教艺精湛，教法科学，教心诚笃。

58.我们学校由五栋教学楼围成的回形，高大教学楼的每一层，都种有许多花草，有红艳艳的杜鹃，有小巧玲珑的茉莉，还有紫红色的蝴蝶兰。

59.“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”――第斯多惠

60.我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃，我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。

61.原来，命运并不会因为你欲哭无泪，而停止给你伤悲。

62.叙利亚是小学五年生，十二岁，是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员，在叙利亚以下还有许多儿女，一家营着清苦的生计，还是抬据不堪。父亲不以儿女为累赘，一味爱着他们，对叙利亚百事依从，唯有学校的功课，却毫不放松地督促他用功。这是因为想他快些毕业，得着较好的位置，来帮助一家生计的缘故。

63.老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

64.提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。

65.你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。